學(xué)生不滿
一本30元本來(lái)不貴，但是每個(gè)人買4本干什么?大家都是希望加分的學(xué)生，因而這看似30元的申論教材，實(shí)際變成了120元。
老師回應(yīng)
目前已取消加分安排。事前曾征求課代表意見，懷疑發(fā)帖的人是相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，不是學(xué)生。
眼看期末考試時(shí)間將至，宜賓學(xué)院部分選修了申論課的同學(xué)陷入糾結(jié)之中。主講申論的老師郭五林前不久在群里發(fā)布通知，稱凡購(gòu)買其編寫的申論教材的同學(xué)，每買一本書期末考試時(shí)加平時(shí)成績(jī)5分，每人最多可以加20分，也就是買4本書。此舉引發(fā)部分學(xué)生質(zhì)疑和不滿。
12月18日，郭五林回應(yīng)記者稱，目前該加分決定已取消。宜賓學(xué)院官方表態(tài)已展開調(diào)查。
學(xué)生質(zhì)疑 “如果不買就比別的同學(xué)少最多20分”
據(jù)宜賓學(xué)院某專業(yè)大二學(xué)生小飛(化名)介紹，前不久，文新學(xué)院教申論的郭五林老師在群里發(fā)布了一則申論考試安排，讓學(xué)生們炸了鍋——考試安排中稱，凡是購(gòu)買了郭五林編撰的《申論三級(jí)飛躍法》(30元/本)的同學(xué)，均可獲得5-20分不等的平時(shí)成績(jī)加分。有學(xué)生對(duì)此提出質(zhì)疑：“如果我們沒買，就意味著比別的同學(xué)少最多20分……這顯然不公平。”
學(xué)生們的申論期末考試考題總共只有三道，內(nèi)容均圍繞郭老師編撰的《申論三級(jí)飛躍法》展開：一是請(qǐng)為《申論三級(jí)飛躍法》擬寫一則200字的介紹;二是擬寫一份銷售《申論三級(jí)飛躍法》的方案;三、如果你是一個(gè)新公務(wù)員，就如何指導(dǎo)考生學(xué)習(xí)《申論三級(jí)飛躍法》，寫一篇1000字左右的議論文。在考題的最后寫著：“凡購(gòu)買了該教材的同學(xué)，加平時(shí)成績(jī)5分……凡銷售該教材的，每銷售一本加平時(shí)成績(jī)5分。買書、售書加平時(shí)成績(jī)最高20分。”
老師回應(yīng) “你若自我放棄，我也無(wú)能為力”
多位宜賓學(xué)院老師向成都商報(bào)記者證實(shí)，郭五林是宜賓學(xué)院文學(xué)與新聞學(xué)院的年輕教授，是研究申論多年的專家，在公務(wù)員考試輔導(dǎo)業(yè)界很有名氣。
在宜賓學(xué)院學(xué)生提供的群聊天截圖中，成都商報(bào)記者看到，郭五林在群對(duì)話時(shí)曾稱：“現(xiàn)在已買了書的都加分，復(fù)印的不加分。借別人的寫自己的名字的不加分。”
對(duì)于學(xué)生們的爭(zhēng)議，郭五林向成都商報(bào)記者回應(yīng)此事時(shí)說(shuō)，目前已經(jīng)取消加分決定。“(出臺(tái)加分決定)事前，我征求過五個(gè)科代表意見，(覺得)可行。但老師布置作業(yè)，230個(gè)學(xué)生中，有幾個(gè)學(xué)生不愿做，有些又很積極。”郭五林補(bǔ)充告訴記者，“我懷疑發(fā)帖的人是相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，不是學(xué)生。”
事發(fā)后，郭五林在學(xué)生交流群里發(fā)布感言并以此回應(yīng)記者：“經(jīng)過這件事，我再次深刻地感受到：教書是一場(chǎng)盛大的暗戀，你費(fèi)盡心思去愛一群人，最后卻只感動(dòng)了自己。真是學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。轉(zhuǎn)眼間又快期末了，曾經(jīng)怕自己一個(gè)人考不好，現(xiàn)在怕一群人考不好。各位同學(xué)你若‘不離不棄’，我必‘生死相依’;你若‘自我放棄’，我也‘無(wú)能為力’。”郭五林最后說(shuō)：老師只是個(gè)經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)折磨的、很久以前的傳說(shuō)。
學(xué)校表態(tài) 是個(gè)人行為，將展開調(diào)查
有學(xué)生向記者表示，目前全宜賓學(xué)院修選郭五林申論的共有230人，以每4本書120元計(jì)算，銷售總額為27600元。“一本書30元本來(lái)不貴，但是每個(gè)人買4本干什么?”學(xué)生們告訴記者：大家都是希望加分的學(xué)生。因此，這看似30元的申論教材，實(shí)際變成了120元。
有課代表向成都商報(bào)記者證實(shí)，選修郭五林的申論者確有230人，但有的買了書，有的沒有買。“這個(gè)決定怎么出臺(tái)的不知道，就是郭教授自己在群里通知的。”但該課代表認(rèn)為，郭五林并沒有強(qiáng)制要求學(xué)生買這本教材，買不買完全自愿，也不會(huì)影響成績(jī)。
宜賓學(xué)院宣傳部負(fù)責(zé)人告訴記者，上周五接到相關(guān)線索反映后，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。校領(lǐng)導(dǎo)安排文新學(xué)院進(jìn)行調(diào)查，并與郭五林本人進(jìn)行了溝通，對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)，并要求其立即糾正。
宜賓學(xué)院宣傳部負(fù)責(zé)人表示，售書加分行為是郭五林在宜賓學(xué)院及文新學(xué)院完全不知情的情況下的個(gè)人行為。宜賓學(xué)院將就此展開進(jìn)一步調(diào)查，再根據(jù)調(diào)查結(jié)論作出下一步處理意見。也有學(xué)生向記者表示，上周取消加分安排后，郭五林在群里向?qū)W生表達(dá)了歉意。
