這兩天，一段考研英語(yǔ)老師激情講課的視頻在網(wǎng)上走紅，登上微博熱搜。那位女老師講課時(shí)的表情也被網(wǎng)友們贊為“史詩(shī)級(jí)表情包”。網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)遇到這種老師真的是很幸福了!真是睡意全無(wú)啊。
這位老師講課的風(fēng)格為何如此獨(dú)特，“史詩(shī)級(jí)表情包”后面是個(gè)什么樣有趣的靈魂?記者4月27日聯(lián)系上了這位被網(wǎng)友戲稱(chēng)為“戲精十足”的女老師陳佳凝，一訪究竟。
陳老師課堂上的表情被同學(xué)們做成表情包
視頻印象 激情講課 學(xué)生贊“好棒”
在視頻里，這個(gè)老師化課堂為舞臺(tái)，將英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容用極具戲劇性的方式“演繹”出來(lái)教授給學(xué)生，并且頻爆金句，在講到論據(jù)單詞的時(shí)候，老師說(shuō)：“我向天再借五百年你都背不完!”夸張的表情和豐富的肢體動(dòng)作引起網(wǎng)友的紛紛點(diǎn)贊。
有的網(wǎng)友稱(chēng)贊：“好棒的老師!”“想上這位老師的課了!”
還有認(rèn)識(shí)她的同學(xué)在評(píng)論里悄悄@了視頻里這位名叫陳佳凝的老師，并且說(shuō)：“哈哈，六年了，我還能記得名字，聽(tīng)過(guò)老師的課，很個(gè)性。”
在學(xué)生眼中 視頻上的表現(xiàn)比平時(shí)低調(diào)
小靜是陳佳凝的學(xué)生，也是今年剛考研成功的一名大四學(xué)生。昨天下午她來(lái)找陳老師翻譯論文資料，她告訴記者，自己以前去試聽(tīng)了很多考研機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，但都對(duì)課程內(nèi)容不是很滿意。
一次偶然的機(jī)會(huì)，小靜在貼吧上看見(jiàn)了有學(xué)姐推薦自己的考研英語(yǔ)老師陳佳凝，抱著試一試的態(tài)度，她去聽(tīng)了陳老師的課。小靜說(shuō)：“其實(shí)我不是一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)很好的學(xué)生，陳老師第一次給我做的測(cè)試卷我做得也很不好，但陳老師沒(méi)說(shuō)我什么，后來(lái)去正式上課的時(shí)候覺(jué)得她的課很有意思，能聽(tīng)得進(jìn)去，她的教學(xué)是一個(gè)潛移默化慢慢影響你、教會(huì)你的過(guò)程。其實(shí)網(wǎng)上流傳的視頻版本已經(jīng)是她上課時(shí)很低調(diào)的一種方式了，我們經(jīng)常有坐第一排的學(xué)生說(shuō)老師口水都噴到我身上了。”在今年的考試中，小靜的英語(yǔ)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。她笑著表示，自己看見(jiàn)分?jǐn)?shù)都愣住了，完全沒(méi)想到能考這么好，現(xiàn)在每當(dāng)有學(xué)弟學(xué)妹向她咨詢考研英語(yǔ)老師，她都會(huì)推薦陳老師，“因?yàn)槲艺娴挠X(jué)得很好”。
陳老師課堂上的表情被同學(xué)們做成表情包
嗨，陳老師
27日下午，記者見(jiàn)到了這位雷厲風(fēng)行、充滿個(gè)性的陳佳凝老師。
“其實(shí)我是一名非典型性老師，”這是陳佳凝對(duì)自己的一個(gè)簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)。和上課慷慨激昂的狀態(tài)有所不同，她會(huì)中英文夾雜著和我們聊著自己的教學(xué)經(jīng)歷，語(yǔ)速有點(diǎn)快，時(shí)不時(shí)還會(huì)有點(diǎn)手勢(shì)，像是在講臺(tái)上一樣“指點(diǎn)江山”。
名校畢業(yè)英語(yǔ)學(xué)霸，出身教育世家
陳佳凝老師留著齊肩的短發(fā)，穿著簡(jiǎn)單大方，她笑著告訴記者：“沒(méi)想到我突然成‘網(wǎng)紅’了!你們知道嗎?其實(shí)以前我也在新聞單位工作過(guò)。”
這一句一下子拉近了采訪者和被采訪者的距離，“其實(shí)我從學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始接觸英語(yǔ)教學(xué)。那時(shí)候會(huì)在空余的時(shí)間做家教，一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)。”從學(xué)生時(shí)代到走上社會(huì)，中間換過(guò)工作，換過(guò)城市，但唯一沒(méi)有變過(guò)的就是她一直在輔導(dǎo)考研學(xué)生英語(yǔ)。“可能是因?yàn)槲冶究圃谀暇┐髮W(xué)就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，對(duì)這方面比較擅長(zhǎng)，還有一點(diǎn)有可能受到家庭的影響，我家是教育世家，所以教書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)可能更容易點(diǎn)。”
希望學(xué)生能說(shuō)出自己教學(xué)哪里不好
對(duì)于引起網(wǎng)友熱議的戲劇性的夸張課堂教學(xué)方式，陳佳凝坦言：“我具體也記不清什么時(shí)候形成了這樣一種教學(xué)方式。我本身說(shuō)話聲音就比較大，但一開(kāi)始沒(méi)有刻意地夸張教學(xué)。一開(kāi)始教學(xué)生時(shí)，下課后我會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)小紙條，紙條上只要求學(xué)生寫(xiě)課堂有哪些地方是不能接受的。一開(kāi)始有的學(xué)生給我的回答就是上課很好，能夠接受�？吹竭@樣的回答其實(shí)我內(nèi)心感覺(jué)是一個(gè)老師的失敗。”為什么學(xué)生對(duì)自己做出了肯定的評(píng)價(jià)，她卻覺(jué)得自己是失敗的呢?
她向記者說(shuō)起了自己的一段經(jīng)歷。本科的時(shí)候她的計(jì)算機(jī)一級(jí)掛科了，但是教這門(mén)課的老師本身是一個(gè)很厲害的人，“他是清華大學(xué)的計(jì)算機(jī)博士。他講得很好，可是對(duì)于一個(gè)文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，我聽(tīng)不懂啊，聽(tīng)不懂對(duì)我來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有用的。學(xué)生講很好，但講不出什么不好，說(shuō)明我還沒(méi)有真正打動(dòng)他。這件事對(duì)我的影響很深，所以在我后來(lái)的教學(xué)中我盡量詢問(wèn)學(xué)生哪些是他們不能接受的行為。”
在不斷的摸索中，就形成了她現(xiàn)在的教學(xué)方式。“這也不能是我獨(dú)特的風(fēng)格吧，我只是覺(jué)得我和科班的老師不一樣，我是非典型性的大學(xué)老師。”
“只有一個(gè)學(xué)生，我也會(huì)站上講臺(tái)”
昨天下午，記者有幸在陳佳凝老師的課堂上現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了這樣一場(chǎng)別開(kāi)生面的課。
講臺(tái)仿佛是陳佳凝的舞臺(tái)，她一走上講臺(tái)，整個(gè)人的精氣神又和剛才與記者交談時(shí)不一樣了。她一會(huì)慷慨激昂，一會(huì)和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，樂(lè)在其中。
原以為只有這樣的大課堂陳老師才會(huì)使出自己的“看家本領(lǐng)”，但是她告訴記者，“即使只有一位學(xué)生，我也會(huì)走上講臺(tái)，和平常一樣講課，不會(huì)有什么差別。”這可能和大多數(shù)人的印象有點(diǎn)出入，一位學(xué)生一個(gè)老師，基本上會(huì)面對(duì)面進(jìn)行近距離交流。但正是因?yàn)檫@樣的特殊，才讓陳佳凝被更多的學(xué)生喜愛(ài)。
根據(jù)血型對(duì)學(xué)生因材施教
現(xiàn)在來(lái)上陳佳凝英語(yǔ)課的學(xué)生越來(lái)越多，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和性格也不一樣，為了更好地了解學(xué)生，找出合適的教學(xué)方法，她會(huì)給每個(gè)學(xué)生做一份測(cè)評(píng)卷。“這份測(cè)評(píng)卷會(huì)考查學(xué)生的單詞量、閱讀和寫(xiě)作基礎(chǔ)等一系列考研中的題型，其實(shí)我?guī)У膶W(xué)生并不是每一個(gè)成績(jī)都很優(yōu)秀，甚至有的基礎(chǔ)比較薄弱，這份試卷是為了更好地了解他們。”陳佳凝說(shuō)。
平時(shí)陳佳凝還會(huì)和學(xué)生聊天，從他們的言語(yǔ)交談中了解學(xué)生的性格，甚至血型。她笑著告訴紫牛新聞?dòng)浾�，從血型了解學(xué)生可能聽(tīng)起來(lái)有些迷信，但其實(shí)存在一些共性。例如A型血的學(xué)生個(gè)性會(huì)有點(diǎn)自卑，所以即使他們的練習(xí)和每天測(cè)評(píng)卷反饋情況一般，陳佳凝還是給予學(xué)生不斷的鼓勵(lì);而對(duì)于B型血的學(xué)生性格有些雙面，有時(shí)候會(huì)有特別自負(fù)的情緒，這時(shí)候要讓他們保持一個(gè)穩(wěn)定的心理應(yīng)對(duì)考試，“其實(shí)說(shuō)到底是為了因材施教，對(duì)不同的學(xué)生我都會(huì)用不同的方法甚至不同的態(tài)度，這也是我當(dāng)老師的母親教給我的經(jīng)驗(yàn)。”
曾經(jīng)的另一面
在與記者的交談中，陳佳凝顯得自信而自然，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，然而在她的回憶里，自己原來(lái)并非像現(xiàn)在這樣開(kāi)朗而健談。
以前有點(diǎn)自閉，不太敢跟人說(shuō)話
“我其實(shí)一開(kāi)始不是個(gè)性格開(kāi)朗的人，甚至是一個(gè)有點(diǎn)自閉的人，而且我本科主修英語(yǔ)和英國(guó)文學(xué)這一塊，本身就比較悶悶的，所以我在社會(huì)實(shí)踐和與人交流方面是有些薄弱的，不太敢和別人說(shuō)話。最初給學(xué)生上課的時(shí)候，遇到不熟悉的人我甚至不知道該說(shuō)什么。但其實(shí)從內(nèi)心來(lái)說(shuō)我對(duì)自己的規(guī)劃是想當(dāng)記者的，所以后來(lái)碩士在本校的新聞與傳播學(xué)院，我也很感謝這部分的學(xué)習(xí)，包括后來(lái)到媒體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都對(duì)我性格的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了很大的影響。”
陳佳凝告訴記者：“如果按照自己規(guī)劃的人生，我想成為一名記者。”事實(shí)上，在來(lái)到南京成為一位職業(yè)考研英語(yǔ)輔導(dǎo)老師之前，她的上一份工作是在北京電視臺(tái)做社會(huì)新聞，之前也在其他媒體工作過(guò)。
新聞學(xué)習(xí)和從業(yè)經(jīng)歷改變了她
陳佳凝回憶自己在學(xué)習(xí)新聞傳播課程時(shí)印象很深的一堂采訪課，這堂課甚至影響到她的性格改變。“我以為老師采訪課上會(huì)教一些非常理論的東西，但其實(shí)不是。老師在課上說(shuō)本科從外語(yǔ)學(xué)院來(lái)的學(xué)生第一件事是出去要電話。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)及時(shí)有效地和陌生人交流，才能打開(kāi)你在社會(huì)上的一部分局面。我覺(jué)得就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我的性格隱約發(fā)生了一些改變，當(dāng)然這和我后來(lái)當(dāng)記者的經(jīng)歷有很大關(guān)系。”
此后，在充滿壓力的媒體工作環(huán)境下，陳佳凝不得不逼自己走出曾經(jīng)性格的局限，主動(dòng)和陌生人接觸，這些經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)在也運(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中。
對(duì)考研學(xué)子的忠告
●詞匯是最基礎(chǔ)的，然后要掌握語(yǔ)法，開(kāi)始練小題、閱讀，寫(xiě)作對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)難關(guān)。
●雖然說(shuō)英語(yǔ)是一只考研路上的攔路虎，但其實(shí)學(xué)生的心態(tài)才是最重要的。
●現(xiàn)在的大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的選擇是很多樣的，一會(huì)兒決定考駕照，一會(huì)兒決定考個(gè)證，或者考研、考公務(wù)員，他們的精力是分散的。所以我都會(huì)告訴我的學(xué)生想嘗試什么都可以，但一定要專(zhuān)注，一定要合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
●在決定考研之前要認(rèn)知自己，選擇適合自己的方法。
