4月27日，彭州市教育局教育科分管特教教師陽運(yùn)濤老師，教研室張宛副主任，王濤斌副主任，特教教研員徐南靜老師，教研室周靜老師，韓穎老師到特殊教育學(xué)校開展集體視導(dǎo)工作。
領(lǐng)導(dǎo)們就學(xué)校課程建設(shè)、教育科研、課堂教學(xué)三方面對(duì)學(xué)校開展指導(dǎo)工作，教研室張主任、王主任就學(xué)校課程增加、課時(shí)調(diào)整申請(qǐng)聽取了教學(xué)分管行政的匯報(bào)，并提出具體指導(dǎo)意見。在學(xué)校校本課程開發(fā)方面，王主任提出校本課程開發(fā)必須明確課程與教材的區(qū)別與聯(lián)系，在課程開發(fā)中，要有具體的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程評(píng)價(jià)等要素，要構(gòu)成一套完整的課程體系，建議負(fù)責(zé)學(xué)校校本課程開發(fā)的教師要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平制定本校的課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。張主任表示要加大對(duì)特殊教育學(xué)校的指導(dǎo)，以固定黨日的形式每月到特教學(xué)校開展課程開發(fā)指導(dǎo)工作。隨后張主任和王主任就學(xué)校科研新課題查看了相關(guān)資料，進(jìn)行了專門指導(dǎo)。
以“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)為契機(jī)，教研室徐老師、周老師、韓老師認(rèn)真觀看了8位老師進(jìn)行的課堂教學(xué)展示，老師們分別展示了生活語文、生活數(shù)學(xué)、繪畫與手工等課程內(nèi)容，蔣娜老師的《我用什么做什么》在語言訓(xùn)練中注重對(duì)學(xué)生的分層教學(xué)，獲得了專家的贊許，張雪梅老師《梅花》一課注重手工與康復(fù)相結(jié)合，良好的教學(xué)儀容儀表獲得了專家的高度評(píng)價(jià)，劉霞老師采取分小組形式開展課堂教學(xué)的模式也獲得了專家的認(rèn)可。其他老師通過精心的準(zhǔn)備也取得了較好的課堂教學(xué)效果。
隨后張宛副主任、陽運(yùn)濤老師、學(xué)校校長陳禮平和參賽的8位老師在學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行了評(píng)課，張主任對(duì)老師們的課堂表現(xiàn)表示滿意，她提出課堂教學(xué)要把學(xué)生的感受放在第一位，要加強(qiáng)老師和學(xué)生之間的課堂互動(dòng)，并提出三個(gè)建議：第一要打造課堂教學(xué)常規(guī)觀摩課，讓更多的老師參與上課、聽課;第二課前準(zhǔn)備應(yīng)更充分，需要有標(biāo)語;第三采取教師討論，小組分享評(píng)課。陽老師也進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她說教學(xué)內(nèi)容應(yīng)更注重生活化，應(yīng)關(guān)注學(xué)生課堂反應(yīng)。最后陳禮平校長代表學(xué)校講話，他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的集體視導(dǎo)表示感謝，相信在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)關(guān)懷下，在全校老師的共同努力下，彭州特校會(huì)越辦越好。（賈元東 通訊員 馮元媛）
