盤點那些“二流”大學中的一流專業(yè)

近年來，多省高考改革方案中都明確提出了“合并本科招生批次”。合并本科招生批次是取消對高校的身份歧視，符合高等教育的發(fā)展方向。但從考生的角度看，合并招生批次后，志愿填報中同時面對的高校和專業(yè)數量會成倍增加，“選擇困難”的現象會更嚴重，因此更需要理清學校選擇和專業(yè)選擇的思路，盡早謀劃。

高分考生應當優(yōu)先選擇好大學

對于高分考生，社會上的主流觀點是：在學校和專業(yè)兩個因素中應該優(yōu)先考慮學校，以進入好大學為首要目標。著名企業(yè)招聘和大學錄取研究生時，都會更青睞更好大學的畢業(yè)生，學校和專業(yè)相比，學校給個人帶來的“品牌效應”會更加顯著。更重要的是，大學教育中專業(yè)教育只占一部分，而好大學的通識教育水平和整體培養(yǎng)環(huán)境是普通大學無法比擬的。因此，對于高分考生，在學校選擇上應當就高不就低，優(yōu)先報考更高檔次的學校。

中國內地好大學的數量大致在100-120所左右，占中國普通高等學?？倲档谋壤坏?%。因此，實際上大部分考生很難進入好大學，而是要在另外90%的一般大學中進行選擇。為了方便分析和論述，在后文中我們界定211高校為好大學，姑且稱211高校以外的普通高校為“二流”大學。

專業(yè)與專業(yè)之間不存在高下之分 適合最重要

“二流”大學的辦學水平和社會聲譽往往沒有特別之處，因此擇校過程中學校和專業(yè)兩個因素中專業(yè)就顯得更為重要。和學校選擇不同，專業(yè)與專業(yè)之間不存在高下之分，沒有最好的專業(yè)，只有最適合的專業(yè)。那么，如果考生已經形成了適合自己的專業(yè)志向，該如何對不同大學的相同專業(yè)進行比較，找到其中最好的呢？

對于專業(yè)的評判，小編從實際出發(fā)，選擇用國家重點學科作為衡量好專業(yè)的標準。國家重點學科的遴選非常嚴格，考察的重點是學術隊伍和科研成果，能夠入選重點學科的都是在該學科學術水平最高的機構，因此可稱之為一流專業(yè)。至今為止，國家共組織過三次重點學科的評選工作，2007年教育部公布了最近一輪評估結果。根據這次評估的結果，我們來看看一流專業(yè)在“二流”大學中的分布情況。

一流專業(yè)高度集中于好大學 “二流”大學中的一流專業(yè)數量有限

2007年公布的重點學科名單分一級學科國家重點學科和二級學科國家重點學科，其中一級學科國家重點學科所覆蓋的二級學科均為國家重點學科。國家重點學科在各類高校中的分布如上圖所示。從圖中可以看出，絕大部分的一流專業(yè)還是聚集在好大學里，985高校和211高校占有91%的一級重點學科和76%的二級重點學科，非211普通高校的一級重點學科和二級重點學科分別只占6%和18%。從重點學科的學校覆蓋面來看，有一級重點學科的普通高校共計79所，有二級重點學科的普通高校共計165所，也就是說，千余所普通高校中高達80%以上都沒有一流專業(yè)。

“二流”大學的一流專業(yè)絕大部分是理科類專業(yè)

非211普通高校的重點學科主要分布在理學、工學、農學、醫(yī)學等理科門類。非211普通高校的所有16個一級重點學科都是理科門類下的學科，有關高校主要是理工、石油、農業(yè)、醫(yī)藥等行業(yè)院校。非211普通高校的123個二級重點學科中，理科門類下的也占絕大多數，達80%，而文科門類的只占20%。

文科門類的二級重點學科所在的高校涉及財經、政法、師范、語言、藝術等類型，這些重點學科實際上就是所在高校的特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢所在。

國家重點學科可以成為考生專業(yè)選擇的參考，但前提是考生對相應的專業(yè)有理性的認知和明確的興趣。特別是對那些成績雖不能達到好大學的錄取標準，但是又對某個專業(yè)有堅定興趣甚至有志于在該專業(yè)繼續(xù)深造的考生，了解“二流”大學中的一流專業(yè)在報考時就會很有價值。但是，專業(yè)方向不明確的同學，應該首先分析自己的專業(yè)興趣所在，不能盲目追求國家重點學科，更不建議對A專業(yè)已有明確興趣的考生去選擇并無興趣但是國家重點學科的B專業(yè)。