近年來，高校自主招生受到考生和家長的廣泛關(guān)注，今年年初，教育部發(fā)布自主招生“十嚴(yán)格”部署，從招生政策、招生程序、加強(qiáng)監(jiān)管等方面規(guī)范高校自主招生，從源頭上切斷教育招生弄虛作假的“灰色產(chǎn)業(yè)鏈”，維護(hù)學(xué)術(shù)權(quán)威、重申教育公平。
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2019年，全國共90所試點(diǎn)高校有自主招生資格，其中77所高校面向全國招生;另有北京工業(yè)大學(xué)、黑龍江大學(xué)、上海大學(xué)等13所高校只在本省自主招生。截至昨晚，中國之聲記者通過各高校官網(wǎng)查詢了解到，目前已有89所高校陸續(xù)公布了2019年自主招生簡章。
與往年相比，今年各高校自主招生政策明顯收緊，特別是在論文、專利的要求上做出了較大改動。門檻提高、專業(yè)優(yōu)化、名額縮減、優(yōu)惠降低、重視體能等政策走向都將影響考生的命運(yùn)。今年自主招生具體怎么“嚴(yán)”?政策收緊、規(guī)則調(diào)整能否更好維護(hù)教育公平?
記者梳理發(fā)現(xiàn)，與去年相比，今年各大高校自主招生認(rèn)可的獎(jiǎng)項(xiàng)類別大幅度縮減，學(xué)科類競賽基本要求“省級一等獎(jiǎng)”及其以上級別的獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)表論文、文學(xué)作品專著等不再納入報(bào)名條件，各高校普遍以權(quán)威性高、公信力強(qiáng)的學(xué)科競賽作為自主招生的敲門磚。
天津大學(xué)招生辦主任李斌：“只認(rèn)可國家的五大學(xué)科奧賽和科創(chuàng)大賽、明天小小科學(xué)家等國家級的權(quán)威機(jī)構(gòu)主辦的賽事，也再次明確了專利、論文不得作為考生的申報(bào)材料。”
此外，今年大部分高校報(bào)考的最低門檻也提高了。
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)招生就業(yè)處處長徐松：“認(rèn)可的是全國物理、化學(xué)和信息方面競賽的省級一等獎(jiǎng)，往年我們曾經(jīng)認(rèn)可了省(級)二(等獎(jiǎng))和省(級)三(等獎(jiǎng))，今年我們提高了要求，針對我們學(xué)校人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，我們對雅思6.5以上、托福105分以上也是允許他們來報(bào)考。”
除了報(bào)名門檻提高和考核難度增加，自主招生的降分優(yōu)惠也大幅縮水。記者梳理發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)校表示降分幅度原則上不超過20分，而且考生必須達(dá)到一本線。但在往年，像北大、清華、人大等高校，會根據(jù)學(xué)生考核情況，降低20-60分不等，甚至還有降低至一本線的優(yōu)惠檔次。
今年年初，教育部發(fā)布了“十嚴(yán)格”部署，明確要求高校原則上以基礎(chǔ)學(xué)科和特色學(xué)科專業(yè)為主，因此，今年不少高校的自主招生專業(yè)都進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，文史類專業(yè)受到的沖擊較大。
往年，自主招生考核中的體質(zhì)測試環(huán)節(jié)是清華大學(xué)的一項(xiàng)傳統(tǒng)，但今年對于體質(zhì)測試的考核則不再是清華的個(gè)例，多所高校都將體測作為復(fù)試的“標(biāo)配”。不少學(xué)校對于體測不合格的學(xué)生還將實(shí)行一票否決。
蘇州大學(xué)招生就業(yè)處副處長靳葛：“加這個(gè)體質(zhì)測試主要是一個(gè)引導(dǎo)的作用，主要是想告訴我們的中學(xué)生，在高中階段不僅僅是學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)對自己的身體素質(zhì)的一個(gè)鍛煉，這也更加體現(xiàn)出我們教育的一個(gè)目標(biāo)。”
同時(shí)，今年多數(shù)高校在自招計(jì)劃人數(shù)上縮減幅度達(dá)30%-40%。例如，武漢大學(xué)去年自招計(jì)劃人數(shù)為350人，今年銳減至192人。
優(yōu)化調(diào)整專業(yè)、縮減招生規(guī)模、提高報(bào)名門檻，不少家長和學(xué)生認(rèn)為，今年的自主招生政策過于嚴(yán)苛，也減少了跨入名牌高校的路徑。
為了打破“一考定終身”，自主招生政策從2003年開始實(shí)施，為有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生提供進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的路徑，也賦予了高校更多的招生自主權(quán)。但近年來，自主招生在受到越來越多家長和學(xué)生關(guān)注的同時(shí)，也隨之出現(xiàn)了專利論文買賣、招生腐敗等問題。蘇州大學(xué)招生就業(yè)處副處長靳葛認(rèn)為，自主招生政策上的減法其實(shí)是為了尋求教育公平上的加法。
“對自主招生提高要求，并不是說是斷了自主招生的一個(gè)路，是要淡化自主招生的一個(gè)功利色彩。公平作為考試招生制度改革的一個(gè)前提和底線，勢必要牢牢守住。”
針對自主招生現(xiàn)狀，2018年，教育部專門發(fā)文，提出嚴(yán)格報(bào)名條件、嚴(yán)格材料審查、嚴(yán)格學(xué)�？己�、嚴(yán)格監(jiān)督制約、嚴(yán)格懲處造假等“五嚴(yán)格”工作要求。今年年初，教育部對自主招生政策再發(fā)文，并升格至“十嚴(yán)格”，被稱為最嚴(yán)“自主招生”政策。
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)招生就業(yè)處處長徐松認(rèn)為，自主招生政策的嚴(yán)格并不意味著人才選拔的渠道變窄，隨著招生改革的深化，尤其是新高考改革來臨，分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取已經(jīng)成為人才選拔的主流趨勢。
“(自主招生)雖然很重要，但并不一定代表著所有的招生政策改革，所以并不是像外界擔(dān)心的減就減掉了，實(shí)際上(招生途徑還)包括新高考、綜合評價(jià)方式，我們可以通過其他途徑進(jìn)入到心儀的高校。”
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