采訪期間，在跟西華師范大學師生們聊天時，記者感受到一種蓬勃向上的力量。在優(yōu)秀人才“孔雀東南飛”的大背景下，一所地處邊遠、沒有區(qū)位優(yōu)勢的普通省屬師范院校，正在為培養(yǎng)優(yōu)秀師范人才而不懈努力，這樣的力量讓人動容。
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值得一提的是，西華師大至今仍然保留著對師范生的生活補貼，非公費師范生每生每月21元，體育師范專業(yè)學生每生每月28元。錢雖不多，卻飽含深情和期待。
不僅西華師范大學，近年來，在四川各大師范院校，“回歸”是一個高頻詞。西華師大黨委書記王安平說，截至目前，學校師范生人數(shù)占全校學生人數(shù)的51%;四川師范大學黨委書記丁任重也說，計劃在3至5年內(nèi)，將在校生中師范生的比例提升到50%以上。此外，不少師范院校都啟動了卓越教師培養(yǎng)計劃。
有趣的是，一方面，師范院校鉚足了勁兒提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量，另一方面，中小學卻“抱怨”連連。今年四川兩會上，師范生培養(yǎng)是教育界別特別關(guān)注的話題，不少來自中小學的政協(xié)委員都提到“招不進、留不下合適的教師”這一困難。
2018年，四川省政協(xié)教育委員會專門就師范生培養(yǎng)和就業(yè)問題進行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當前四川省屬師范院校的生源情況不容樂觀。
因編制所限，四川省屬師范院校師范生在就業(yè)時遭遇“入門難”，直接降低了省屬師范院校師范專業(yè)吸引力，給吸引優(yōu)秀青年踴躍報考師范專業(yè)、提升師范專業(yè)生源質(zhì)量帶來沖擊。
四川省政協(xié)教育委員會撰寫了《關(guān)于促進我省師范教育高質(zhì)量發(fā)展的建議》集體提案，呼吁“從教編制適當向師范畢業(yè)生傾斜，可采用6所部屬師范大學公費師范生自帶編制模式，為省屬師范院校師范生提供公平競爭的就業(yè)環(huán)境”。
去年9月，四川省出臺了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》，《意見》中也特別提到：“提高師范專業(yè)生源質(zhì)量，采取到崗?fù)速M或公費培養(yǎng)、定向培養(yǎng)等方式，吸引優(yōu)秀青年報考師范院校和師范專業(yè)。改革招生制度，鼓勵部分辦學條件好、教育質(zhì)量高的院校的師范專業(yè)實行提前批次錄取或采取‘大類招生、二次選拔’方式，選拔樂教適教的優(yōu)秀青年就讀師范專業(yè)。”
采訪中，記者遇到了西華師大教授蔣曉慧。年近六旬的她，堅持每天擠半個多小時公交，到學校聽教師上課、傾聽學生的訴求。她告訴記者，高校要踏踏實實地做好師范教育，要集中力量解決的就是師范生源問題。
“提高師范院校教學質(zhì)量，只是構(gòu)建現(xiàn)代師范教育體系的其中一環(huán)。”蔣曉慧說，讓有志于從教的優(yōu)秀人才，能夠接受良好的師范教育，讓優(yōu)秀的師范畢業(yè)生，能夠進入教育行業(yè)，并持續(xù)為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，這是辦卓越師范教育的應(yīng)有之義。
師范生,“卓越”之問
