一份師長精心推薦的書單，是否真正有用?一本本經(jīng)典書目累積而成的智慧結(jié)晶，學(xué)生們都能領(lǐng)悟嗎?
了解世界和專業(yè)的一扇窗
剛?cè)雽W(xué)不久的南開大學(xué)文學(xué)院博士生趙潔，再次收到了導(dǎo)師及任課教師開出的書單，“從本科、碩士再到博士，我收到過很多書單。這些書單為我打開了深入了解世界和本專業(yè)的一扇窗，我受益匪淺。”
“老師都會推薦一些書目，讓我們精讀、深讀。”北京師范大學(xué)碩士生熊超說，他會把老師列出的當(dāng)成必讀書，作為一項(xiàng)任務(wù)來完成。“這些書基本都是引領(lǐng)我們成長的經(jīng)典。”
“剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，老師推薦的書單給了我閱讀方向。這些書涉及了很多自己沒有接觸過的新領(lǐng)域，對于開闊視野，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀大有裨益。”天津大學(xué)軟件學(xué)院大二學(xué)生謝娟表示。
長沙理工大學(xué)大四學(xué)生王悅婷認(rèn)為，老師推薦的大多是傳統(tǒng)經(jīng)典讀物，價(jià)值很大。“專業(yè)巨著讓人增長知識，拓寬眼界。但是還有些‘雜書’可以間接發(fā)揮作用，比如書中主人公的某段經(jīng)歷會在潛移默化中，幫助我們塑造正確的價(jià)值觀，錘煉堅(jiān)定信仰。”
從普及到專業(yè)，書單是閱讀起點(diǎn)
“最開始，我不會給自己限定閱讀范圍，而是讀一些比較普及性的書，而逐漸深入學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域時(shí)，我會著重讀一些書單中比較經(jīng)典的專業(yè)書。”趙潔告訴記者。
“我是文藝學(xué)專業(yè)學(xué)生，在本科時(shí)會讀韋勒克和沃倫合著的《文學(xué)理論》這種梳理文學(xué)理論流派的介紹性書籍，讀研后就要專門深入地去讀學(xué)者的專業(yè)論著。比如研究福柯，我就要讀《瘋癲與文明》《詞與物》《知識考古學(xué)》等等。”熊超說，自己很享受讀書的快樂，除了專業(yè)書，他也會看一些自己感興趣的其他書。“比如，我很喜歡《時(shí)間簡史》，最近在看茨威格的小說。”
大學(xué)生是否需要這些書單?
王悅婷說：“可能對大多數(shù)沒什么閱讀計(jì)劃的人來說，一份書單是閱讀的起點(diǎn)，但是如果有自己的讀書規(guī)劃，可以不必遵循書單，將書單作為閱讀的有益補(bǔ)充就行了。”
“我在課題研究過程中發(fā)現(xiàn)，通過閱讀獲取的知識能夠轉(zhuǎn)換運(yùn)用到研究中，很受鼓舞，更想去閱讀這些書目了。”蘇州大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)部高分子系博士生劉琦說。
“列書單的目的是為了鼓勵(lì)我們讀書，但這只是一種手段，能不能達(dá)到預(yù)期效果，還要看學(xué)生的自主性和校園、班級的讀書氛圍。”趙潔說。
好書單要自己量身定制
校長開列的一份書單，讓清華大學(xué)法學(xué)院碩士生于通記憶深刻——2016年4月，由于世界讀書日和清華大學(xué)105周年校慶是同一天，校長邱勇在李文正圖書館給大家推薦了《理想國》《紅樓夢》《人間詞話》《圍城》《三體》《西方哲學(xué)史》《鄉(xiāng)土中國》等書。于通認(rèn)為，這份書單經(jīng)典云集、涉獵廣泛，非常有價(jià)值，“對于剛剛進(jìn)入校園的新生用處尤其大”。
王悅婷說，書單好不好是有標(biāo)準(zhǔn)的。“我認(rèn)為一份好的書單，不僅僅對專業(yè)有益，更重要的是能啟迪思想、塑造人格。好書單應(yīng)涵蓋中外哲學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域。”
“閱讀廣度和深度都很重要。我曾看過一份有關(guān)各個(gè)學(xué)科入門書的書單，印象很深，也很喜歡。通過了解各個(gè)學(xué)科拓展閱讀廣度，我可以逐漸找到感興趣的領(lǐng)域，深度閱讀。我覺得閱讀一定要有主題，不斷激勵(lì)自己用一輩子的時(shí)間去探索它，這樣會更有收獲。”熊超說。
“書單更需量身定制。”趙潔說，不管是專業(yè)類，還是綜合類的書單，都會有“一條線”，即書的種類要海納百川，書的內(nèi)容也要深入淺出，應(yīng)該都是經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典之作。“但每個(gè)人的閱讀習(xí)慣、愛好不同，因此我們還需要有針對性地規(guī)劃閱讀，這樣才能形成自己的思想和見解。”
