5月中旬，他買來麥克風、耳機、照明燈，下載了直播軟件，并花了一個星期對設備進行調試，隨后，便開始每晚兩小時的直播。
對于直播內容，彭超說：“我現(xiàn)在在《英雄聯(lián)盟》屬于鉑金段的玩家，也比較擅長與人交流，不過目前進入直播間的觀眾很少問我關于游戲的問題，基本上問的都是我在學校的生活情況，和他們聊天很開心。”
觀點
如何平衡學習與直播
學院領導：希望他潛心學習
對彭超來說，每天都要進行直播，是否會影響到學習，而直播與學習之間又該如何平衡?
川大法學院黨委副書記姜華說：“彭超喜歡玩游戲，作為老師我們也常常會和他進行一些溝通，有時候感覺他心不夠靜，受到社會層面的干擾比較多，還是希望他潛心學習，目前學業(yè)才是根本，做什么事情都需要控制一個度，如果過了就適得其反。在學業(yè)上我們也給他提了一些建議，希望他報考研究生，往更高的臺階上走。”
彭父：支持他適當?shù)貒L試
坐在一邊的彭超父親彭昌富告訴記者：“以前我們是反對的。但畢竟彭超22歲了，我們尊重他的一些想法，前提條件是不能影響學習�，F(xiàn)在的學習節(jié)奏相對寬松，適當?shù)貒L試我們還是支持他。”
彭昌富說：“因為彭超的情況比較特殊，作為父母，希望陪在他身邊。以前我們在老家做生意虧了，欠銀行30萬，現(xiàn)在還在慢慢還賬。如果彭超能通過直播補貼一些家用也是好事。當然，他還是要以學業(yè)為主。”
彭超：當作學習之余的放松
彭超說，目前自己只是嘗試，每天5個小時的課時和一些閱讀時間外，空閑的時間比較多，花兩三個小時來直播不會耽誤學習，就當是一種放松。如果與平臺簽約，有較高的播出時長要求，他會選擇一個平衡點。他也準備在大三實習結束后，選定方向，報考研究生。
