不適合社會(huì)需求的高職專(zhuān)業(yè)將減招或停招

2016年，有一批高職專(zhuān)業(yè)將開(kāi)始退潮。教育部最新印發(fā)的 《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理辦法》和 《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育 （專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)目錄（2015年）》，對(duì)高職專(zhuān)業(yè)設(shè)置作出了更加詳細(xì)和嚴(yán)格的規(guī)定，并加強(qiáng)了對(duì)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整力度，明確提出對(duì) “人才培養(yǎng)明顯不適應(yīng)社會(huì)需求”的高職專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調(diào)減招生計(jì)劃或停止招生。

這是我國(guó)自2004年以來(lái)首次頒布新的高職專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理辦法。在新的生態(tài)環(huán)境下，我省高職院校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上將如何應(yīng)對(duì)？記者就新《辦法》中的相關(guān)問(wèn)題，采訪了我省高職院校。

變化一：就業(yè)率門(mén)檻提高

高 職：社會(huì)需求不是專(zhuān)業(yè)調(diào)整唯一因素

新《辦法》規(guī)定，“人才培養(yǎng)明顯不適應(yīng)社會(huì)需求，就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%、對(duì)口就業(yè)率連續(xù)兩年低于50%”的高職專(zhuān)業(yè)，將面臨“調(diào)減該專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃或停止招生，并對(duì)該專(zhuān)業(yè)點(diǎn)進(jìn)行整改”。新《辦法》更加明確地體現(xiàn)了高校的高職專(zhuān)業(yè)設(shè)置要堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向。

在我省的高職院校中，有沒(méi)有因?yàn)榫蜆I(yè)率低或人才培養(yǎng)明顯不適應(yīng)社會(huì)需求曾經(jīng)停招的專(zhuān)業(yè)呢？“過(guò)去5年來(lái)，我校共停招6個(gè)專(zhuān)業(yè)，但都不是僅僅因?yàn)榫蜆I(yè)率和人才培養(yǎng)不適應(yīng)社會(huì)需求?！背啥悸殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記凌紅告訴記者，停招的原因包括生源不足、大類(lèi)合并、專(zhuān)業(yè)特色不鮮明等多種原因，比如物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)從2013年開(kāi)始停招，主要問(wèn)題是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后就是當(dāng)“守門(mén)的保安、門(mén)衛(wèi)”，導(dǎo)致生源不足，最后停招。其實(shí)該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率一直很高，物業(yè)管理公司需求量很大?！霸?jīng)開(kāi)設(shè)的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專(zhuān)業(yè)就停招了?！彼拇ㄘ?cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)李雁說(shuō)，由于就業(yè)定位不明確，加上該專(zhuān)業(yè)需要制圖、工程等大量的師資力量，而現(xiàn)有師資隊(duì)伍中缺少這部分力量，長(zhǎng)期從外面聘請(qǐng)老師的教學(xué)成本很高?！皩?zhuān)業(yè)調(diào)整是多方因素綜合考量的結(jié)果，社會(huì)需求和就業(yè)率只是其中重要的一個(gè)方面?！绷杓t說(shuō)。采訪中記者了解到，各高職院校在辦學(xué)過(guò)程中，都會(huì)根據(jù)招生、就業(yè)、學(xué)校辦學(xué)情況及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等多種因素來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)置上的調(diào)整。

變化二：專(zhuān)業(yè)自主權(quán)擴(kuò)大

高 職：新增專(zhuān)業(yè)將與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步

新《辦法》擴(kuò)大了高職院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置和調(diào)整的自主權(quán)。高職院?？筛鶕?jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)實(shí)際，自行設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向。但同時(shí)，明確了設(shè)置專(zhuān)業(yè)必須滿足五大基本條件：有詳實(shí)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置可行性報(bào)告；有科學(xué)、規(guī)范、完整的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案；有完成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)所必需的教師隊(duì)伍和教學(xué)輔助人員，且“雙師型”教師應(yīng)具有一定比例；具備開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)所必需的經(jīng)費(fèi)和校舍、儀器設(shè)備、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、圖書(shū)資料等辦學(xué)條件；有保障開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃和相關(guān)制度。

今年，四川西南航空職業(yè)學(xué)院新設(shè)了“民航空中安全保衛(wèi)”專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)的核心課程放在了反恐上。四川泛美教育集團(tuán)副總裁劉樺介紹：“近年來(lái)，國(guó)際國(guó)內(nèi)反恐形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，空保專(zhuān)業(yè)的設(shè)立符合當(dāng)下民航單位的用人需求，就業(yè)前景十分好?！眲逭f(shuō)，除了社會(huì)需求外，開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)也是基于學(xué)校已有的教學(xué)資源，專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍中有60%來(lái)自民航業(yè)內(nèi)，都是從企業(yè)直接引進(jìn)來(lái)當(dāng)老師的。學(xué)校還購(gòu)買(mǎi)了飛機(jī)等實(shí)訓(xùn)設(shè)備，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的軟硬件條件都能滿足?！靶聦?zhuān)業(yè)的申報(bào)我們一直都很慎重，要綜合考慮現(xiàn)有師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、專(zhuān)業(yè)未來(lái)走向等?！崩钛阏f(shuō)，當(dāng)時(shí)會(huì)展經(jīng)濟(jì)很熱的時(shí)候，學(xué)校也曾經(jīng)打算開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，但是考慮到短期內(nèi)就業(yè)不太穩(wěn)定，且學(xué)生專(zhuān)業(yè)性相對(duì)較弱，最后放棄了。

凌紅也表示，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)針對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)情況，有針對(duì)性地動(dòng)態(tài)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置和方向?！霸趯?zhuān)業(yè)設(shè)置上，建立了校企合作的新體制新機(jī)制，保證學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制有效運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)新增或調(diào)整專(zhuān)業(yè)能與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展同步?！?