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校園代課代考族調(diào)查 給錢就有人“代”

來源:成都商報  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時間:2016-12-30

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記者臥底“代課代考”QQ群調(diào)查截屏n7R四川教育在線

12月下旬以來,又臨近一年期末考試。在一個1600余人的QQ大群中,每天數(shù)百條信息輪番轟炸。其中,大到考試、寫論文,小到取快遞、洗衣服,都能找人代替完成,群內(nèi)不時有人“下單”,有人“接單”。這些“代課”、“代考”者中,有職業(yè)“槍手”,有兼職掙點錢的大學(xué)生,也有中間人從中介紹吃差價,還有團(tuán)隊組織者“做生意”……n7R四川教育在線

連續(xù)多日來,成都商報記者臥底多所高校“代課代考”QQ群,并成功替考,整個過程非常簡單。接到記者反映的情況后,校方表示將展開調(diào)查,如果查到,嚴(yán)格處理。n7R四川教育在線

匿名舉報n7R四川教育在線

多所高校存在“代課代考”群n7R四川教育在線

12月21日晚上8點多,在讀女大學(xué)生小汪(化名)向記者反映,他們學(xué)生之間流行著一些群,群里可以幫人代考、代課,甚至代干學(xué)生所有事務(wù)。“聽說群主是大四學(xué)生,目前已經(jīng)形成了產(chǎn)業(yè)鏈,一手交易一手付款。”n7R四川教育在線

根據(jù)提示,成都商報記者通過添加QQ群的方式,搜索“代課”關(guān)鍵詞,結(jié)果跳出近200多個四川地區(qū)的相關(guān)高校QQ群,有的學(xué)校甚至有兩三個代課代考群,每個群的人數(shù)少則200人,多則上千人。記者以學(xué)生身份進(jìn)入其中4個活躍的千人大群,發(fā)現(xiàn)這些群名往往標(biāo)注“代課”、“兼職”等字樣,而部分群公告更是赤裸裸地介紹:“代課、代拿快遞、代洗衣服、代建游戲,能代的都代。官方價:30元一節(jié)”。記者通過連日的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),各大QQ群每日所發(fā)布的代課、代考、代寫論文等信息,最多達(dá)80余條。n7R四川教育在線

臨近期末,代考需求有增無減。25日晚上8點,某QQ群發(fā)出一則消息:“明天下午第一節(jié),代考新聞學(xué),開卷,需女生。”記者通過QQ與其取得了聯(lián)系:n7R四川教育在線

“代考多少錢?” ——“50元。”n7R四川教育在線

“需要學(xué)生證嗎?”——“應(yīng)該不要,不過要藏一點。”n7R四川教育在線

“什么叫‘藏一點’?”——“就是戴個口罩,別暴露在老師眼皮子底下,埋頭放肆寫,坐中間,不抬頭。”n7R四川教育在線

“還有什么要求?”——“考試是開卷,但不能過去玩,要認(rèn)真寫完,都能過。”n7R四川教育在線

然而,短短一兩分鐘內(nèi),當(dāng)記者還在咨詢考試相關(guān)信息時,對方便稱“已有人接單了”。n7R四川教育在線

記者調(diào)查n7R四川教育在線

訂單靠“搶” 不乏介紹人吃差價n7R四川教育在線

據(jù)記者觀察,所謂“槍手”大致分為兩類,一種是“臨時槍手”,即有空閑時間臨時去幫忙,賺一點零花錢。另一種是“職業(yè)槍手”,以賺錢為目的,這種“槍手”背后,往往還有介紹人,一名知情學(xué)生透露:“介紹人在中間賺錢,比如找了我同學(xué)代課,只給30元,他自己跟別人說40元或50元。”n7R四川教育在線

記者發(fā)現(xiàn),發(fā)布一則簡單的代課需求,往往1分鐘不到就有人在群里回復(fù)“已找到人”;發(fā)布一則公選課的代考消息,幾分鐘內(nèi)便有著落;而發(fā)布一則較有難度的專業(yè)課閉卷考試,或是一篇專業(yè)性較強的課程論文,半小時就能找到人選,當(dāng)年這些價格也不菲。記者了解到,一篇重復(fù)率20%,標(biāo)明“急需”的課程論文,開價可達(dá)1000元。n7R四川教育在線

各個QQ群內(nèi),不時有人“毛遂自薦”,主動邀單——“專業(yè)代寫團(tuán)隊3年經(jīng)驗,可一次性承接大量稿件,各科專業(yè)普刊、核心、全英文、專科本科碩士博士論文、軟文、應(yīng)用文等均可寫作”。一位自愿承擔(dān)代課簽到的女學(xué)生透露,臨近畢業(yè),她希望多多接單,但很多時候都沒有生意可做,“代的人多了,就掙不了多少了,只能掙點零花錢。”n7R四川教育在線

記者暗訪代考流程:n7R四川教育在線

代考交卷全程順利 “掙”了50元n7R四川教育在線

“明天下午,尋代考女,考試認(rèn)真寫都能過。有需求的私聊。”27日,成都商報記者成功聯(lián)系上了這位發(fā)布代考信息的女生小琪(化名),她稱自己是某校大二學(xué)生,因為第二天有事,所以急求同學(xué)代考。“如果我不去考試,直接就是重修;如果我去了,頂多是補考。”由于是提前預(yù)約,且考試難度小,記者與小琪以50元成交,并約定考試結(jié)束后拍照留證即可線上結(jié)算。n7R四川教育在線

28日上午,小琪叮囑記者:“這門課是專業(yè)課,考試的學(xué)生都是班上的同學(xué),大約50多人。我們有一個規(guī)矩,男生坐前面,基本坐滿;女生坐后面,盡量挨在一起,坐中間?荚嚳梢圆橘Y料,老師平時很開明,(小測驗)還會留時間給我們查資料。如果不放心,可以戴一個口罩。”小琪還告訴記者,她已經(jīng)向同班同學(xué)交代好,“你去代考,我跟他們說好不揭發(fā)你。”n7R四川教育在線

28日下午4點10分,記者如約來到考場。4點20分,考試開始,監(jiān)考老師徑直走向講臺。“監(jiān)考老師不是我們的任課老師,太幸運了!”有學(xué)生小聲說。填寫完小琪事先提供的身份信息,記者順利在后排座位處坐定并開始答題。記者發(fā)現(xiàn),開考以后,這位監(jiān)考老師并未下臺巡視,只是偶爾抬頭張望幾眼。整個過程中,沒有讓學(xué)生出示學(xué)生證等確認(rèn)身份的證件,沒有指揮學(xué)生按照學(xué)號分散就座。環(huán)顧四周,還有很多學(xué)生利用手機搜索試題答案,開考30分鐘后,學(xué)生們便陸續(xù)交卷。記者隨同交卷的學(xué)生,將考卷放在講臺一側(cè),這位老師也并未抬頭審核試卷。n7R四川教育在線

離開考場后的下午6點左右,記者將考試題目及現(xiàn)場的照片發(fā)給小琪,她迅速給記者轉(zhuǎn)賬50元。n7R四川教育在線

與代考不同,代課、代寫論文因風(fēng)險小,難度較低,成為4個高校群最主要的“兼職任務(wù)”。某日,成都商報記者再次通過QQ群,找到了一位需要代課的女生,并被告知“只需要喊一聲‘到’就可以順利過關(guān)”。26日早上8點多,偌大的教室內(nèi)稀稀落落地坐著前來上公選課的學(xué)生,坐下沒多久,任課老師便來到教室。與記者想象的不同,這位老師并沒有立即點名。身旁一位學(xué)生告訴記者,老師點到的方式比較特殊,“2節(jié)大課,老師一般想什么時候點就什么時候點。”果然,如這位同學(xué)所說,在第二節(jié)課快結(jié)束之際,任課老師開始點名。n7R四川教育在線

相關(guān)高;貞(yīng): n7R四川教育在線

派人調(diào)查 如果查到,嚴(yán)格處理n7R四川教育在線

隨后,記者將連日了解的情況向相關(guān)高校作了反映,該校宣傳部門負(fù)責(zé)人告訴記者,他們對此相當(dāng)重視,當(dāng)即調(diào)派年輕教師潛伏代課QQ群調(diào)查此事,“如果查到,嚴(yán)格處理!”該負(fù)責(zé)人介紹,對于這部分學(xué)術(shù)不端行為的學(xué)生,“學(xué)校有規(guī)定,學(xué)生嚴(yán)重違反考試紀(jì)律或考試作弊,該課程考試成績無效,并視其違紀(jì)或者作弊情節(jié),給予警告以上處分;由他人代替考試、替他人考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的給予開除學(xué)籍處分。”n7R四川教育在線

該校初步了解情況后,29日下午發(fā)通知要求各院系成立期末考試監(jiān)督管理領(lǐng)導(dǎo)小組,對該院考試工作進(jìn)行巡視,對相關(guān)教師和學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,對違紀(jì)情況進(jìn)行處理;同時,要求所有參考學(xué)生帶齊身份證與學(xué)生證,缺證不得入場,杜絕替考現(xiàn)象。學(xué)校將堅決執(zhí)行學(xué)生違紀(jì)處分條例,對替人代考與請人代考的學(xué)生嚴(yán)肅查處。n7R四川教育在線

教育專家:n7R四川教育在線

高校應(yīng)從“數(shù)量型評價”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;過程性評價”n7R四川教育在線

北京盈科(成都)律師事務(wù)所律師寇翼指出,學(xué)生代課代考等學(xué)術(shù)不端行為,雖然還沒上升到法律層面,但依然值得重視。n7R四川教育在線

著名教育學(xué)者、21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇也表示,“學(xué)生代課代考等屬于嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為,但現(xiàn)在很多學(xué)生并不以為然。首先,學(xué)生要反省,回歸誠信考試;同時,學(xué)校方面,要改革教學(xué)制度及相關(guān)考核評價體系。”n7R四川教育在線

對目前一些學(xué)校運用指紋簽到等方式考勤,熊丙奇并不認(rèn)為能從根本上解決問題。“治標(biāo)不治本的方式只會反其道行之。高校應(yīng)從‘數(shù)量型評價’轉(zhuǎn)變?yōu)?lsquo;過程性評價’。”熊丙奇說。n7R四川教育在線

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