前不久，江蘇南京某大學(xué)開設(shè)的“運(yùn)動(dòng)減脂課”成了搶手貨，它并非誰都能選修，選修的門檻就是要足夠胖。“甩肉還能拿學(xué)分”這讓網(wǎng)友炸開了鍋，有人還羨慕地稱“別人家的學(xué)校”，讓選修課再度成為外界關(guān)注的焦點(diǎn)。高校選修課的設(shè)置，本是為了滿足大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展與綜合素質(zhì)提高的需要，不過記者通過采訪發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生偏愛易得高分、易通過，對評獎(jiǎng)學(xué)金、找工作有幫助的課。那么，選課，到底首選分?jǐn)?shù)還是選興趣呢?
《名偵探柯南與化學(xué)探秘》是中南大學(xué)最火的選修課，圖為徐海在給學(xué)生們上課。 受訪者供圖
現(xiàn)狀：高分易過成選課標(biāo)準(zhǔn)
新學(xué)期開學(xué)，許多學(xué)校都會(huì)上演轟轟烈烈的選修課搶課“大戰(zhàn)”。待到選課結(jié)果公布之后，卻是幾家歡喜幾家愁。怎么挑選修課，對于過來人說，學(xué)問可大了。
長沙河西某高校袁同學(xué)告訴記者，他在選課時(shí)通常將分?jǐn)?shù)作為首要選課標(biāo)準(zhǔn)，即任課老師期末會(huì)給學(xué)生多少分?jǐn)?shù)，其次才考慮課程的趣味性。“如果選修課老師給的分?jǐn)?shù)高，可以彌補(bǔ)專業(yè)課分?jǐn)?shù)的不足，對自己的排名和參評獎(jiǎng)學(xué)金有著重要作用。”
袁同學(xué)的選課標(biāo)準(zhǔn)并非個(gè)例。昨日，記者在河西大學(xué)城做了隨機(jī)采訪，多數(shù)受訪者表示首要考慮分?jǐn)?shù)和容易通過。“有哪些真正給分高的選修課?”“跪求幾個(gè)容易拿高分的選修課”……在百度許多大學(xué)的貼吧里，網(wǎng)友們紛紛發(fā)帖。有熱心網(wǎng)友回帖：“均分不夠選修來湊，千萬不能讓選修成為學(xué)霸們奔向獎(jiǎng)學(xué)金的攔路虎，所以我就說說我所知道的選修分?jǐn)?shù)一般比較高的老師和科目。”
除了在貼吧中零碎的建議，還有網(wǎng)友集體協(xié)作，整理出了系統(tǒng)、完整的選修“攻略”。記者以“選修課攻略”為關(guān)鍵詞在網(wǎng)上搜索，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)校的選課“攻略”，內(nèi)容涵蓋了課程名稱、分?jǐn)?shù)多少、點(diǎn)名情況、考試形式等項(xiàng)目。
中南大學(xué)最火選修課《名偵探柯南與化學(xué)探秘》的課堂上，學(xué)生們在表演化學(xué)魔術(shù)秀。這種火是一種冷火，外部溫度只有30℃~50℃，不會(huì)對人體造成傷害。受訪者供圖
以在湘某院校的公共選修課攻略為例：“漢語言文學(xué)：每節(jié)課點(diǎn)到，交筆記，考試手寫，分?jǐn)?shù)還老低，最好不要選，除非你挑戰(zhàn)自我。”“職業(yè)生涯規(guī)劃與求職就業(yè)課是雙語教學(xué)，英語試卷，大家選的時(shí)候要慎重。”“中國傳統(tǒng)文化：你老人家最好別遲到，別曠課!這個(gè)哥對遲到曠課嚴(yán)打!”
從全國來看，今年3月，中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對2004名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.0%的受訪者表示身邊大學(xué)生功利性選課情況普遍存在，好拿學(xué)分(61.8%)、實(shí)用性強(qiáng)(51.7%)、易得高分(46.0%)是大學(xué)生選課的主要依據(jù)。
觀點(diǎn)：應(yīng)結(jié)合興趣和個(gè)人規(guī)劃選
學(xué)生偏愛高分、易過的選修課，卻給平時(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮夏掣咝＠蠋熢斐闪舜髮懙膶擂�。在第一堂課該老師就向選修這門課的學(xué)生闡明了自己上課的要求：每節(jié)課都會(huì)安排幾名學(xué)生進(jìn)行8分鐘的即興演講;不得曠課，無故曠課兩次選修成績將會(huì)不及格;在課堂上不能玩手機(jī)，必須認(rèn)真做好隨堂筆記等。然而，這本是大學(xué)應(yīng)有的治學(xué)精神，卻引起了學(xué)生們的紛紛退課，原本50人的課容量最終只剩5人。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度換來的卻是學(xué)生們的“不待見”，背后的原因令人深思。
在中南大學(xué)張姓同學(xué)看來，高分對成績排名、未來找工作都有現(xiàn)實(shí)意義，本身無可厚非;另外，興趣與高分并不沖突。她告訴記者，只要認(rèn)真上課，完成老師布置的任務(wù)，一般分?jǐn)?shù)都不會(huì)太低。
有專家認(rèn)為，如果只為了成績、學(xué)分，漠視課程本身，脫離興趣和自身情況的考量等，這就得好好引導(dǎo)，規(guī)范這種極端化的功利性選課。引導(dǎo)的主體便是高校，而高校要想引導(dǎo)好學(xué)生選課，首先就要反思自身的問題。其實(shí)，在很多大學(xué)里，學(xué)生最早開始選課的時(shí)候，大多是興趣使然，但在后來感受到選修課的“水”之后，對選修課便多了一份輕視，甚至將其等同于雞肋。等到了高年級，出國、考研和就業(yè)成了主攻方向，成績和實(shí)用技能都是學(xué)生所必須要追求的。
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇說，學(xué)生評優(yōu)和保研通常按學(xué)習(xí)成績排序。這種教學(xué)、考核方式之下，大學(xué)出現(xiàn)了兩種情況：一種是圍繞考研刷分或考證，他們很努力也很功利，沒體驗(yàn)大學(xué)的真諦;另一種是因目標(biāo)缺失而迷失，必修課選逃，選修課必逃，學(xué)期末突擊備考。他認(rèn)為，能不能像講故事一樣講課、傳授知識(shí)，能不能改灌輸式、填鴨式教育為交互式、探討式教育，這才是我們當(dāng)下課程建設(shè)的關(guān)鍵。
作為過來人，湖南大學(xué)研二學(xué)生易同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該結(jié)合個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，將眼光放長遠(yuǎn)，盡量選擇感興趣的課，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。
經(jīng)驗(yàn)：“柯南”為你解密什么是好選修課
作為中南大學(xué)最火的選修課之一，中南大學(xué)化工與化學(xué)學(xué)院副院長徐海主講的《名偵探柯南與化學(xué)探秘》每學(xué)期都成為學(xué)生哄搶的課程。課堂里的學(xué)生除了本校的大學(xué)生，還吸引了上至50多歲的刑偵人員，下至8~9歲的小學(xué)生，以及從四川、福建、江西趕來旁聽的學(xué)生。
這是怎樣的一堂課?跟隨記者一起來感受下。上周四，在講述與火相關(guān)的化學(xué)知識(shí)時(shí)，課堂上演了酷炫的實(shí)驗(yàn)表演秀。只見臺(tái)上幾名學(xué)生手掌上突然起火，火焰熊熊燃起，但學(xué)生的手掌安然無恙。這是為何?徐海介紹，這是一種冷火，它的可燃物來自被泡沫包裹的丁烷氣體，燃燒時(shí)熱量被泡沫中的大量水迅速帶走，外部溫度30℃~50℃，不會(huì)對人體造成傷害�？吹竭@么酷炫的表演，臺(tái)下的女學(xué)生也躍躍欲試。
從2012 年申請開設(shè)該選修課程至今，《名偵探柯南與化學(xué)探秘》通過引入《名偵探柯南》中的相應(yīng)動(dòng)畫片段來引入科學(xué)知識(shí)點(diǎn)而開展課程教學(xué)的方法，不僅在校內(nèi)打響了名聲，還被引入到中國人大附中、湖南師大附中、華中科技大學(xué)等20余所學(xué)校。今年，徐海還受邀赴韓國參加2017年東北亞青年領(lǐng)袖論壇，并作為唯一一名代表，發(fā)表了《名偵探柯南與化學(xué)探秘》的大會(huì)主題演講，引得臺(tái)下的各國青年特別是日本學(xué)生的羨慕：“中國的大學(xué)好厲害啊!要是我的大學(xué)也有這樣的課程就好了。”
一門選修課塑造成了品牌，背后靠的是什么?“內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，課堂管理上都需要以學(xué)生的學(xué)為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。”徐海向記者揭秘，他非常注重與學(xué)生互動(dòng)，課堂上設(shè)有各種開放式教學(xué)的環(huán)節(jié)，如化學(xué)魔術(shù)表演、專題研討、分組搶答以及推理競答等等。此外，他巧用互聯(lián)網(wǎng)+，通過開通的“名偵探柯南與化學(xué)探秘”微信公眾號(hào)以及QQ群、微信群、微博等手段，課前會(huì)發(fā)布預(yù)告課堂內(nèi)容，課后會(huì)發(fā)布課堂的精彩瞬間等，更好地增加學(xué)生的參與性。這樣，學(xué)生不再被動(dòng)地聽老師講，而是主動(dòng)地去為自己學(xué)，從而也大大提升了教學(xué)的效果。
徐海認(rèn)為，選修課的開設(shè)應(yīng)該以緊貼學(xué)生的興趣和實(shí)際需要為課程開展的支撐點(diǎn)。和以往專業(yè)性、理論性很強(qiáng)的專業(yè)課程相比，這些課程可以學(xué)到一些實(shí)用技能。通過一些體驗(yàn)式選修課學(xué)生也能夠開闊視野，提升創(chuàng)新實(shí)踐能力。
