49.9元一份還“包郵”，可回訪可刻章……記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，正值暑期高校學(xué)生實習(xí)高峰期，一些網(wǎng)絡(luò)平臺上有人售賣虛假實習(xí)證明，價格從20元到200元不等，有的甚至還可以“私人訂制”。專家指出，買賣虛假實習(xí)證明行為損害了社會誠信，相關(guān)部門應(yīng)加大監(jiān)管與打擊力度，同時高校應(yīng)加強學(xué)生誠信教育，維護(hù)正常的實習(xí)實踐秩序。
某網(wǎng)購平臺的輸入“實習(xí)生證明”查到的商品信息。
49.9元包郵，實習(xí)證明竟能買賣？
打開某網(wǎng)購平臺，輸入“實習(xí)生證明”，可以查到十件左右的商品信息，上面大都標(biāo)注“實習(xí)報告”“設(shè)計大學(xué)生實踐證明”等內(nèi)容，一些還標(biāo)注稱“按需定制”“代蓋單位公章”等。
記者聯(lián)系了一家名叫“藝百分”的店鋪，稱自己要買實習(xí)證明�？头䴖]有在互動頁面直接回復(fù)，而是讓記者加微信聯(lián)系。添加后，這位微信名為“想想金融”的賣家告訴記者，實習(xí)證明49.9元一個，可選擇任意類型和城市的公司。當(dāng)記者提出開一家北京互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的公司實習(xí)證明的要求后，這名賣家發(fā)來了某知名互聯(lián)網(wǎng)公司的名字，并稱公章是“真實的”，稱自己“有路子”。同一個章蓋兩份證明還可以便宜。
記者詢問其“是否能開國企的實習(xí)證明”。不久，該賣家回復(fù)，可以開北京一家大型建筑類企業(yè)集團(tuán)的實習(xí)證明，并讓記者發(fā)來姓名、身份證號碼、入職時間、部門等信息，稱可以在實習(xí)證明上標(biāo)注任意崗位的實習(xí)信息。記者提出，全部資料留空自己填寫，這名賣家同意了記者的要求，并稱“這樣更真實”。
記者通過平臺向其支付49.9元后，一個小時左右，該賣家就制作好了一份實習(xí)證明并拍照與記者確認(rèn)。記者從其發(fā)來的照片中看到，這份實習(xí)證明有相關(guān)企業(yè)的紅頭名稱，并蓋著印有該單位名稱的印章，個人信息部分留空待填寫，一眼看上去看不出破綻。賣家發(fā)貨后，物流信息顯示發(fā)自福建省廈門市。
可刻章可回訪，實習(xí)證明買賣“玄機”不少
而記者發(fā)現(xiàn)，在QQ群中也有不少與“實習(xí)證明”相關(guān)的群。這類群里大多有“開實習(xí)證明”的公告，宣稱可以辦理實習(xí)證明。一些公告還讓買家聯(lián)系群里特定的人，以“防止受騙上當(dāng)”。
記者加入一個名為“實習(xí)證明.”的QQ群后不久，便有一名昵稱為“給我手”的賣家聯(lián)系記者，稱可以辦實習(xí)證明，并稱可回訪。經(jīng)詢問得知，“回訪”是指學(xué)校老師可打?qū)嵙?xí)證明上的電話咨詢查驗證明的真?zhèn)�。該賣家告訴記者，回訪可以“隨便問，24小時服務(wù)。”記者進(jìn)一步了解得知，該賣家出售的實習(xí)證明上留的電話都是賣家自己的，如有老師電話查驗，其可代為回復(fù)。這樣的證明，25元一份。
除了可以蓋賣方提供的公司章，一些賣家還稱，學(xué)生自己可以指定任意公司，均可蓋章。一位賣家告訴記者，交30元“定金”就可以把章先刻好。另一名賣家稱：“電腦合成的10塊，刻章50(元)。”
一些不提供刻章“服務(wù)”的賣家則稱，自己的公司章都是“真的”。一名自稱“王老師”的賣家聯(lián)系記者稱，可提供北京一家廣告公司的證明，并稱公章是“絕對真實的”。記者詢問賣家是否是該公司員工，賣家則回復(fù)稱“我們和公司合作的”，并稱合作方式是會分給該公司一部分錢。
隨后，記者電話聯(lián)系這家廣告公司。公司的王經(jīng)理告訴記者，與上述賣家合作“絕對不可能”。王經(jīng)理稱，公司公章有嚴(yán)格的使用流程，并有專人看管，“他們的章肯定是假的。”
別因買了證明丟了誠信
那么，為何有高校學(xué)生要買虛假實習(xí)證明呢?江蘇徐州某高校學(xué)生小陌告訴記者，學(xué)校對實習(xí)有硬性規(guī)定，“算一門課”;但自己暑假要準(zhǔn)備考研，沒有時間去實習(xí)，便選擇買證明來“蒙混過關(guān)”。小陌認(rèn)為，網(wǎng)上買來的證明老師也不會查，“應(yīng)該沒有問題”。
北京某高校學(xué)生小張暑假一直在參加實習(xí)。他認(rèn)為，學(xué)校有需要實習(xí)的規(guī)定，買虛假實習(xí)證明的行為是肯定不可取的。“實習(xí)最重要的是鍛煉自己的能力，積累實踐經(jīng)驗，而不是一紙證明。”小張說，“而且個別學(xué)生買實習(xí)證明對正常實習(xí)的同學(xué)是不公平的。”
國際關(guān)系學(xué)院副校長李家興認(rèn)為，實習(xí)的本意是讓高校學(xué)生參與社會實踐，鍛煉專業(yè)能力，為以后步入社會做好準(zhǔn)備。但個別學(xué)生購買虛假證明，“買不來能力”，不僅沒有得到鍛煉，反而損害了誠信。對此，學(xué)校應(yīng)切實加強教育，同時要對實習(xí)進(jìn)一步規(guī)范，如可像其他專業(yè)課程一樣嚴(yán)格監(jiān)管和考核;對購虛假實習(xí)證明的行為，應(yīng)視同考試作弊處理。
黑龍江大學(xué)政府管理學(xué)院教授曲文勇認(rèn)為，相關(guān)賣家制作提供虛假實習(xí)證明，甚至不惜偽造公章，或涉嫌違法。相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加大對這些賣家的打擊力度，從源頭上清理售假制假的行為。同時，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺也應(yīng)加強對自身的監(jiān)管力度。
此外，李家興等表示，買賣虛假實習(xí)證明涉及社會誠信問題，對這種造假行為，不能僅靠行業(yè)自律和學(xué)生自律，而是要加強社會誠信體系建設(shè);要加大買假賣假的成本，如將買賣虛假證明行為記入社會誠信檔案，以更好地遏制相關(guān)行為。
