近日，浙江大學官方微信在推送中介紹了一位有些特別的女學霸，葉沈俏是浙江大學人文學院文藝學專業(yè)2013級博士研究生，她連續(xù)三年獲得浙江大學優(yōu)秀研究生稱號，榮獲浙江大學三好研究生。先后獲得浙江省“最美青春·感動校園”十大人物之一、第十一屆中國大學生年度人物、當選為第十一屆中國大學生年度人物。并獲包括浙江大學竺可楨獎學金、浙江省“康恩貝自強獎學金”特等獎在內的多項獎學金。雖然6歲時的車禍讓她失去了雙腿，但她這樣定義別人眼中的苦難和不幸：“或許有人憐憫我的不幸，我卻感謝災難讓我更懂生命的意義。”
6歲那年，一場車禍奪走了葉沈俏的雙腿。依靠著母親的背和輪椅，她從鄉(xiāng)村小學一路考進浙江大學。村里有人私下議論：“這孩子這輩子完了!”葉沈俏的父母卻不這么認為。“我媽媽有一個非常明確的信念：我的女兒一定要受教育，一定要讀書。”在母親的陪護下，葉沈俏從村里的小學讀起，開始了和同齡人一樣的學習節(jié)奏。圖為葉沈俏的媽媽背著她去上課。
高考時，葉沈俏以全省名次靠前的優(yōu)異成績，被浙江大學錄取。如愿被浙大錄取后，那年初秋，葉媽媽就開始背著葉沈俏穿梭在浙大紫金港校區(qū)各個教室上課。“我媽媽是我的一個勇敢的榜樣，身體力行地告訴我，我可以依靠自己的努力做一個獨立有價值的人。”葉沈俏說。2010年的一次期末考試后，天空正在下雪，越來越大，別的同學早已急匆匆地考完試回家。地滑路濕，葉媽媽便穿上雨衣推著輪椅慢慢走在浙大校園里。葉沈俏說：“那一刻我覺得自己是最幸福的人，我不能放棄，而要更加努力。”圖為葉沈俏本科畢業(yè)時與母親的合照。
竺可楨獎學金是浙江大學最高層次的獎學金，要通過本人申請，學院(系)推薦，校獎學金評審委員會評定，每次評選全校范圍內的研究生只有12個名額。在2016年10月份公布的獲獎者中，葉沈俏名列其中。“自己算比較幸運的，還能看書，可以打字。”葉沈俏說，“同學和老師還是很關愛我的，努力學習、認真科研是向他們表達感謝的手段，這也是我最好的興趣。”圖為浙江大學校長吳朝暉為葉沈俏頒發(fā)竺可楨獎學金。
發(fā)表于一級學刊《中國現(xiàn)代文學研究叢刊》的《京劇“樣板戲”<沙家浜>版本分析》，是葉沈俏角逐竺獎的重要支撐之一。這源于2013年，她在與畢業(yè)論文指導教師在討論時確定的選題。開展研究，萬里長征第一步，是尋找版本。她花了將近一個多月的時間，尋找到7個版本。有的報刊架太高，葉沈俏無法觸及，圖書館的王曉軍老師常常會幫助她，甚至有的時候因為文獻在其他校區(qū)圖書館，這位老師還幫她取來復印件。“我認為學術的背后也都是一位位科研人員，他們對某個領域長時間的投入。”葉沈俏說，“我做好了面對很多枯燥的準備，不斷付出才能有所回報。”圖為認真學習的葉沈俏。
葉沈俏說，“一路走來，我學會了不執(zhí)著于自己的不完美，把精力放在自己能做的事情上;感恩自己所擁有的，保持正面的態(tài)度面對人生。”每當有空余的時間，她總愿意去幫助有需要的人。“我接受過很多人的幫助，我希望能回饋他人。從求知到助人，路途漫長。我做不了非常偉大的事情，但我想盡己所能，做一些能夠影響他人的事情。”
面對生活，葉沈俏常常想起自己讀過的梵高自傳《渴望生活》。書中，梵高對繪畫投入了全部的熱愛，即使不吃不喝也要作畫，曾經為了畫好吃土豆的一家人，精準地抓住每人面部的表情特征，梵高幾乎把全村的村民全畫一遍，描繪再撕掉再重畫。葉沈俏也學習著這份專注，她說自己雖然有比較多的局限，但總能專注到所做的事中，聚焦到能做好、可超越的事情上。“只要有愛與堅持，沒有什么過不去的坎。”葉沈俏說。圖為葉沈俏與媽媽。
