“直到今天，我還后悔沒(méi)能再多救幾個(gè)同學(xué)。”——馬健
那年的大地震成為他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
“它是考驗(yàn)，對(duì)人性的考驗(yàn)。”
“如果現(xiàn)在發(fā)生同樣的事，我不僅會(huì)作出同樣的選擇，
還會(huì)比當(dāng)初更加義無(wú)反顧，做得更好更成熟!”
___滿目瘡痍已重回蔥綠;悲傷哀慟化作生的動(dòng)力。
___當(dāng)年，一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑袆?dòng)和激勵(lì)著成千上萬(wàn)人收起悲傷，重建家園。
___10年里，這些閃亮的名字，已化為一個(gè)共同的符號(hào)，成為偉大的抗震救災(zāi)精神的一部分。
___他們的經(jīng)歷就是我們的經(jīng)歷，他們的成長(zhǎng)就是我們的成長(zhǎng)，他們的收獲就是我們的收獲，
他們的意志就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
馬健在美國(guó)大峽谷國(guó)家公園
人物名片
“抗震救災(zāi)英雄少年”
馬健，目前是美國(guó)威斯康星麥迪遜分校的細(xì)胞分子生物學(xué)在讀博士。
汶川大地震發(fā)生時(shí)，他是映秀漩口中學(xué)初三年級(jí)的學(xué)生。
地震中，他憑借著自己的一雙手，在坍塌的教學(xué)樓前，徒手挖掘整整四個(gè)多小時(shí)，將同班同學(xué)從廢墟中救出。
2008年6月27日，在“抗震救災(zāi)英雄少年”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，馬健被授予“抗震救災(zāi)英雄少年”稱號(hào)。
2009年2月，馬健到美國(guó)參觀學(xué)習(xí)，佛羅里達(dá)理工學(xué)院校長(zhǎng)承諾，只要他高中畢業(yè)后能通過(guò)托�？荚�，學(xué)校將會(huì)邀請(qǐng)他入學(xué)并提供全額獎(jiǎng)學(xué)金。
2011年11月，佛羅里達(dá)理工學(xué)院校方負(fù)責(zé)人來(lái)到成都，把錄取通知書(shū)發(fā)放給馬健，校方錄取馬健的理由是：“由于你杰出的英勇和無(wú)私”。
2011年11月，成都，佛羅里達(dá)理工學(xué)院校方負(fù)責(zé)人向馬健送上錄取通知書(shū)
10年
三次轉(zhuǎn)折
第一次轉(zhuǎn)折
地震后，馬健在坍塌的教學(xué)樓前，徒手挖掘整整四個(gè)多小時(shí)救出同班同學(xué)。當(dāng)年6月被評(píng)為“抗震救災(zāi)英雄少年”。
第二次轉(zhuǎn)折
2009年，馬健從映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)到成都石室中學(xué)念高中，一直非常努力刻苦，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
第三次轉(zhuǎn)折
高中畢業(yè)后，馬健前往佛羅里達(dá)理工大學(xué)攻讀生物化學(xué)。2017年8月，進(jìn)入威斯康星麥迪遜分校攻讀細(xì)胞分子生物學(xué)博士，現(xiàn)在的目標(biāo)是拿到博士學(xué)位。
馬健申請(qǐng)微信號(hào)時(shí)，用了“2008512”這個(gè)日期做后綴。
這一天，他在地震中失去了老師和朋友，也從廢墟里徒手挖掘四小時(shí)，救回了同學(xué)向孝廉。這一天之后，他的人生經(jīng)歷了三次急速轉(zhuǎn)折，走向從未夢(mèng)想過(guò)的未來(lái)——“這是個(gè)特別重要的日子，我的重生。”
他現(xiàn)在還是戴著黑框眼鏡，度數(shù)漲了200，厚厚的鏡片遮不住眼里自帶的笑意。直視他的眼睛，堅(jiān)定和誠(chéng)懇能夠直達(dá)心底，和十年前一樣。他現(xiàn)在是美國(guó)威斯康星麥迪遜分校的細(xì)胞分子生物學(xué)在讀博士，也還是映秀山里那個(gè)自由野性的“馬小狗”。
英雄時(shí)刻
“如果往事重現(xiàn)，我會(huì)比當(dāng)初更加義無(wú)反顧。”
2008年5月12日14點(diǎn)28分，天旋地動(dòng)。汶川映秀漩口中學(xué)教學(xué)樓在8.0級(jí)強(qiáng)震中，坍塌成為廢墟。山體崩塌，余震不斷，映秀下起了連綿的震后雨，漩口中學(xué)的老師決定帶領(lǐng)學(xué)生撤回山上安全地。
晚上9點(diǎn)多，一直堅(jiān)定想回去救同學(xué)的17歲少年馬健借“方便”為由，在生死攸關(guān)的時(shí)刻冒著大雨，偷偷“違紀(jì)”，孤身一人跋涉到坍塌的教學(xué)樓前進(jìn)行救援。里面埋著向孝廉，是班里最小的同學(xué)。
馬健一邊為她加油鼓勁，一邊搬開(kāi)笨重的石塊和尖銳的鋼筋，救援耗時(shí)四小時(shí)，馬健徒手為向孝廉挖出一條“生命通道”。雙手早已經(jīng)血肉模糊，他仍以弱小的少年身軀背著重傷的向孝廉，在生死奪命間逃回安全地。
回憶起當(dāng)時(shí)，馬健情緒低落了起來(lái)，但他不是在后怕，而是在后悔。
“我后悔沒(méi)有再多救幾個(gè)同學(xué)。”他一字一頓地說(shuō)。當(dāng)時(shí)救出向孝廉后，他其實(shí)是想繼續(xù)折返救助另一個(gè)被壓在廢墟下的同學(xué)，但險(xiǎn)情愈發(fā)嚴(yán)峻無(wú)法進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。兩天之后，等他再次重返，之前活生生的人，已經(jīng)過(guò)世了。這件事對(duì)他刺激很大，他無(wú)法控制責(zé)備自己的念頭：如果當(dāng)時(shí)盡了最大的努力去救援，是不是他們就能從死神手上逃出來(lái)?
“如果現(xiàn)在發(fā)生同樣的事，就算是偷偷跑，我也會(huì)再次返回廢墟里面救他，就算救不出來(lái)，我也會(huì)陪伴他，鼓勵(lì)他!我不僅會(huì)作出同樣的選擇，還會(huì)比當(dāng)初更加義無(wú)反顧，做得更好更成熟!”話筒中傳來(lái)他擲地有聲的話語(yǔ)，仿佛在對(duì)自己起誓。
馬健2017年回四川探親時(shí)，還在遂寧見(jiàn)過(guò)向孝廉，她現(xiàn)在從事房屋裝修設(shè)計(jì)工作。
人生轉(zhuǎn)折
“我想活得特別精彩，為了自己，也為了他們。”
2008年，馬健在漩口中學(xué)讀初三，是映秀鎮(zhèn)一名普普通通的17歲少年。那年的5·12汶川大地震成為了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“它是考驗(yàn)，對(duì)人性的考驗(yàn)，真正在危急關(guān)頭，但能邁出那一步的人并不多。”他不僅在大地震中活了下來(lái)，還因?yàn)橥绞志绕鹜瑢W(xué)向孝廉，榮獲“抗震救災(zāi)英雄少年”稱號(hào)，得到了成都石室中學(xué)高中部的保送資格。2011年，在華僑趙銳的牽線下，美國(guó)佛羅里達(dá)理工學(xué)院也向他遞出橄欖枝，承諾為他減免學(xué)費(fèi)。
大地震后的十年間，馬健自我認(rèn)定了幾個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)：從偏遠(yuǎn)的映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)到成都石室中學(xué)念高中(2008年-2011年);后又前往佛羅里達(dá)理工大學(xué)攻讀生物化學(xué)(2012年8月-2016年5月);畢業(yè)后繼續(xù)科研道路，2017年8月進(jìn)入威斯康星麥迪遜分校攻讀細(xì)胞分子生物學(xué)博士。
他笑稱這是命運(yùn)在書(shū)寫(xiě)劇情，“救人的時(shí)候，你根本不會(huì)考慮是否會(huì)成為英雄，也不會(huì)預(yù)知未來(lái)的回報(bào)，你的目標(biāo)就是拯救生命。”
他十分珍惜命運(yùn)的回饋，雖然“隨心隨性隨緣”，秉承“走一步算一步”的人生準(zhǔn)則，但對(duì)他來(lái)講，平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，并不只是自己一個(gè)人的事，他還背負(fù)著沒(méi)有機(jī)會(huì)繼續(xù)念書(shū)的朋友和同學(xué)的夢(mèng)想。
“感覺(jué)老天對(duì)我非常眷顧，不但沒(méi)死，還給了我改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。一輩子很短，機(jī)會(huì)如果不把握就會(huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)。我想活得特別精彩，為了自己，也為了他們。”
艱辛求學(xué)
“鉆研前沿科學(xué)，對(duì)人類社會(huì)有很大益處。”
用兩個(gè)關(guān)鍵詞形容自己的這十年，馬健選擇了“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”和“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。前者，代表著堅(jiān)持到底終會(huì)撥云見(jiàn)日的樂(lè)觀精神;后者，激勵(lì)他剛毅堅(jiān)卓，永不停止向前的腳步。
成都石室中學(xué)老師王文利是馬健口中的“王媽媽”，在高中三年的生活中對(duì)他照顧有加。“馬健為人謙和，懂得感恩，十分珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，雖然原來(lái)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，但一直非常努力刻苦，最后也取得了優(yōu)異的成績(jī)。他也喜歡鍛煉，像羽毛球和跑酷，是個(gè)毅力很強(qiáng)，自我管理極好的學(xué)生。”王文利話語(yǔ)里滿是驕傲自豪。
佛羅里達(dá)理工大學(xué)校長(zhǎng)曾給過(guò)馬健一張名片，背后寫(xiě)著“校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”。為了達(dá)成獎(jiǎng)學(xué)金條件，馬健學(xué)習(xí)非常努力，用好友周鎮(zhèn)濤的話來(lái)講就是全身心投入，“沒(méi)日沒(méi)夜泡在實(shí)驗(yàn)室，一遍遍記錄枯燥的數(shù)據(jù)，個(gè)中艱辛只有他自己知道。”因?yàn)檗D(zhuǎn)過(guò)兩次專業(yè)，他比別人多修很多學(xué)分，幾乎天天滿課�？v觀整個(gè)大學(xué)生涯，他只在大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)拿過(guò)兩個(gè)B，其余課程全部是A等級(jí)，畢業(yè)時(shí)他的績(jī)點(diǎn)達(dá)到了3.93(滿分4.0)并順利直博。
2017年3月，他在G3-GENES GENOMES GENETICS 期刊上發(fā)表了《細(xì)胞蛋白組織驅(qū)動(dòng)組織特異性調(diào)節(jié)的熱休克反應(yīng)》，在研究秀麗線蟲(chóng)的熱休克反應(yīng)中，發(fā)現(xiàn)這種自我調(diào)節(jié)機(jī)制可以修復(fù)錯(cuò)誤折疊的蛋白，這對(duì)于蛋白錯(cuò)誤折疊導(dǎo)致的病癥和一些癌癥有重要的意義。他還和同學(xué)一起繪制了當(dāng)期的封面，這是馬健最驕傲的一件事。
現(xiàn)在，他把大部分時(shí)間都花在實(shí)驗(yàn)室，研究怎樣在孵化階段殺死“血吸蟲(chóng)”。馬健熱愛(ài)他的研究，“在茫茫人類歷史長(zhǎng)河中，接觸科學(xué)界最尖端最前沿的知識(shí)，鉆研前人沒(méi)有研究過(guò)的課題，一旦有重大突破，對(duì)整個(gè)科學(xué)界和人類社會(huì)都有很大的益處，這種感覺(jué)非常好。”
飲水思源
“家在哪兒，根就在哪兒”
“家住趙公山，勝似活神仙!”馬健談起家就眉飛色舞。他的家還在趙公山上，紫坪鋪后面，以前住在山的高處，現(xiàn)在往下搬了一截。他有些惋惜，說(shuō)自己更喜歡以前的家。十年前，是單家獨(dú)戶位于林深處，前面有山作為遮擋，后有懸崖放目天際，頗有些“云深不知處”的感覺(jué)，像個(gè)世外桃源，與世隔絕。十年后，除了房子重修外，日子還是照樣過(guò)，種菜養(yǎng)豬養(yǎng)雞，沒(méi)有什么大變化。媽媽在汶川幫哥哥帶孩子，微信玩得很轉(zhuǎn)，娘倆之間沒(méi)事就會(huì)聊聊生活的雞毛蒜皮：美國(guó)4月份還在下雪、想吃川菜找不到川菜館、找到了川菜館居然不辣……
2017年5月回家探親，馬健拍攝了許多家鄉(xiāng)的夜景，延時(shí)攝影下的汶川城流光溢彩，夜空星辰閃爍。“變化那是太大了!”他感嘆著十年的轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過(guò)大家的援助，汶川的災(zāi)后重建卓有成效，在很短的時(shí)間內(nèi)修建了新的小區(qū)居民樓和公共設(shè)施。生活環(huán)境的改變必然導(dǎo)致生活習(xí)慣的更改。
“飲水思源”，談起自己的家庭，馬健充滿感恩和愛(ài)意。他繼承了父母的開(kāi)朗樂(lè)觀，過(guò)去十年，他從沒(méi)因家庭條件困難而感到自卑。“我對(duì)自己的認(rèn)知非常清楚，家庭條件是你無(wú)法改變的東西，只能欣然接受。如果你努力學(xué)習(xí)，真誠(chéng)待人，性格樂(lè)觀，不會(huì)有人看不起你。樂(lè)觀積極的人，會(huì)得到人生的正向反饋。
馬健還是很懷念祖國(guó)的大好河山，他有“落葉歸根”的情結(jié)，覺(jué)得自己作為一個(gè)中國(guó)人，根永遠(yuǎn)在中國(guó)。如果沒(méi)有家庭和祖國(guó)的話，也永遠(yuǎn)沒(méi)有來(lái)美國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，所以學(xué)有所成還是想回到故土，報(bào)效祖國(guó)，“家在哪兒，根就在哪兒。”他很堅(jiān)定。
現(xiàn)在的目標(biāo)是拿下博士學(xué)位
“即使做農(nóng)民，也要做有文化的農(nóng)民”
如果用一種動(dòng)物形容自己，馬健一點(diǎn)也不遲疑，笑嘻嘻脫口而出四川話：“小狗!”
“馬小狗”是村子里人盡皆知的名字，知名度遠(yuǎn)高于“馬健”。以前農(nóng)村傳統(tǒng)，認(rèn)為“賤名好養(yǎng)活”，于是外婆給他起了這個(gè)小名。馬健很喜歡這個(gè)名字，覺(jué)得跳脫活潑，他就是山野里隨性奔跑的快樂(lè)“小狗”，只有在野外才能真正地釋放自己。
高中好朋友胡爽給馬健取的外號(hào)是“小馬達(dá)”，“跑得飛快，充滿活力，整天像個(gè)跳脫可愛(ài)的馬達(dá)。”在她心中，馬健是一個(gè)對(duì)生活充滿熱情的人，對(duì)喜歡做的事會(huì)投入百分百的精力，去過(guò)山川大海，拍下險(xiǎn)峰星空，擅長(zhǎng)把生活過(guò)得有意思，靠自己到達(dá)了“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。
生于山林，長(zhǎng)于曠野，馬健對(duì)大自然有難以割舍的感情。“打卡”美國(guó)國(guó)家公園一直是他的心愿。從2017年12月開(kāi)始，馬健踏上了他的巡游。34天，14000公里，14個(gè)國(guó)家公園，1臺(tái)二手本田車，1個(gè)人，足以總結(jié)此行。
微信頭像就是他在美國(guó)14000公里自駕巡游時(shí)的“戰(zhàn)利品”，在被譽(yù)為美國(guó)最美麗的海岸公路——加州一號(hào)公路旁，他一身登山服，站在土褐色的海邊礁石上，長(zhǎng)時(shí)間曝光的海浪像云霧，白茫茫彌漫在腳下，四面皆空，他一個(gè)人背對(duì)著鏡頭，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方。
馬健現(xiàn)在的目標(biāo)是拿到博士學(xué)位，“即使是做農(nóng)民，我也要做有文化的農(nóng)民。萬(wàn)物同源，當(dāng)下積累的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也是有幫助的。”
對(duì)于未來(lái)的打算，他笑言想做一個(gè)很開(kāi)心的人，“一輩子很短，人要跟隨自己的內(nèi)心，做自己想做的事。”他不給人生設(shè)限，“探險(xiǎn)家、攝影家、有機(jī)會(huì)和貝爾一起去勇闖荒野也說(shuō)不定呢!”
(圖片由當(dāng)事人提供)
