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11月10日下午3點(diǎn)40分，西南科技大學(xué)信息工程學(xué)院2015級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生準(zhǔn)備上英語課，他們進(jìn)教室后不是先找座位，而是先將手機(jī)掏出來關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，然后放入教室第一排的收納袋里。每個(gè)手機(jī)袋對應(yīng)著一個(gè)學(xué)生的名字。
從10月下旬開始，西南科技大學(xué)信息工程學(xué)院有8個(gè)新生班開始推行“無手機(jī)課堂”。對于90后“手機(jī)控”來說，上課之前先交手機(jī)會(huì)遭遇怎樣的抵觸？運(yùn)行三周以來效果如何？
上課前先交手機(jī)不少同學(xué)表現(xiàn)出了抵觸情緒
“學(xué)生上課帶手機(jī)是比較普遍的現(xiàn)象，以前課堂上經(jīng)常傳來各種手機(jī)鈴聲，這不僅會(huì)影響我們老師上課的情緒，更會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生聽課效率。”西南科技大學(xué)老師羅原說，大部分學(xué)生在課堂上使用手機(jī)，不是用于學(xué)習(xí)，而是用來聊天或者玩游戲。
2015級(jí)電氣專業(yè)1班學(xué)生輔導(dǎo)員王瑤注意到了這個(gè)問題。王瑤找到班干部商量對策，倡議大家在上課之前，把手機(jī)統(tǒng)一放在前排的收納袋里。這樣既減少了“手機(jī)控”，又方便老師考勤?！斑@樣做也是無奈之舉?！蓖醅幷f，“學(xué)生的自制能力并不強(qiáng)，如果一進(jìn)大學(xué)就放松自己，必然對學(xué)業(yè)造成很大影響。另一方面，在校學(xué)生并沒有那么多急事非得上課時(shí)間去處理?！?/span>
當(dāng)王瑤提出這一建議時(shí)，大部分班干部表示支持。而當(dāng)向全系新生發(fā)出倡議，希望大家都能自覺遵守時(shí)，還是激起了不小的波瀾。有學(xué)生說，上英語課時(shí)需要用手機(jī)查單詞。更有學(xué)生從網(wǎng)上找到律師的說法發(fā)到王瑤的手機(jī)上，認(rèn)為這是在侵犯他人權(quán)益。
在一片爭議聲中，10月底，在班干部的帶頭下，“無手機(jī)課堂”開始在信息學(xué)院2015級(jí)中的八個(gè)班級(jí)實(shí)施。
試行三周學(xué)生課堂筆記寫得更多了
在一片爭議聲中，10月底，在班干部的帶頭下，“無手機(jī)課堂”開始在信息學(xué)院2015級(jí)中的八個(gè)班級(jí)實(shí)施。
試行三周學(xué)生課堂筆記寫得更多了
經(jīng)過三周“試水”，王瑤從班干部那里得到的反饋很振奮：學(xué)生的抵觸情緒逐漸減少，聽課效率得到很大提升。在開學(xué)前三周，有的新生筆記本幾乎是空白。推行“無手機(jī)課堂”后，學(xué)生的課堂筆記寫得更多了。有的同學(xué)干脆把手機(jī)放在寢室。
“你看我這個(gè)智能手機(jī)，啥功能都有，現(xiàn)在手機(jī)游戲又很多，如果自控力不強(qiáng)，不僅荒廢學(xué)業(yè)，還傷眼睛?！彪姎舛鄬W(xué)生徐少文說，“對于自覺性較差的人來說，這個(gè)方法是比較奏效的，可以讓我們更集中精力學(xué)習(xí)?！?/span>
這一舉措也得到了不少學(xué)生家長的支持。新生龐軼的父親給王瑤發(fā)來短信：“孩子剛進(jìn)入大學(xué)，自我約束能力不強(qiáng)，我們最怕的就是孩子貪玩，整天耍手機(jī)，這下我們可以放心了。你們要堅(jiān)持把這個(gè)制度推行下去，我相信孩子們會(huì)逐漸理解和接受的?！?/span>
羅原感受到了課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。為做好表率，每次上課前，他也會(huì)自覺地把手機(jī)放入收納袋里?！跋Ｍㄟ^一段時(shí)間的推行，讓每個(gè)學(xué)生上課不玩手機(jī)從不習(xí)慣變成一種習(xí)慣?！蓖醅幷f，“下一步，我們將加強(qiáng)與學(xué)生溝通，通過更多活動(dòng)讓他們過一個(gè)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活，從思想根源上解決學(xué)生對手機(jī)的過度依賴?！?/span>
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