他的粉絲中，還有很多初高中生，甚至學(xué)生家長。“這些孩子和家長們對數(shù)學(xué)比較迷茫，需要的是引導(dǎo)和鼓勵，所以我都很耐心地鼓勵他們。”蘇德礦說，一名大學(xué)教授的鼓勵會讓他們更加有信心和目標(biāo)。
教學(xué)是門大科學(xué)
蘇德礦幾十年從事教學(xué)，幾十年研究教學(xué)，幾十年創(chuàng)新教學(xué)。“我認(rèn)為，教學(xué)做得好很難，需要潛心研究、創(chuàng)新方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣能力，這是一門大科學(xué)。”蘇德礦說道。
這些年，針對教學(xué)的研究，蘇德礦發(fā)表過多篇論文。當(dāng)然，他和同學(xué)們都更注重實踐，無論是生動的課堂教學(xué)還是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，都是蘇德礦科學(xué)教學(xué)的生動實踐。
總結(jié)科學(xué)教學(xué)的方法，蘇德礦還是回到“心”字上，“關(guān)鍵就是用心，只要用心就有方法。”
也許是因為太用心，很多網(wǎng)友都十分心疼蘇老師。有位網(wǎng)友曾說，“蘇老師，我早晨起床化妝就看到你的微博已經(jīng)刷屏答題了，不要太拼。”
蘇德礦的確很拼，甚至是用生命在做網(wǎng)絡(luò)答題。他告訴記者，有一次住酒店，因為房卡沒插好，突然斷電，眼前頓時一片黑，當(dāng)時自己很驚慌，以為是眼睛瞎了。
讓蘇德礦欣慰的是，他的行為還引導(dǎo)了一些老師和社會人士加入進(jìn)來，共同做這項公益事業(yè)。
“陜西一高校的老師經(jīng)常幫助我回答問題，還有一些研究生也積極參與答題。”蘇德礦覺得，網(wǎng)絡(luò)是一個傳播正能量的好途徑，需要更多人來加入。“可以想象，如果有更多大學(xué)生老師、知名醫(yī)生等等開微博和直播與社會去溝通，社會就會和諧很多。”
