昨日，成都大學(xué)。上午最后一節(jié)課下課鈴響了，代麗飛向著離校不遠(yuǎn)的出租房飛奔而去，她心里牽掛著半癱的奶奶毛玉芳，看看她一個(gè)人在家是否安好……
這樣的狀況，是代麗飛的日常。自從2016年考上成都大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)后，她帶著今年83歲的奶奶到成都大學(xué)一邊讀書(shū)一邊照顧。因?yàn)榇愶w是奶奶毛玉芳收養(yǎng)并一手帶大;而今，奶奶的親人都各有難處，代麗飛執(zhí)意要靠自己陪在奶奶身邊予以報(bào)恩和敬孝。
讀書(shū)期間，學(xué)校、同學(xué)，還有社會(huì)愛(ài)心人士被這位成都95后“孝心妹”的故事所感動(dòng)。他們以各種形式加入到幫助她的隊(duì)伍中，一首大愛(ài)之歌如細(xì)細(xì)涓流匯聚而成，浸潤(rùn)著代麗飛的心扉。
看著病床上的奶奶，代麗飛眼淚止不住地往下流，“我來(lái)照顧奶奶。”……
她堅(jiān)強(qiáng)
跑回到出租屋，看到奶奶像自己出門(mén)時(shí)一樣仍然坐在輪椅上，看著京劇，懸在代麗飛心里的石頭終于落了下來(lái)。坐到沙發(fā)上，代麗飛握著奶奶的手，一邊按摩一邊和奶奶說(shuō)話。因?yàn)椴∏椋棠毯苌僬f(shuō)話，但是從表情的細(xì)微變化可以分辨出，奶奶很高興。
出生于1997年的代麗飛是成都市郫都區(qū)人。四年前，當(dāng)她讀高二時(shí)，一次意外，奶奶半身癱瘓。代麗飛主動(dòng)承擔(dān)起照顧奶奶的重任。
說(shuō)起代麗飛，成都大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)2016級(jí)本科3班的班主任張勇老師說(shuō)：“這孩子命運(yùn)比較坎坷。”據(jù)透露，麗飛出生后不久被奶奶毛玉芳收養(yǎng)，后來(lái)認(rèn)奶奶的三兒子為養(yǎng)父。自小在奶奶疼愛(ài)下長(zhǎng)大的代麗飛，心里一直對(duì)奶奶充滿感激。
2014年暑假，年近八旬的奶奶突發(fā)腦溢血被送醫(yī)院，隨后被診斷為“腦溢血致使偏癱”。這讓代麗飛和奶奶的子女懵了。“她的叔叔和姑姑皆年逾花甲，麗飛的爸爸自小就患腦膜炎留下殘疾。家人無(wú)奈商定，把奶奶送進(jìn)了養(yǎng)老院。這讓麗飛非常難過(guò)。”張勇介紹說(shuō)，在養(yǎng)老院里，看著病床上的奶奶，麗飛的眼淚止不住地往下掉，于是決定：“我來(lái)照顧奶奶。”
隨后，麗飛將奶奶接回了家。除了讀書(shū)，她還照顧奶奶和父親。兩年前，為了更好地照顧家人，原本立志當(dāng)老師的代麗飛在高考填報(bào)志愿時(shí)選擇了護(hù)理專業(yè)。收到大學(xué)錄取通知書(shū)后，2016年9月，考慮到父親的身體狀況，她帶著奶奶來(lái)到成都大學(xué)。
每天給奶奶至少換四次衣服，輕點(diǎn)、輕點(diǎn)、再輕點(diǎn)，“奶奶身體太虛弱了，稍有不慎就會(huì)骨折。”……
她能干
張勇老師說(shuō)，大一快開(kāi)學(xué)時(shí)，代麗飛曾就讀的高中德育處老師給他打來(lái)電話，希望他們給予麗飛照顧。學(xué)�？紤]再三，幫麗飛聯(lián)系了離學(xué)校不遠(yuǎn)的明蜀新村租下一套套二的房子居住，每月850元的租金由麗飛支付。
每天早上不到7點(diǎn)，麗飛起床很仔細(xì)地為奶奶洗臉、梳頭，然后用毛巾擦洗一遍奶奶的身體。時(shí)間不算太長(zhǎng)，但每次都累得滿臉大汗……
早在四年前，每天下課后，麗飛回家的第一件事就是為奶奶翻身、換衣。她說(shuō)，奶奶長(zhǎng)時(shí)間躺在床上，容易盜汗，每天至少要給奶奶換四次衣服、換3至5次紙尿褲。做這些時(shí)，每個(gè)動(dòng)作都要輕點(diǎn)、輕點(diǎn)、再輕點(diǎn)，“奶奶身體太虛弱了，稍有不慎就會(huì)骨折。”她至今記得，有一次給奶奶洗澡時(shí)，雖然很小心但還是出了意外——奶奶骨折了，在醫(yī)院躺了10多天才出院，這讓代麗飛非常自責(zé)。
日復(fù)一日的照顧，讓代麗飛總結(jié)出一套經(jīng)驗(yàn)：每次換衣服在5分鐘左右剛好，不然奶奶容易受涼;如果每天讓奶奶躺著，容易引起墜積性肺炎，于是要起床后坐坐，如果有時(shí)間就推著奶奶在小區(qū)里走走。
代麗飛說(shuō)，奶奶吃的非常軟才能便于消化吸收，她每天要給奶奶做飯。飯做好后，奶奶有時(shí)候會(huì)用右手慢慢吃，很多時(shí)候麗飛一口一口地喂。她說(shuō)，高中時(shí)，家里人還幫忙一起照顧。但是讀了大學(xué)后，她除了照顧奶奶，每周末還要去照顧父親。
小時(shí)候，鄰居給了幾塊糖，奶奶包在手帕里帶回來(lái)，“奶奶送我‘驚喜’，開(kāi)心極了。”……
她感動(dòng)
一頭長(zhǎng)發(fā)披肩、典型的瓜子臉，或許是因?yàn)閯诶鄱行┦萑酢⒛樕l(fā)黃。代麗飛有著同齡女生的天真爛漫，也有生活和經(jīng)歷讓她帶著超越同齡人的成熟和懂事。她說(shuō)，她現(xiàn)在沒(méi)有什么生活上的顧慮，比她困難的還有不少人，她非常懷念小時(shí)候和奶奶在一起的快樂(lè)時(shí)光。“小時(shí)候，鄰居給了幾塊糖，奶奶包在手帕里給我?guī)Щ貋?lái)，送我‘驚喜’，當(dāng)時(shí)開(kāi)心極了。”
代麗飛還說(shuō)，10歲的時(shí)候有一次感冒發(fā)燒，奶奶背著她走了好幾公里的路送她到醫(yī)院……
為了照顧好奶奶，代麗飛平時(shí)對(duì)自己非常“摳”，手機(jī)是一部200元買來(lái)的二手手機(jī)，幾乎不買新衣服，因?yàn)樗虢o奶奶買品質(zhì)好的高鈣奶粉，“奶奶用好的，我湊合就行。”
經(jīng)過(guò)一年多的“摳”，她將好心人捐贈(zèng)的生活費(fèi)全都積攢下來(lái)，共計(jì)1萬(wàn)多元，她計(jì)劃以備不時(shí)之需。“萬(wàn)一奶奶哪天出了什么事，這筆錢(qián)或許能派上用場(chǎng)。”她說(shuō)，“如果不用在奶奶身上，我想以后捐給需要幫助的人。”
雖然平時(shí)很忙、很累，但是她說(shuō)她仍然非常滿意，“奶奶和爸爸都在我身邊，我沒(méi)有什么奢求的了。”
對(duì)/話/
“當(dāng)老師的愿望可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)了，我不后悔”
記者：面對(duì)同學(xué)們的幫助，你為何每次都要拒絕?
代麗飛：我們每個(gè)人都有自己的事情，他們也非常忙，我不想麻煩他們。
記者：你對(duì)自己為何那么“摳”?
代麗飛：我覺(jué)得我自己還是不困難，比我困難的人還有很多。我想通過(guò)自己的努力，多存點(diǎn)錢(qián)，像王阿姨、易叔叔那樣，在必要的時(shí)候多幫助他們。
記者：你現(xiàn)在最大的愿望是什么?
代麗飛：我最大的愿望是想當(dāng)老師，但是為了奶奶和爸爸，這個(gè)愿望可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)了，但是，我不后悔。
記者：上課和照顧奶奶、爸爸非常忙，有沒(méi)有考慮過(guò)請(qǐng)護(hù)工來(lái)分擔(dān)一下?
代麗飛：現(xiàn)在還能夠照應(yīng)得過(guò)來(lái)，等大四實(shí)習(xí)的時(shí)候再考慮吧。
尋/訪/
她愛(ài)奶奶 大家愛(ài)她
學(xué)校為她爭(zhēng)取到每年4000元助學(xué)金
同學(xué)幫她補(bǔ)耽誤的課
擺攤的易先生每月捐她500元
王阿姨請(qǐng)麗飛作家教
記者隨后尋訪了代麗飛周圍的同學(xué)和幫助她的愛(ài)心人士。 “可能是因?yàn)槌砷L(zhǎng)經(jīng)歷坎坷，所以，她除了自強(qiáng)和自立外，非常內(nèi)向。”代麗飛的班主任張勇說(shuō)，剛到學(xué)校時(shí)，她很少和同學(xué)們交往。
同班女同學(xué)羅賢麗說(shuō)，為此，同學(xué)們每次舉行集體活動(dòng)時(shí)，都會(huì)邀請(qǐng)麗飛參與。代麗飛偶爾因?yàn)檎疹櫮棠潭⒄`課程，同學(xué)們會(huì)將聽(tīng)課筆記借給她，甚至給麗飛補(bǔ)課。“其實(shí)我們也想通過(guò)各種方式幫助她，但是她很自強(qiáng)，我們確實(shí)不知道以何種方式既能幫助她、又不傷害她。”
張勇說(shuō)，學(xué)校從大一開(kāi)始為她爭(zhēng)取到每年4000元的國(guó)家助學(xué)金;同時(shí)，通過(guò)學(xué)院的努力，聯(lián)系到兩位愛(ài)心人士，每月給她捐贈(zèng)總共1000元的生活費(fèi);另外，學(xué)校還給她推薦了一份家教，每月有400多元的收入。“她的奶奶每月還有1000多元的退休金，生活開(kāi)銷沒(méi)有后顧之憂。”
記者昨日聯(lián)系上為代麗飛捐贈(zèng)生活費(fèi)的愛(ài)心人士易先生，他說(shuō)，自己在川大華西醫(yī)院附近擺了一個(gè)早點(diǎn)攤兒，每月收入也不多，就是想著盡一份力。
請(qǐng)麗飛做家教的王阿姨，每次等麗飛補(bǔ)完課后，會(huì)熬點(diǎn)雞湯或者做點(diǎn)其他好吃的等等，讓麗飛帶回去……
張勇老師說(shuō)，麗飛現(xiàn)在開(kāi)朗多了，也會(huì)經(jīng)常和同學(xué)及老師開(kāi)玩笑。
手/記/
溫暖背后 更多感動(dòng)
采訪過(guò)程中，代麗飛說(shuō)話聲音非常小。從小被收養(yǎng)、奶奶生病、照顧親人……她所說(shuō)的每一句話，都講得很坦然、也很淡然。那些深深印刻在她心里的辛苦和勞累，只言片語(yǔ)間，似乎又在講述著別人的故事。
對(duì)于為何一定要擔(dān)負(fù)起照顧奶奶和爸爸的責(zé)任，她說(shuō)，一方面，奶奶和爸爸是最親的人，也是給了她第二次生命的人。另一方面，大伯和姑姑們也各自有難處。“人，不能沒(méi)有孝心。”
我們感動(dòng)于代麗飛自強(qiáng)、自立、樂(lè)觀、包容的同時(shí)，欣慰于成都這座城市里好心人的一言一行，更深深感受到“樂(lè)觀包容、友善公益”的天府文化。不愿意留下姓名的易先生、不愿意多談的王阿姨……當(dāng)他們知曉麗飛的故事時(shí)，除了感動(dòng)，更多的是付出行動(dòng)、獻(xiàn)出愛(ài)心。易先生平時(shí)擺攤早出晚歸、收入一般，但他愿意每個(gè)月拿出500元來(lái)接濟(jì)麗飛;王阿姨不僅給了麗飛一份穩(wěn)定的兼職，還像對(duì)待自己的孩子一樣，熬一碗碗雞湯……
友善的力量是無(wú)限的。在成都這座包容的城市里，或許還有很多像麗飛這樣自強(qiáng)自立的孩子。他們的奮斗和自我拼搏讓我們心疼、敬佩;但他們又不是一個(gè)人在奮斗和拼搏，還有更多的易先生、王阿姨，在默默地幫助他們、為他們加油鼓勁。
