近日，南京大學采用大數(shù)據(jù)算法，為今年入學的新生匹配室友的消息引發(fā)關(guān)注。日前，記者從該校學生工作處獲悉，約3300名新生中，近八成學生填寫了問卷。根據(jù)問卷中涉及到的生活習慣、個人衛(wèi)生情況、個性化選擇及個人興趣愛好等選項，學校用大數(shù)據(jù)算法分析學生的相似程度，以此劃分寢室、匹配室友。學生工作處負責人解釋，這樣做，一方面是為了幫助新生更好地適應(yīng)集體生活，另一方面降低室友之間產(chǎn)生矛盾的概率。
開學在即，如何盡快適應(yīng)大學校園生活，在集體生活中與室友和諧相處，是每個新生面臨的第一道“門檻”。按照慣例，不少學校在為學生分配宿舍時，會考量新生的生源地、年齡，或是自由匹配產(chǎn)生室友。但近日，南京大學采用大數(shù)據(jù)算法，考量學生的生活習慣和興趣愛好，并以此匹配室友的方式，為新生提供了一種新的可能。
對此，大多數(shù)網(wǎng)友認為學校的做法是人性化的，可以接觸到趣味相投的人，也可以避免一些不必要的矛盾。但也有網(wǎng)友擔心：匹配時會不會把一些生活習慣不好的學生聚集到了一起，產(chǎn)生負面影響。還有學生認為，集體生活應(yīng)該和性格不同的人相處，以提前適應(yīng)未來的社會生活。
南大2018級人文科學實驗班的學生劉韻(化名)告訴北青報記者，此前，學校新生手冊里專門提到會對住宿問題進行問卷調(diào)查。“學長學姐和迎新公號也提醒新生這件事。填寫的時候，覺得問題都挺實際的，而且每個同學有3次填寫更改的機會。”劉韻說，南大分宿舍的方式也引來不少高中同學的羨慕，“他們分宿舍都是按照學號或者姓氏來的，很少按照興趣愛好分。”劉韻說，自己喜歡打籃球、看綜藝，之前特別擔心遇到亂拿東西、不講衛(wèi)生的室友，填完問卷“心里踏實多了”，他希望能遇到性格開朗的學霸型室友。
記者了解到，這項活動經(jīng)南大校方牽頭，具體操作由該校學生工作處負責。學生工作處郭亞敏老師介紹，去年學校通過網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，給新生按照生活習慣分宿舍，效果顯著。在此基礎(chǔ)上，學校經(jīng)過一年多的調(diào)研，在老生間征集方案，產(chǎn)生了今年的優(yōu)化升級版本，新添加了如“是否愿意為室友拿快遞”、“聽歌聲音大不大”、“空調(diào)喜歡開多少度”這類細節(jié)問題。
對話
校方：讓學生更好地適應(yīng)集體生活
談及大數(shù)據(jù)分配宿舍室友一事，郭亞敏老師在接受北青報記者采訪時說“這樣的方式不是拍腦袋想出來的”，而是有一定依據(jù)。至于網(wǎng)友的擔心，郭老師解釋，匹配時會沖淡單一方面的考量，不是要將習慣和愛好完全一致的學生分在一起，而是將差異特別大的學生區(qū)分開。
問卷新增“興趣愛好”的選項
記者：新生什么時候報到，寢室已經(jīng)分好了嗎?
郭亞敏：8月25日、26日報到，馬上就來了。新生大概有3300人左右，八成學生是按照大數(shù)據(jù)算法給他們分配的宿舍和室友，因為他們在新生網(wǎng)上提前填寫了問卷調(diào)查。余下的學生采取了隨機分配的方式。不過，要等他們?nèi)雽W以后，才能進一步反饋對宿舍和室友是否滿意。
記者：大數(shù)據(jù)算法匹配室友，具體怎么操作?
郭亞敏：學生先填寫問卷，收集到問卷選項的信息后，學校使用大數(shù)據(jù)推薦算法，通過系統(tǒng)對信息進行量化處理，然后給學生分配室友。
記者：問卷具體包含哪幾個方面的內(nèi)容?
郭亞敏：第一是生活習慣。包括你的作息時間，冬天夏天使用空調(diào)的習慣，是希望熱一點還是冷一點。第二是衛(wèi)生習慣。比如：什么時候整理內(nèi)務(wù)、清理桌椅、打掃垃圾、什么時候洗澡。第三是個性化的問題。比如，是否吸煙，愿不愿意幫室友拿快遞、外賣，電費是均攤還是輪流支付，你的肥皂、洗衣粉別人拿來用你有沒有意見。第四是個人愛好。(我們)希望宿舍里學生之間有共同話題。比如說一個學生喜歡看電影另一個喜歡聽音樂，他們兩個能不能放一起，有多大概率可以放一起，這個是要算的。
降低學生入校后產(chǎn)生矛盾的概率
記者：問卷選項的設(shè)置和這種匹配室友的方式，有什么依據(jù)嗎?
郭亞敏：2017年新生入學時，學校就給部分新生用大數(shù)據(jù)算法匹配了室友，但參與的新生只有3成左右，規(guī)模沒有今年這么大。那么這個效果到底怎么樣?從后來的跟蹤反饋的結(jié)果來看，用大數(shù)據(jù)匹配宿舍的學生，整體滿意度比隨機分配的學生，高出10個百分點。
因為效果不錯，加上學生們最清楚宿舍生活中哪些因素容易造成矛盾，之后我們對16、17級的所有學生做了調(diào)研，豐富了問卷。比如，補充了包括聽歌聲音大小，愿不愿意幫室友拿快遞，自習的時間，空調(diào)溫度高低的細節(jié)，都是學生自己總結(jié)的，相對來說更真實可信。
記者：為新生匹配室友的初衷是什么?
郭亞敏：因為今年的00后新生占大多數(shù)，基本上都是獨生子女，從小到大沒有什么集體生活的經(jīng)驗，這樣做是讓學生更好地適應(yīng)學校的集體生活。從學校管理上來說，也是為了降低學生入校后產(chǎn)生矛盾的概率。他們要在這里待4年，宿舍矛盾對孩子的負面影響是很大的，學生宿舍存在的隱患、矛盾，也遠遠大于我們掌握的情況。近些年也有不少室友間互相報復(fù)的極端案例。我們希望通過前瞻性的措施，從管理上緩解矛盾，盡量消除發(fā)生極端事件的可能性。
希望將差異巨大的學生分開
記者：大數(shù)據(jù)匹配室友的消息，也在網(wǎng)上引發(fā)一些爭議。
郭亞敏：是的，我們也了解到網(wǎng)上有兩種不同聲音：大多數(shù)人會覺得好，認為是人性化操作。同樣也有反對的聲音，覺得我們剝奪了孩子多樣化、差異化交友的權(quán)利。甚至有人說，如果一個宿舍的人都晚睡、都抽煙，放在一起是不是合適。
這一點需要解釋一下。我們問卷的問題設(shè)置得很細，選項也不是簡單的“是”和“否”，有“喜歡”、“不喜歡”、“沒什么了解”、“沒接觸過”這些。進一步說，最終要分配時，考察兩個人是不是很接近不是從單一的維度去考慮的。不會說兩個孩子都寫了“我晚睡”，就把他們放一起，還有很多其他因素的考量。而且四類問題的衡量權(quán)重是相當?shù)�，不會刻意突出哪一方面。因為現(xiàn)在引發(fā)矛盾的因素很多元化，你不幫我拿快遞都有可能引發(fā)矛盾。
記者：預(yù)期的效果是什么樣的?
郭亞敏：從最終的效果來看，是要在保證宿舍里的孩子有一定差異性的同時，把兩個差異性特別大的人分開，因為差異過大容易產(chǎn)生和激化矛盾。
