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教育部要求規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)來源

來源:沈陽晚報  作者:丁寧  瀏覽量:   發(fā)布時間:2018-02-10

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網(wǎng)絡(luò)圖片TxL四川教育在線

全國各地高校2017屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告已經(jīng)陸續(xù)公布,雖然多數(shù)高校畢業(yè)生就業(yè)率都在90%以上,但仔細(xì)比較,不難發(fā)現(xiàn)各高校報告的質(zhì)量卻有明顯區(qū)別,有的報告數(shù)據(jù)翔實,各專業(yè)學(xué)生就業(yè)率、就業(yè)去向等一目了然,而有的報告雖然總就業(yè)率較高,但文中卻找不到具體的數(shù)據(jù)來支撐,讓人一頭霧水。TxL四川教育在線

日前,教育部下發(fā)了“關(guān)于推動高校形成就業(yè)與招生計劃人才培養(yǎng)聯(lián)動機(jī)制的指導(dǎo)意見”,要求規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)來源,明確就業(yè)報告要包括各專業(yè)就業(yè)率、就業(yè)去向、就業(yè)滿意度等內(nèi)容。TxL四川教育在線

加強(qiáng)對就業(yè)質(zhì)量報告監(jiān)督檢查TxL四川教育在線

按照教育部要求,要建立健全高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的統(tǒng)計、分析和發(fā)布制度。進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告制度,科學(xué)合理制定報告編制規(guī)則和統(tǒng)計指標(biāo),規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)來源。要深入分析研究本地本校各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)去向、就業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)數(shù)量和類型等狀況。要按時將報告向社會公開發(fā)布。各省級高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門要組織對本地高校就業(yè)質(zhì)量年度報告編制發(fā)布工作的監(jiān)督檢查,確保報告數(shù)據(jù)真實準(zhǔn)確。TxL四川教育在線

同時,也要建立健全高校畢業(yè)生就業(yè)狀況反饋機(jī)制。加強(qiáng)對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調(diào)查與反饋,以反饋結(jié)果推動學(xué)校招生和人才培養(yǎng)改革。通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、實地調(diào)研等方式建立順暢的反饋渠道。TxL四川教育在線

嚴(yán)控就業(yè)狀況較差高校招生規(guī)模TxL四川教育在線

在專業(yè)結(jié)構(gòu)上,教育部提出優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)專業(yè)設(shè)置管理作為提高高等教育質(zhì)量基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性的工作。主動對接經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,建立國家調(diào)控、省級統(tǒng)籌、高校自律的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。教育部要求構(gòu)建高等學(xué)校專業(yè)人才需求預(yù)測、預(yù)警系統(tǒng)和畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)測反饋系統(tǒng),建立健全專業(yè)的預(yù)警、調(diào)整機(jī)制,完善高校畢業(yè)生就業(yè)和重點產(chǎn)業(yè)人才供需年度報告制度,動態(tài)調(diào)整高校間招生規(guī)模,對辦學(xué)條件不足、水平持續(xù)低下、就業(yè)狀況較差的高校嚴(yán)格控制招生規(guī)模。TxL四川教育在線

責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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