2017年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單于近日揭曉，在大賽賽制大規(guī)模改革的新形勢(shì)下，西南交通大學(xué)希望學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)用過硬的技術(shù)水平取得四川省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。同時(shí)還斬獲二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)的好成績(jī)，遠(yuǎn)高于全省同類院校平均水平。
據(jù)悉，此次競(jìng)賽共有全國(guó)34個(gè)省/市/自治區(qū)(包括香港和澳門特區(qū))及新加坡的1418所院校、36375個(gè)隊(duì)(其中本科組33062隊(duì)、�？平M3313隊(duì))、近11萬(wàn)名大學(xué)生報(bào)名參加本項(xiàng)競(jìng)賽，涵蓋省市及參與人數(shù)都創(chuàng)歷史新高。其中，四川省既有四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)這樣的985、211院校，也包括電子科技大學(xué)成都學(xué)院、東軟學(xué)院等獨(dú)立學(xué)院，共計(jì)60余所高校、1500余隊(duì)參賽。隨著今年比賽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和賽制的改變，給今年第四次參與比賽的師生團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
本次競(jìng)賽由中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦，高等教育出版社等贊助參與。全國(guó)使用同一競(jìng)賽題目，采取通訊競(jìng)賽方式，組隊(duì)參賽的方式進(jìn)行。題目設(shè)置一般來(lái)源宇工程技術(shù)和管理科學(xué)等方面并經(jīng)過適當(dāng)簡(jiǎn)化加工的實(shí)際問題。具有靈活性大、綜合能力要求高等特點(diǎn)。
對(duì)于此次競(jìng)賽該學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系部老師都高度重視，學(xué)院秉承競(jìng)賽“擴(kuò)大受益面，保證公平性，推動(dòng)教學(xué)改革，提高競(jìng)賽質(zhì)量，擴(kuò)大國(guó)際交流，促進(jìn)科學(xué)研究”的指導(dǎo)原則。從2016級(jí)新生一入校就著手準(zhǔn)備，從組織學(xué)生每周進(jìn)行定時(shí)培訓(xùn)到舉辦校內(nèi)建模比賽，每一項(xiàng)都為學(xué)生參加之后的省級(jí)比賽和國(guó)家級(jí)比賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并在同年5月的五一數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，取得2個(gè)一等獎(jiǎng)、17個(gè)二等獎(jiǎng)、16個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。除此之外，各指導(dǎo)老師還利用閑暇課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生參加由西南交通大學(xué)組織的暑期建模集訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固了學(xué)生們的建模能力。
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是面向全國(guó)大學(xué)生的群眾性活動(dòng)，有利于提高學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問題的綜合能力。參賽學(xué)生表示通過系統(tǒng)的訓(xùn)練能夠使數(shù)學(xué)思維更加發(fā)散，更有利于與專業(yè)知識(shí)結(jié)合，提高綜合應(yīng)用和創(chuàng)新性思維能力。
在學(xué)院轉(zhuǎn)型升位培養(yǎng)應(yīng)用型人才的大環(huán)境下，數(shù)學(xué)教研室也積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，針對(duì)學(xué)校特色進(jìn)行教學(xué)改革，從2015開始的兩年中數(shù)學(xué)類課程教學(xué)改革也已經(jīng)從個(gè)別班級(jí)試點(diǎn)教學(xué)逐漸發(fā)展到全院推廣。在新的人才培養(yǎng)模式中，要求除了掌握基本的數(shù)學(xué)思想外，更注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件解決實(shí)際問題能力。而數(shù)學(xué)建模是要求用數(shù)學(xué)知識(shí)和計(jì)算結(jié)合專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際中遇到的工程、經(jīng)濟(jì)、信息、設(shè)計(jì)、管理等方面的實(shí)際案例，這恰好與我院的人才培養(yǎng)目標(biāo)吻合。
指導(dǎo)老師表示通過此次競(jìng)賽大幅度提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，充分開拓了學(xué)生的知識(shí)面，切實(shí)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也提高了學(xué)院學(xué)生對(duì)于課外科技活動(dòng)的參與度。與此同時(shí)，對(duì)于此次競(jìng)賽的積極參與深刻踐行了學(xué)院“以人為本、學(xué)生第一”的辦學(xué)理念，有利于提升該校的實(shí)踐教學(xué)水平，深化課程的轉(zhuǎn)型改革與發(fā)展，推動(dòng)學(xué)院的轉(zhuǎn)型升位。(通訊員 唐小鳳)
