學生舉著糖三角包。
老師上課給學生發(fā)包子吃、拉學生建班級微信群經常給學生發(fā)紅包、拎來一桶泥鰍上課，這樣有趣的老師，你見過嗎?近日，記者從常州信息職業(yè)技術學院了解到，該校機電工程學院就有這樣一位名叫嵇明軍的外聘教授，能將晦澀難懂的專業(yè)知識通過趣味、幽默的互動，讓學生愿聽、愛聽他的專業(yè)課。
學生吃糖三角包子
弄懂一個公式
嵇教授本學期擔任機電三個班的《電工基礎》課，這門專業(yè)基礎課有很多概念和公式，比較抽象。“有一次上課，見嵇老師提著一個大大的白桶進教室。那節(jié)課他教星三角轉換公式，講到一半，他打開白桶，從里面拿出七十幾個糖三角包子，給每位同學都發(fā)了一個。大家邊吃包子，邊聽嵇老師講解公式，本來很難懂、又特別重要的一個公式就這么輕松、愉快地學會了。”機電173班周軍同學告訴記者。
怎么會想到給學生吃包子?嵇教授向記者解釋：公式里涉及到一個星形、三角形電路的轉換，這個電路與北方地區(qū)常見的點心“糖三角”包形似。單純的講解會讓學生覺得枯燥，于是就特意找到學校食堂的師傅，訂制了一桶包子帶到課堂。
老師拎來一桶泥鰍
進行“另類”用電安全教育
電容、電感是一組難懂的概念，而嵇教授卻花心思用一個小實驗讓學生很快地理解了它們。他利用常見的器材組裝了一個簡易電路，為了驗證電路的可用性，還特意安裝了一個小燈泡，電路運行的時候燈泡能逐漸變亮，同時將連接在電路上的一個特殊裝置放在裝有泥鰍的水桶里，泥鰍一開始在水里很平靜。突然切斷電路，原本平靜的泥鰍立即就翻騰起來了，這意味著有一股強大的力量隨著電路的切斷也瞬間釋放了。嵇教授借著這個實驗解釋其中的原理及有關概念，并提醒同學們在今后檢修大型器械時，一定要注意在切斷電源時電感容易產生危險。“如此一來，我們很容易就記住了抽象的概念，并且也強化了注意用電安全的意識。”機電172班的袁一雯同學說。
提到給學生發(fā)紅包，嵇教授表示：有時候下午上課，見學生精神狀態(tài)不是很好，就會在微信群里發(fā)個幾塊錢的紅包，也算是提醒同學們要開始好好聽課了。還有就是為了表揚學生，肯定他們在上課期間很認真聽講，在臨近下課時也會發(fā)個小紅包。
老師改裝教學實驗設備
獲4項專利
嵇教授不僅在教學方法上想點子讓學生能夠高質量、高效率掌握專業(yè)知識和技能，還結合教學實際，對某些教學實驗設備進行改裝，以便于更直觀、更方便地進行教學。常見的“三相異步電動機”一般是封閉的，不能看到內部結構，不利于學生理解電動機內部結構。為此，嵇老師對現(xiàn)有的電動機作了改造，把原本封閉在電動機兩端的蓋子打開并做了挖空處理，讓學生能清楚地看清內部結構，而且改造后的機器結構更簡單、實用性也更強，這一改造也成功申請到“教學用線圈可視電動機”實用新型專利。類似的專利還有3項，都是嵇老師到常信院任教以來，在教學過程中邊教邊總結邊動手設計、改造出來的成果。
作為常信院特聘的兼職教授，嵇教授還利用他個人行業(yè)、企業(yè)背景資源，常州市人社局批準成立了嵇明軍技能大師工作室，并將該工作室落戶在常信院，該工作室也在2017年初被評為常信院重點打造的十個名師工作室之一。
