怎一個(gè)亂字了得！
錄取通知書(shū)是南通理工學(xué)院的，招生接待的是通州學(xué)高教育，上課的地方在通州灣技工學(xué)校、畢業(yè)證書(shū)是南通市工人業(yè)余大學(xué)發(fā)的，學(xué)籍又變成了泰州學(xué)院……這里面錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，誰(shuí)來(lái)“理一理”?
邢佳慧拿到的是“電子商務(wù)”畢業(yè)證書(shū)
“當(dāng)初招生時(shí)，說(shuō)好的是學(xué)前教育專業(yè)3+2大專，學(xué)習(xí)了兩年學(xué)前專業(yè)課程，去幼兒園實(shí)訓(xùn)一年，現(xiàn)在卻給我們南通工人業(yè)余大學(xué)電子商務(wù)的中專畢業(yè)證書(shū)!”2014年由通州學(xué)高教育招生入學(xué)、已經(jīng)在通州灣技工學(xué)校學(xué)習(xí)了3年的邢佳慧，本以為今年夏天會(huì)順利拿到學(xué)校學(xué)前教育的中專畢業(yè)證書(shū)，可沒(méi)想到收到的畢業(yè)證書(shū)不但專業(yè)不對(duì)口，甚至學(xué)校也是自己從沒(méi)去過(guò)的。更為奇怪的是，邢佳慧在學(xué)信網(wǎng)的學(xué)籍也變成了泰州學(xué)院。一個(gè)“3+2”大專怎么會(huì)涉及這么多學(xué)校?看似合作辦學(xué)的背后有怎樣的貓膩?帶著諸多疑惑，連日來(lái)，記者進(jìn)行了深入調(diào)查。
錄取一波三折： 學(xué)校說(shuō)換就換，有人連錄取通知書(shū)都沒(méi)
三年前，海門(mén)姑娘邢佳慧剛剛初中畢業(yè)，中考成績(jī)不理想，便想找個(gè)中專類學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)就讀，未來(lái)成為一名幼教老師。不久，邢佳慧收到落款為“南通理工學(xué)院校區(qū)海陵招生辦公室”的錄取通知書(shū)，錄取專業(yè)是工商企業(yè)管理，學(xué)制為“3+2”模式。不過(guò)，錄取通知書(shū)還有一個(gè)附加說(shuō)明，“如果學(xué)生對(duì)學(xué)校初錄專業(yè)及學(xué)制需要調(diào)整，報(bào)到時(shí)可根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)意愿予以調(diào)整。”
幾天后，邢佳慧來(lái)到海陵技校位于南通理工學(xué)院的招生辦公室，接待她的是“通州學(xué)高教育大專部”的招生人員。經(jīng)過(guò)推薦，邢佳慧選擇了通州學(xué)高教育大專部的學(xué)前教育專業(yè)。邢佳慧一直以為，海陵技校和通州學(xué)高大專部是一所學(xué)校，比她大兩屆的學(xué)姐們也都拿到了海陵技校學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)證書(shū)。一直以來(lái)，邢佳慧從未想過(guò)自己的畢業(yè)證書(shū)會(huì)出問(wèn)題。
“招生時(shí)說(shuō)是正規(guī)的全日制大專，前三年在學(xué)校學(xué)習(xí)，后兩年出去實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)還有工資，畢業(yè)了還包分配工作呢，沒(méi)想到現(xiàn)在連畢業(yè)證書(shū)都不是學(xué)前教育專業(yè)的。” 如此大的落差，讓邢佳慧對(duì)學(xué)校的種種承諾充滿了懷疑。
而班上的有些同學(xué)，甚至連錄取通知書(shū)都沒(méi)有，王雯燕就是其中之一。“三年前我和父母在南通理工學(xué)院看學(xué)校，有人把我們帶到了學(xué)高教育。招生老師說(shuō)這是女子學(xué)校只學(xué)幼教，在南通理工學(xué)院內(nèi)辦學(xué)，帶著我們參觀，我們覺(jué)得不錯(cuò)就報(bào)了名，沒(méi)有錄取通知書(shū)。”
2014年9月，包括邢佳慧與王雯燕在內(nèi)的63名新生帶著對(duì)“大專”生活的美好憧憬，來(lái)到了通州學(xué)高大專部南通理工學(xué)院校區(qū)學(xué)習(xí)。沒(méi)想到才過(guò)了一個(gè)月，學(xué)校就通知同學(xué)們搬到六七十公里外的通州灣技工學(xué)校。在通州灣技工學(xué)校學(xué)習(xí)兩年后，又發(fā)生了變化，原本第三年在校學(xué)習(xí)突然改成在學(xué)校附屬新海灣幼兒園實(shí)訓(xùn)。王雯燕說(shuō)：“實(shí)訓(xùn)非但沒(méi)有工資，甚至學(xué)費(fèi)還比前兩年多了400元，要交4200元。”
畢業(yè)突生變故： 學(xué)了三年幼教，畢生證上卻是電子商務(wù)
暑期開(kāi)始后，邢佳慧一直在家焦急地等待著，希望能拿著通州灣技工學(xué)校的學(xué)前教育中專畢業(yè)證書(shū)，去附近的幼兒園實(shí)習(xí)。7月初，邢佳慧終于等到了班主任楊凱的通知，然而，心心念念的畢業(yè)證書(shū)上的專業(yè)，卻變成了與自己所學(xué)“風(fēng)牛馬不相及”的電子商務(wù)，學(xué)校也變成了南通市工人業(yè)余大學(xué)。
“我們一直上的學(xué)前教育專業(yè)課程，第一年學(xué)了書(shū)法、簡(jiǎn)筆畫(huà)、鋼琴，第二年學(xué)了舞蹈、古箏、教育品德，第三年還在幼兒園實(shí)訓(xùn)，和電子商務(wù)毫無(wú)關(guān)聯(lián)。”吃驚之余，邢佳慧立馬聯(lián)系了班上的其他同學(xué)。“整個(gè)班63個(gè)人都是這種情況，大家都不敢相信。”
事發(fā)后，班主任楊凱卻聯(lián)系不上了，仿佛在刻意回避。“好幾天后，班主任終于在QQ群做了統(tǒng)一回復(fù)，他說(shuō)證書(shū)肯定是真的，學(xué)信網(wǎng)上可以查詢。”盡管班主任一再解釋，畢業(yè)證書(shū)不影響以后找工作，但同學(xué)們?nèi)詰n心忡忡。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通州學(xué)高教育當(dāng)時(shí)并不是職業(yè)學(xué)校，而是由通州學(xué)高教育軟件有限公司與南通市工人業(yè)余大學(xué)進(jìn)行校企合作辦學(xué)的。之后，學(xué)高教育與他人合辦了現(xiàn)在的通州灣技工學(xué)校。學(xué)高教育負(fù)責(zé)人顧老師告訴記者：“學(xué)高教育屬于民辦教育機(jī)構(gòu)，承接各學(xué)校考前培訓(xùn)、考證培訓(xùn)、技能培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)與南通市工人業(yè)余大學(xué)進(jìn)行合作，主要負(fù)責(zé)學(xué)生技能培訓(xùn)部分，同時(shí)負(fù)責(zé)部分招生工作。”
記者在南通市工人業(yè)余大學(xué)的官網(wǎng)上查詢到，學(xué)校目前只有機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)四個(gè)中專專業(yè)，也正是因此，邢佳慧和同學(xué)們才拿不到學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)證書(shū)。
南通市工人業(yè)余大學(xué)副校長(zhǎng)王東君向記者介紹，學(xué)校之前確實(shí)與學(xué)高教育進(jìn)行過(guò)校企合作，但現(xiàn)在已經(jīng)暫停。學(xué)高教育負(fù)責(zé)部分招生和日常教學(xué)，業(yè)余工人大學(xué)進(jìn)行監(jiān)管，平時(shí)也會(huì)派老師給學(xué)生們上課。王東君表示：“確實(shí)都是學(xué)生在網(wǎng)上自主填報(bào)志愿，但是有部分學(xué)生存在填完志愿之后，和招生部門(mén)協(xié)商改了專業(yè)。”
為了維護(hù)自身權(quán)益，邢佳慧一刻也沒(méi)閑著。她找到了當(dāng)時(shí)填報(bào)志愿的相關(guān)材料。“我確實(shí)填了南通工人業(yè)余大學(xué)中專部，但由于學(xué)校沒(méi)有學(xué)前教育專業(yè)，在初中老師推薦下報(bào)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，之后又去招生辦改了專業(yè)。”邢佳慧回憶說(shuō)，“改專業(yè)時(shí)我填過(guò)一張表格，包括姓名、身份證號(hào)碼等。其他都是學(xué)高的老師填寫(xiě)的，可能問(wèn)題就出在了這里。”
學(xué)歷也有問(wèn)題： 說(shuō)好的全日制大專變成了成人教育
“我們的電子商務(wù)專業(yè)作為正規(guī)的校企合作中專，省里每年都會(huì)組織統(tǒng)考，根據(jù)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)判辦學(xué)質(zhì)量。”王東君告訴記者。
去年10月，邢佳慧和班上同學(xué)也參加了統(tǒng)考，但是通州灣技工學(xué)校的做法讓人不解。“考試科目是電子商務(wù)和計(jì)算機(jī)，學(xué)校告訴我們需要參加這個(gè)考試拿到教師資格證，而且保證我們都能通過(guò)。”邢佳慧哭笑不得，“沒(méi)想到，這些我們從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)的科目居然都通過(guò)了。”
更讓大家意想不到的是，他們?cè)趯W(xué)信網(wǎng)上的學(xué)籍變成了泰州學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)大專，學(xué)歷類別竟然是成人教育。
“招生的時(shí)候從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)將來(lái)會(huì)是成人教育，一直說(shuō)的是全日制大專。”王雯燕直到現(xiàn)在都無(wú)法理解現(xiàn)在狀況和當(dāng)初招生承諾的巨大反差。
這一個(gè)班63名同學(xué)究竟是怎樣在通州灣技工學(xué)校學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)3年，“搖身一變”成了泰州學(xué)院的成教學(xué)生呢?“就算是泰州學(xué)院的成人教育也就罷了，同樣要收學(xué)費(fèi)，接下來(lái)的兩年為什么不去泰州學(xué)院上課，反而讓我們自己找幼兒園實(shí)習(xí)?”這讓邢佳慧更難以理解。
帶著同學(xué)們的疑惑，記者找到了通州灣技工學(xué)校。學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋：“這個(gè)班的學(xué)生是南通工人業(yè)余大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)中專生，去年二年級(jí)結(jié)束時(shí)報(bào)考了我們學(xué)校泰州學(xué)院成人教育函授站學(xué)前教育專業(yè)大專，因?yàn)槌山虒W(xué)習(xí)是利用空余時(shí)間的模式，所以不用再繼續(xù)上課了。同時(shí)我們可以保證，這個(gè)班的學(xué)生在讀完兩年的學(xué)前教育成教后，都可以拿到泰州學(xué)院的學(xué)前教育大專畢業(yè)證書(shū)。”
最新進(jìn)展 校企合作辦學(xué)亂象叢生，此前發(fā)生過(guò)類似沖突 學(xué)校承諾補(bǔ)辦學(xué)前教育畢業(yè)證書(shū)
據(jù)記者了解，通州灣科創(chuàng)城內(nèi)還有幾家掛靠南通市業(yè)余工人大學(xué)學(xué)籍的校企合作機(jī)構(gòu)，規(guī)模500人左右，主要分布在通州灣技工學(xué)校2號(hào)教學(xué)樓內(nèi)。前段時(shí)間也有少數(shù)學(xué)生遇到了和邢佳慧相似的經(jīng)歷，為了學(xué)籍和畢業(yè)證書(shū)和通州灣技工學(xué)校發(fā)生矛盾沖突。
如今，通州灣技工學(xué)校正在積極和邢佳慧、王雯燕等相關(guān)學(xué)生商討解決方案。邢佳慧終于松了口氣：“班主任打電話告訴我，學(xué)�？梢詭臀已a(bǔ)辦一張通州灣技工學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的中專畢業(yè)證書(shū)，不過(guò)要到兩年后和大專畢業(yè)證書(shū)一起拿。”
南通市人社局職業(yè)能力建設(shè)處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，已經(jīng)接到關(guān)于此事的投訴電話，將盡快展開(kāi)調(diào)查，理清事情的來(lái)龍去脈，給學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)公平、滿意的交代。
