跨學(xué)科醫(yī)學(xué)研究、電子信息與醫(yī)學(xué)碰撞、高精尖的培養(yǎng)模式……今年9月，電子科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)本科專業(yè)首次面向全國招生。
醫(yī)學(xué)院旨在以社會需求為導(dǎo)向，依托學(xué)校在電子信息學(xué)科和生命科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢，以及附屬醫(yī)院的臨床實(shí)力，開展跨學(xué)科研究，構(gòu)建連貫的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)具有信息學(xué)背景的專業(yè)醫(yī)學(xué)人才。
學(xué)院擁有高水平的教師隊(duì)伍、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺以及特色鮮明的人才培養(yǎng)體系……此外，在校學(xué)生不僅能修雙學(xué)位，還有諸多出國深造機(jī)會，讓學(xué)生在拓寬國際視野的同時(shí)，成為未來醫(yī)療領(lǐng)域所需要的高端人才。
驚喜
醫(yī)學(xué)院本科專業(yè)首次招生 2個(gè)專業(yè)計(jì)劃招收60人
此前，教育部公布了2016年普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。電子科技大學(xué)今年獲批新增6個(gè)專業(yè)，其中就包括醫(yī)學(xué)院新增的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和護(hù)理學(xué)專業(yè)。值得關(guān)注的是，這是電子科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院首次招收本科生。自此，電子科技大學(xué)成為繼四川大學(xué)后，中國西南地區(qū)第二所開展高水平醫(yī)學(xué)本科教育的教育部直屬“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。
“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)計(jì)劃招收40人，護(hù)理學(xué)專業(yè)計(jì)劃招收20人”該校醫(yī)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)修業(yè)年限為5年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。核心課程包括：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)等。“部分核心課程將采用雙語教學(xué)。”醫(yī)學(xué)院將嚴(yán)格按照國家對臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的最新要求和標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)和臨床實(shí)踐能力、具備相應(yīng)的電子信息技術(shù)能力的高素質(zhì)臨床醫(yī)學(xué)人才。
護(hù)理學(xué)專業(yè)修業(yè)年限為4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。所學(xué)課程包括：病理生理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)等專業(yè)學(xué)科。至于畢業(yè)去向，該負(fù)責(zé)人表示，本專業(yè)畢業(yè)生可在國內(nèi)外醫(yī)學(xué)院校攻讀護(hù)理學(xué)、醫(yī)院管理、健康教育與康復(fù)等相關(guān)學(xué)科的研究生，也可通過與用人單位的雙向選擇，到醫(yī)療、教學(xué)、管理、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)等單位工作。
特色
醫(yī)學(xué)知識與電子信息碰撞
探索跨學(xué)科專業(yè)技術(shù)融合
電子科技大學(xué)是以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型大學(xué)。2013年電子科技大學(xué)與四川省人民醫(yī)院合作共建醫(yī)學(xué)院。2016年7月四川省腫瘤醫(yī)院加入醫(yī)學(xué)院作為附屬醫(yī)院，進(jìn)一步壯大醫(yī)學(xué)院的教學(xué)科研實(shí)力。
學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹，與別的醫(yī)學(xué)院不同，“我們學(xué)院依靠學(xué)校強(qiáng)大的工科背景，充分利用信息學(xué)科、生命科學(xué)的優(yōu)勢，不僅要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識、技能，具備臨床工作及科研能力，還要求學(xué)生能夠?qū)㈦娮有畔⒓夹g(shù)應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域，并解決臨床問題。醫(yī)學(xué)院的目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)和臨床實(shí)踐能力、具備相應(yīng)的電子信息技術(shù)能力的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才”。
對即將進(jìn)入大學(xué)的新生來說，選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)，最想了解的就是專業(yè)課程設(shè)置，這可是決定未來發(fā)展方向的要素之一。電子科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院有特色鮮明的課程體系。據(jù)了解，該院在課程設(shè)置中不僅嚴(yán)格遵循國家對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)則，還依托學(xué)校電子信息類學(xué)科優(yōu)勢，融入醫(yī)學(xué)信息學(xué)、機(jī)器人概論、大數(shù)據(jù)在臨床醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用、醫(yī)學(xué)信號采集與處理技術(shù)等課程，培養(yǎng)具備相應(yīng)電子信息技術(shù)能力的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。不僅如此，醫(yī)學(xué)院還能與電子科技大學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心共享資源。“這就意味著，一些先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和數(shù)據(jù)分析，別的醫(yī)學(xué)院學(xué)生可能只是聽說，但我們學(xué)院的學(xué)生已經(jīng)在實(shí)踐了”該負(fù)責(zé)人表示，學(xué)院能為學(xué)生提供實(shí)踐平臺、醫(yī)學(xué)研究數(shù)據(jù)和科研支持。
