九月開學季，成都的高校迎來了大批新生報道。記者了解到，今年，四川傳媒學院、四川電影電視學院等高校都開設了電子競技專業(yè)，并于今年正式招收學生。電子競技專業(yè)是否就是培養(yǎng)專業(yè)的電競玩家?這批吃螃蟹的新同學怎么看待自己的專業(yè)呢?家長又是怎么想的呢?圍繞這些問題，記者進行了采訪。
專業(yè)男女比例懸殊 一個專業(yè)60人只有8個女生
記者了解到，四川傳媒學院開設的電子競技專業(yè)全名為電子競技運動與管理專業(yè)。今年全專業(yè)只招收60名同學。因為電子競技運動已經(jīng)被列為體育賽事，所以這60名學生都是以體育特長生的身份進校。但是男女比例并不平衡，只有8名女同學。
“電子競技運動被國家正式列為一項體育賽事之后，受到社會越來越多的關注，相關的比賽也越來越多。但是隨著產(chǎn)業(yè)的火爆發(fā)展，相關的人才需求卻成了一個很大的缺口，甚至連專業(yè)的工作人員都很缺乏。在這樣的需求下，學校才申請開設了電子競技運用與管理專業(yè)。”專業(yè)有關負責老師張老師介紹。
學生家長同疑惑：電子競技學什么？
雖然張老師解釋得很清楚，但并不是所有來報道的學生和家長都明白這個專業(yè)到底是干什么的。張老師說，這幾天，學生問得最多的問題是，這個專業(yè)是干什么的，家長們更擔心的是，孩子寒窗十幾年上了大學，選擇了這個專業(yè)，難道就是教我孩子到學校打游戲嗎?
周思言也是今年第一個吃螃蟹的新同學，她從小學就開始接觸電子游戲，CF、QQ飛車、英雄聯(lián)盟、王者榮耀、陰陽師……每個曾經(jīng)火爆全網(wǎng)的游戲她幾乎都玩過，可以稱得上是資深玩家了。但是盡管這樣，她也并不清楚學校的電子競技運動與管理專業(yè)到底會教給她些什么。
“最初我只是抱著喜歡電子競技的心態(tài)報了這個專業(yè)，被錄取后我才意識到要真正去了解這個接下來我會學習四年的專業(yè)。所以我專門到網(wǎng)上去查了，也咨詢了相關老師。”她說。
家長也同樣擔憂。張老師說，有位新生家長已經(jīng)擔憂到開始對她哭訴的地步，擔心學校真的公然鼓勵孩子打游戲。在記者采訪的間隙，一位家長正帶著自己的孩子到現(xiàn)場咨詢。直到張老師明確告訴她：我們不培養(yǎng)選手，更不會鼓勵學生打游戲，而是培養(yǎng)電競產(chǎn)業(yè)中的策劃、宣傳、團隊管理等方面的人才，這位家長才安心離開。
課程設置注重產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)
張老師說，很多人以為電子競技就是培養(yǎng)專業(yè)的電競玩家，鼓勵學生打游戲，這是對電子競技專業(yè)的一個理解誤區(qū)。張老師說：“我們開設專業(yè)的目的不是培養(yǎng)選手或者玩家，而是培養(yǎng)電子競技產(chǎn)業(yè)中例如賽事的組織、團隊的運營管理、宣傳策劃、以及電競教練、選手心理咨詢師等方面的人才。我們注重的是電子競技產(chǎn)業(yè)背后人才力量的培養(yǎng)。”
記者看到，在課程設置上，該專業(yè)設置了“游戲設計基礎”“電子競技基礎”“電子競技俱樂部運營”“職業(yè)戰(zhàn)隊教練與分析師”“心理學”等課程。據(jù)介紹，在師資配備上，學校的專業(yè)電競老師都來自各種游戲設計類企業(yè)、電競運營類企業(yè)中的專業(yè)人士。這不僅能讓學生接觸到電競行業(yè)最新的，和社會最新的需求進行銜接，還有助于他們進入這些公司進行實踐培訓，更早的接觸到行業(yè)一線。
“所以換句話說，我們上課并不是鼓勵學生玩游戲，而是讓學生通過對市面上各種成功游戲的類型、規(guī)則、理念、游戲設置技術等方面進行了解，最終成為一個資深行業(yè)人才。”張老師解釋到。據(jù)了解，這個月底學校設置的電競實驗室將完成建設，學生們可以在這里進行電競訓練、參觀、感受、學習。
