高校流浪狗:多為棄養(yǎng)和走丟 可送保護機構(gòu)

    “蟬聲中，那南風(fēng)吹來，校園里，鳳凰花又開?！碑厴I(yè)季又快到了，四年大學(xué)生活如白駒過隙，對學(xué)生而言，意味著他們即將與師長同學(xué)作別，而對于養(yǎng)了寵物的部分外地學(xué)生，他們可能還面臨與曾經(jīng)朝夕相處的“小伙伴”分離。

　　又是一年校園寵物滯留的高發(fā)季，如何解決寵物滯留帶來的問題？四川新聞網(wǎng)記者近日實地探訪成都高校，發(fā)起流浪狗生存及救助現(xiàn)狀調(diào)查。記者發(fā)現(xiàn)，滯留在大學(xué)校園的流浪狗多為“棄養(yǎng)”和“走丟”，與此同時，學(xué)生社團和校方均在以不同的方式探索流浪狗救助機制。

　　大學(xué)校園“明星狗”成學(xué)生眼中“網(wǎng)紅”

　　在成都大學(xué)的校園里，有一只知名度極高的流浪狗，因為其身上曾經(jīng)留過傷痕，學(xué)生們都習(xí)慣性地叫它“大創(chuàng)”?！按髣?chuàng)”幾乎成了大學(xué)生眼中的“網(wǎng)紅”，不知道從什么時候開始，“大創(chuàng)”突然出現(xiàn)在校園里，獨自生活。有學(xué)生猜測，它的主人也許曾經(jīng)也是這個學(xué)校的學(xué)生，也有人認(rèn)為，“大創(chuàng)”是一只附近居民家跑丟的淘氣狗，但不管怎么樣，“大創(chuàng)”已經(jīng)融入了校園里。

　　作為一只校園“明星狗”，最近，“大創(chuàng)”又換“根據(jù)地”了。學(xué)生們說，“大創(chuàng)”以前主要活動在學(xué)校新空間廣場、籃球場及附近教學(xué)樓，后來，它的身影頻繁出現(xiàn)在通往學(xué)校新區(qū)的四食堂和橋頭一帶。“只要是住在新區(qū)的同學(xué)，上下課經(jīng)常會看到它。”上大三的胡同學(xué)說，“大創(chuàng)”性格溫和，也不咬人，上課的時候總是有人善意地逗它，每次狗狗都會搖著尾巴跟著人群走，從四食堂經(jīng)過學(xué)校新空間廣場再到張瀾大道，最后目送同學(xué)們走進教學(xué)樓，然后再只身返回，閑庭信步地在校園里游走。

　　小胡說，有時白天，“大創(chuàng)”躺在橋頭懶懶曬太陽，對身邊走過的小青年不屑一看的樣子甚是可愛，儼然一道學(xué)校風(fēng)景。小胡說，“大創(chuàng)”似乎與學(xué)校的其他流浪狗不太一樣，平時很少與狗為伍，連乞食都顯得更“傲嬌”，“有時給它肉吃還不要。”在學(xué)校里，學(xué)生們習(xí)慣了流浪狗的存在，偶爾路上遇到還會喂它們吃的。學(xué)校環(huán)衛(wèi)人員介紹，此前甚至有學(xué)生在橋頭用紙箱專門為“大創(chuàng)”和它的同伴們設(shè)計了小窩，給狗狗們遮風(fēng)擋雨，“非常有愛心?！?

　　流浪犬只從何來？保衛(wèi)處：涉兩大主要來源

　　記者在成都大學(xué)校園內(nèi)走訪后，從多名學(xué)生處了解到，像“大創(chuàng)”一樣的流浪狗學(xué)校還有幾只，由于性格都較溫和，并未出現(xiàn)過傷及學(xué)校人員的情況，相反人與狗之間相處得很和諧。

　　校園內(nèi)的流浪犬只從何而來？對此，成都大學(xué)保衛(wèi)處給予權(quán)威解答，治安干事龔梁科介紹了犬只的兩大主要來源：一方面，由于學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，周邊居民家中養(yǎng)的寵物犬相對放任，有的走丟后溜進校園內(nèi)成為流浪狗；另一方面，雖然學(xué)校明令禁止校內(nèi)養(yǎng)狗，但不排除有學(xué)生在校內(nèi)校外租房住后養(yǎng)了寵物，“尤其是有些外地學(xué)生，畢業(yè)后無法把狗帶走，便把寵物留下來了?！?

　　龔梁科說，由于養(yǎng)狗人的不確定性甚至隱秘性，給校園管理工作帶來一定困擾。龔梁科告訴記者，一些寵物犬意外留在了校園內(nèi)，得到學(xué)生們的容留和呵護，學(xué)校保衛(wèi)處開展工作時既不能剝奪學(xué)生的愛心，同時也要保證學(xué)校人員的安全，只能在兩者之間平衡。為此，校方采取“圍捕”加“救助送養(yǎng)”的方式對流浪犬只進行清理。

　　龔梁科解釋，所謂“圍捕”，并非對流浪狗們實施暴力處置，也不是一種籠統(tǒng)的舉措。只是針對具有潛在危險的流浪犬，保衛(wèi)人員實施非傷害性圍捕后，再送往動物保護機構(gòu)。對于身體受傷或殘疾一類的流浪犬，保衛(wèi)處首先會介入救助，然后再送往動物救助中心寄養(yǎng)，最大限度保證犬只得到妥當(dāng)安置。

　　學(xué)校保衛(wèi)人員介紹，學(xué)校里雖然有兩三只常見的流浪狗，但性格都十分溫和，也沒有發(fā)生過傷人事件，人和動物之間的相處十分和諧。記者從川內(nèi)多所高校了解到，各個學(xué)校多多少少都有流浪狗存在，絕大部分流浪狗因為經(jīng)歷過人為飼養(yǎng)，性格表現(xiàn)得十分溫順，鮮有傷人事件發(fā)生。

　　流浪狗滯留 學(xué)生：惹人憐也讓人憂

　　校園內(nèi)出現(xiàn)流浪狗，學(xué)生們持什么樣的看法呢？記者隨機采訪的數(shù)十名學(xué)生中，大部分人對于流浪狗現(xiàn)象表示可以接受，“畢竟都是被丟棄的生命，只要不咬人就行。”正在上大二的小田說，學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)幾只流浪狗并不礙事，只要人身不受傷害，多一點愛心也算是對生命的善待。

　　大三的小王常常見到“大創(chuàng)”，“每次見到它，只要手里有吃的，都會喂一點。”小王說，每次自己走到四食堂的橋頭，都會下意識地尋找“大創(chuàng)”的身影，那種感覺就像是在尋找一個老朋友一樣。小王說，他擔(dān)心某一天“大創(chuàng)”會被突然攆走，失去它最容易生存的地方。

　　流浪狗滯留校園，有人支持也有人反對。來自師范學(xué)院特殊教育專業(yè)的薛同學(xué)說，自己對學(xué)校流浪犬的現(xiàn)狀了解并不多，雖然自己平時也喜歡狗狗，但她認(rèn)為，校園內(nèi)的狗平時疏于管理，在衛(wèi)生等方面可能存在令人擔(dān)憂的一面，且也有部分同學(xué)害怕這些小動物。如何解決流浪狗存留問題，薛同學(xué)表示，或可通過成立愛心組織來收養(yǎng)，解決問題。

　　自發(fā)成立協(xié)會 學(xué)生探索校園流浪寵物救助方法

　　在探索解決、保護和救助流浪寵物的道路上，許多高校內(nèi)成立有專門的學(xué)生社團，學(xué)生們用行動匯聚成愛心的河流。

　　張鑫和他的團隊在課業(yè)之余，就專門做有關(guān)救助校園流浪狗的工作。張鑫今年大三，是西南交通大學(xué)公益協(xié)會的現(xiàn)任會長，他說，他們學(xué)校內(nèi)也流浪貓狗，平時偶爾會在路上或者宿舍樓下遇見。此前，張鑫和其他伙伴做過粗略的調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的流浪貓狗主要分為兩種，一種為大四畢業(yè)生離校后留下，另一種是周邊居民意外弄丟。

　　高校內(nèi)禁止養(yǎng)寵物幾乎是每個學(xué)校約定俗成的規(guī)定，“但是難免有人私下飼養(yǎng)?！睆場握f，一些學(xué)生在外租房后養(yǎng)了寵物，等待畢業(yè)時，因為帶不走而將其丟棄。“把流浪狗送到動物救護組織，或許是最恰當(dāng)?shù)陌仓梅绞??！睆場握f，他們的公益協(xié)會在流浪寵物和救護組織間就充當(dāng)著中間橋梁的作用。

　　除了定期發(fā)動會員和志愿者前往雙流“愛之家”動物救助中心或成都啟明動物保護中心參與志愿活動外，平時社團還利用自己的官方微博或官方QQ作為信息平臺，對校園內(nèi)的流浪狗進行救助，對于需要外送救助的寵物，他們會及時對接社會愛心救助機構(gòu)，將寵物進行妥善安置。如今，張鑫和他的團隊正在探索更好更多樣的救助方式，試圖健全流浪寵物救護機制。

　　流浪寵物在校園內(nèi)出現(xiàn)的原因，潘韻迪的解釋與張鑫幾乎一致。潘韻迪所在的四川大學(xué)動物保護協(xié)會目前擁有30多名會員，她是負(fù)責(zé)具體工作的副會長。潘韻迪說，畢業(yè)后無法帶走的寵物，其實還有一種方法比較可行的安置方法，即發(fā)動身邊合適的朋友參與領(lǐng)養(yǎng)。會長于竹君表示，平時對流浪狗的救護工作，除了協(xié)會會員每個月定期到“愛之家”擔(dān)任護工外，她們還對校內(nèi)流浪狗定期送食和做窩，甚至將這類工作延伸到了校外，如今，她們也在積極探索校園流浪寵物的救護方法。

　　呼吁：校內(nèi)禁養(yǎng) 遇流浪狗可送公益救助機構(gòu)

　　又快到一年畢業(yè)季，校園流浪狗滯留的高發(fā)季即將到來，如何解決寵物滯留帶來的問題，成為各個學(xué)校思考的議題。

　　四川啟明小動物保護中心負(fù)責(zé)人喬偉介紹，高校存留流浪狗是一個普遍的現(xiàn)象，前幾年許多學(xué)校集中對流浪狗進行過驅(qū)離，但沒能杜絕流浪狗的存在，“我們跟很多學(xué)校溝通過，流浪狗是攆不完的，處理完一批很快就有另一批，還不如聯(lián)系我們來接收。”喬偉說，中心因此與各大高校建立了常態(tài)聯(lián)系，在他們的溝通之下，許多學(xué)校已經(jīng)開始對流浪狗實施人性化管理，以前強制處理的觀念也正在發(fā)生轉(zhuǎn)變?！艾F(xiàn)在很多學(xué)校都愿意聯(lián)系我們來接收流浪狗?！眴虃フf，今年上半年，他們就接收了10多只高校流浪狗。

　　龔梁科告訴記者，成都大學(xué)為此還專門制作過流浪狗管理辦法，也向?qū)W生發(fā)放過相關(guān)宣傳手冊。龔梁科說，學(xué)生喜歡幫助流浪狗是愛心的體現(xiàn)，“但是萬一狗狗身上攜帶病毒致人感染或者咬傷人，最終得不償失，可能成為大家都不愿見到的結(jié)果?！?

　　為此，校方曾多次呼吁，為了自身安全，也為了營造良好的校園環(huán)境，希望廣大師生按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，禁止在校內(nèi)飼養(yǎng)小動物。龔梁科建議，如果發(fā)現(xiàn)有流浪狗，可通知學(xué)校保衛(wèi)人員，再由保衛(wèi)處聯(lián)系專業(yè)的動物保護機構(gòu)實施人道救助，將流浪寵物妥善安置。

　　喬偉呼吁學(xué)生盡量不養(yǎng)寵物，“一是可能經(jīng)濟條件不夠，二來如果責(zé)任心不夠，對寵物對自己都不利。”畢業(yè)季即將到來，喬偉建議私養(yǎng)了小動物的畢業(yè)生，盡量將其妥善安置或者帶走，如果實在無法帶走，可聯(lián)系啟明小動物保護中心或者其它愛心機構(gòu)接收代為安置。