考試不需老師監(jiān)考，如果一人作弊，全班的成績(jī)都要作廢……這樣的反作弊考試辦法，如今正在東莞一本土民辦院校——東莞理工學(xué)院城市學(xué)院一個(gè)班級(jí)施行。
該校機(jī)電工程系2014級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化創(chuàng)新班，從本學(xué)期初開始醞釀，學(xué)生自愿寫下不作弊承諾書。如今三場(chǎng)考試下來，暫沒發(fā)現(xiàn)一人作弊，盡管考場(chǎng)無監(jiān)考老師，但學(xué)生都自覺上交了手機(jī)等設(shè)備。
不過，這種“強(qiáng)勢(shì)”反作弊行為也引來外界不同的聲音——有人質(zhì)疑作秀，也有人擔(dān)心類似“連坐”的承諾會(huì)有失公平。對(duì)此，該系學(xué)生和有關(guān)負(fù)責(zé)人坦承，做自己認(rèn)為對(duì)的事情，不在乎他人的評(píng)判。
現(xiàn)場(chǎng)：
沒老師監(jiān)考
學(xué)生發(fā)揮更自如
前日下午2時(shí)30分許，記者在東莞理工學(xué)院城市學(xué)院老師的帶領(lǐng)下來到了考場(chǎng)的遠(yuǎn)程監(jiān)控室。通過實(shí)時(shí)監(jiān)控，記者見到，考試的教室內(nèi)沒有老師，學(xué)生們都將手機(jī)等電子設(shè)備及通訊工具交到講臺(tái)上。教室內(nèi)共有31名學(xué)生，同一排的學(xué)生兩兩隔開，中間空著兩個(gè)空位，如果不伸長(zhǎng)脖子偷看鄰座很困難。
據(jù)該班班主任殷老師介紹，學(xué)生所參加的考試為“機(jī)電傳動(dòng)與控制”專業(yè)課的結(jié)業(yè)考試，該課程算是比較難的。盡管科目難，但大部分學(xué)生都在“埋頭苦干”，沒有人交頭接耳或左顧右盼。據(jù)負(fù)責(zé)看監(jiān)控的老師介紹，整場(chǎng)考試下來，考場(chǎng)內(nèi)秩序井然，并未發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生有可疑舉動(dòng)。
考試結(jié)束后，記者也回訪了部分考生，很多人均表示發(fā)揮不錯(cuò)。“考場(chǎng)氛圍很輕松，沒有監(jiān)考老師走來走去，感覺發(fā)揮更自如，有一些試題還超常發(fā)揮了，思路清晰，答題順暢。”一名考生說。
“這次是第三次‘無人監(jiān)考’，目前沒有發(fā)現(xiàn)作弊情況，接下來的系內(nèi)專業(yè)課考試我們還會(huì)采用這種模式。如果效果好，以后我們都將繼續(xù)推行。”殷老師告訴記者。
緣由：
老師提出想法
學(xué)生自愿推行
為何嘗試無人監(jiān)考？
據(jù)校方有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，本次嘗試“無人監(jiān)考”的班級(jí)為該校機(jī)電工程系2014級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化創(chuàng)新班，“這個(gè)創(chuàng)新班是在大一進(jìn)大二時(shí)重新選出來的，總共31人，在大一時(shí)他們的成績(jī)基本都排在各自班級(jí)的前5名以內(nèi)，學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)都很強(qiáng)。”
據(jù)該班班主任殷老師介紹，學(xué)生自愿參與無人監(jiān)考考試，不過這個(gè)想法來自于院系老師的引導(dǎo)。“系內(nèi)有老師在以前的學(xué)校教學(xué)時(shí)探索過類似做法，我們覺得很好便跟學(xué)生提出來。最后，班上的學(xué)生紛紛贊成并自愿推行。”
參與無人監(jiān)考考試的學(xué)生還要簽署承諾書，記者了解到該承諾書的創(chuàng)意來自該班班長(zhǎng)林同學(xué)。“當(dāng)時(shí)覺得老師的想法很好，我也很想提高全班同學(xué)的自覺性，所以就草擬了承諾書，承諾‘一人作弊全班成績(jī)作廢’。”林同學(xué)表示，作為創(chuàng)新班的學(xué)生，應(yīng)該起到好的表率作用。“考試的誠(chéng)信是最基本的。”
14級(jí)創(chuàng)新班“無人監(jiān)考”
誠(chéng)信考試承諾書(部分)
大家以考試作弊為恥，以誠(chéng)信為榮，決不為了一時(shí)的利益而損害班級(jí)的榮譽(yù)與形象，盡管班上有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上較為落后，但他們也從不尋求旁門左道來弄虛作假，寧愿要自己努力后真實(shí)的成果，也不要虛假的成績(jī)。所以請(qǐng)老師們相信我們，并給予我們支持讓我們?cè)跓o人監(jiān)考中更加堅(jiān)固我們的誠(chéng)信堤壩，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
網(wǎng)友評(píng)論：
創(chuàng)新班同學(xué)這份承諾書傳到校園貼吧上后也引來不少學(xué)生網(wǎng)友評(píng)論。其中，不少人對(duì)此點(diǎn)贊。 網(wǎng)友“羅川淦_Logan”：厲害了我的大機(jī)電。
網(wǎng)友“目標(biāo)自信”：創(chuàng)新班的學(xué)生就是不一樣。
網(wǎng)友“Crush”：這種一人作弊全班成績(jī)作廢，最怕遇上豬一樣的隊(duì)友。
網(wǎng)友“圖像”：好糾結(jié)啊，到底是我一個(gè)人掛科好，還是全班一起掛科好呢，唉。
專家看法：
誠(chéng)信考試值得鼓勵(lì)
但連帶責(zé)任不合理
對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)無人監(jiān)考的做法，21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示，無人監(jiān)考并不是新鮮事，但學(xué)生誠(chéng)信考試的做法值得鼓勵(lì)，因?yàn)檎\(chéng)信是做學(xué)生及做人的起碼要求。
不過，對(duì)于“一人作弊全班成績(jī)作廢”的承諾書，熊丙奇認(rèn)為這種協(xié)議值得商榷，法制意識(shí)淡薄。“如果是學(xué)生自己作弊，則與未作弊的同學(xué)無關(guān)。個(gè)體應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，無關(guān)的人不應(yīng)承擔(dān)連帶責(zé)任。”
疑問
1.無人監(jiān)考
是否作秀？
“無人監(jiān)考，一人作弊，全班成績(jī)作廢……”該班同學(xué)的這一嘗試性做法通過網(wǎng)絡(luò)流傳出來后，也引來了議論和質(zhì)疑。“既然有監(jiān)控，那還叫無人監(jiān)考嗎?”“無人監(jiān)考，是不是作秀而已?”
對(duì)此，該班班長(zhǎng)林同學(xué)表示，其實(shí)在草擬承諾書時(shí)，同班同學(xué)中就有人提出了類似質(zhì)疑。“最開始征求意見，全班有3個(gè)同學(xué)不同意，其中反對(duì)最強(qiáng)烈的一個(gè)同學(xué)就質(zhì)疑說，‘我們是不是想作秀，是不是想借此向別的班級(jí)炫耀，我們創(chuàng)新班很厲害’。”林同學(xué)說，后來經(jīng)過耐心的解釋和溝通，3名持不同意見的同學(xué)才同意簽承諾書。
對(duì)于外界的質(zhì)疑聲音，林同學(xué)表示，同學(xué)們只是想做認(rèn)為對(duì)的事情，如果效果好還要繼續(xù)做下去。“不能因?yàn)榕聞e人說就不做。個(gè)人覺得，這種無人監(jiān)考應(yīng)該成為創(chuàng)新班的一個(gè)傳統(tǒng)，而且學(xué)院也支持我們這個(gè)做法。”
對(duì)于作秀的質(zhì)疑，該校機(jī)電系相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，學(xué)校的職責(zé)是教育學(xué)生，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)識(shí)、技能，也要培養(yǎng)學(xué)生品行和做人。“我們采取的行動(dòng)不是做給別人看的，也不需要?jiǎng)e人來評(píng)判。我們認(rèn)為對(duì)的就該去做，而我們?cè)u(píng)判做的事情對(duì)與錯(cuò)，則是按照教書育人的標(biāo)準(zhǔn)。”
2.作弊“連坐”是否有失公平？
針對(duì)該班的做法，也有網(wǎng)友質(zhì)疑“一人作弊，全班成績(jī)作廢，會(huì)不會(huì)有失公平”?
記者了解到，該班學(xué)生在全系都是成績(jī)最頂尖的.林同學(xué)介紹，約有近一半的同學(xué)可以拿到各類獎(jiǎng)、助學(xué)金。對(duì)于這些優(yōu)秀的學(xué)生，出現(xiàn)掛科或者成績(jī)?yōu)?ldquo;0”等情況，往往也意味著所有的“福利”被取消。
對(duì)此，該系有關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“既然學(xué)生敢于做這樣的承諾，我們就對(duì)學(xué)生有足夠的信心，作弊的情況基本不可能出現(xiàn)。既然學(xué)生做出了承諾，萬一有一人作弊，全班肯定要重考。我個(gè)人認(rèn)為，這基本不可能，學(xué)生都簽了承諾書，意味著大家都認(rèn)可，并不會(huì)干出有損集體的事情來。”
