博士人才是實現(xiàn)科教興國、人才強國和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等國家戰(zhàn)略的重要力量。近年來，受到國家“雙一流”建設(shè)和地方“高水平大學(xué)”建設(shè)對高水平人才需求的刺激，以及眾多一、二線城市加速經(jīng)濟動能轉(zhuǎn)換升級，不斷加劇的城市人才爭奪戰(zhàn)的影響，學(xué)術(shù)內(nèi)外部的博士人才市場需求迅速擴大。一時間，博士畢業(yè)生成為勞動力市場中的“香餑餑”。
博士的就業(yè)選擇和去向不只是影響個體和家庭發(fā)展的個人行動，更成為教育界、學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界和各級政府等眾多相關(guān)利益方關(guān)注的重點。在我國，每年畢業(yè)的博士生數(shù)量只有研究生畢業(yè)總數(shù)的十分之一左右，占比不及大學(xué)畢業(yè)生總量的百分之一。其中畢業(yè)于北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)等知名高校的博士更是少之又少，是名副其實稀缺的高層次人才資源，他們的去向與發(fā)展關(guān)乎國家高等教育、科技系統(tǒng)和社會經(jīng)濟的長遠發(fā)展。
教育部直屬高�？蒲袑嵙π酆�、類型齊全，可以較好代表當(dāng)前我國知名大學(xué)博士畢業(yè)生的情況。為了厘清當(dāng)前我國高水平大學(xué)博士畢業(yè)生的就業(yè)去向，筆者選擇2018年55所教育部直屬高校24856名博士畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)作為樣本，約占當(dāng)年全國博士畢業(yè)生總量的41%。筆者在對博士畢業(yè)生就業(yè)的整體狀況與態(tài)勢、職業(yè)選擇和地域選擇進行說明的基礎(chǔ)上，試圖通過對博士畢業(yè)生就業(yè)選擇與流動趨向特征的分析，為博士生教育改革、城市引才策略和區(qū)域均衡發(fā)展提供參考。
博士在學(xué)術(shù)系統(tǒng)就業(yè)的比例呈下降趨勢
通常認(rèn)為，高校和科研院所是博士畢業(yè)生的主要去向，不過由于近10年來博士生培養(yǎng)規(guī)模的快速增加，高校教職需求的緩慢增長導(dǎo)致學(xué)術(shù)勞動力市場開始飽和，致使博士畢業(yè)生獲得學(xué)術(shù)職業(yè)的難度逐漸提高。
筆者對教育部直屬高校博士畢業(yè)生的調(diào)查顯示，選擇學(xué)術(shù)職業(yè)的比例只有50.2%。據(jù)蔡學(xué)軍和范巍等人的統(tǒng)計，1997年、2007年博士畢業(yè)生選擇學(xué)術(shù)職業(yè)的比例分別為74.6%、54.3%。綜上所得，筆者認(rèn)為，近20年來，我國博士生在學(xué)術(shù)系統(tǒng)就業(yè)的比例一直呈下降趨勢。
對于學(xué)術(shù)界就業(yè)溢出的博士畢業(yè)生來說，博士后是有志于學(xué)術(shù)但無法直接獲得理想研究型大學(xué)教職的博士畢業(yè)生最主要的選擇，因此正常情況下，隨著博士畢業(yè)生數(shù)量的快速上升，選擇博士后職位的比例就會越來越高。但蔡學(xué)軍等人的調(diào)查顯示我國高校博士畢業(yè)生選擇博士后職位的比例一直不高，在2008年之前，博士畢業(yè)生選擇博士后的比例始終低于5%。近年來攻讀博士后的比例雖然有所提升，2018年教育部直屬高校博士畢業(yè)生中深造的比例約達到11%，但與美國高校同期博士生中39%的畢業(yè)生攻讀博士后相比，仍有相當(dāng)大的差距。
企事業(yè)單位成為博士畢業(yè)生就業(yè)的重要去向
受到博士生培養(yǎng)規(guī)�？焖僭鲩L和知識經(jīng)濟興起的影響，現(xiàn)代博士與學(xué)術(shù)職業(yè)之間的聯(lián)結(jié)開始出現(xiàn)松動，越來越多的博士畢業(yè)生傾向到工業(yè)領(lǐng)域、政府部門和第三方組織等機構(gòu)中就業(yè)。
據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，中國博士畢業(yè)生在1997年時選擇到工業(yè)界、政府部門和各類事業(yè)單位就業(yè)的比例分別只有4.2%、5.5%、1.6%;到2007年博士畢業(yè)生中選擇到企業(yè)、政府部門和各位事業(yè)單位就業(yè)的占比依次達到5.9%、6.2%和15%。在此10年中博士畢業(yè)生選擇到事業(yè)單位的比例出現(xiàn)較快的上升態(tài)勢。
到2018年時，從教育部直屬高校博士畢業(yè)生的就業(yè)選擇來看，除政府部門就業(yè)較為穩(wěn)定外，流向企業(yè)和事業(yè)單位的趨勢更加明顯，其中選擇到工業(yè)界就業(yè)的比例急速攀升到19.39%，選擇到各類事業(yè)單位就業(yè)的占比也達到20.66%。
如果與同期美國博士生的就業(yè)流向相比，可發(fā)現(xiàn)我國高校博士畢業(yè)生從學(xué)術(shù)界流向工業(yè)界的比例雖然低于美國，但增長速度更快;而在非營利組織就業(yè)的比例，中國高校博士畢業(yè)生要高于美國博士畢業(yè)生。
學(xué)術(shù)單位屬地及所在區(qū)域是博士生就業(yè)的主要選擇
受到前期學(xué)術(shù)資本積累、地緣親近等多重因素的影響，博士畢業(yè)生的就業(yè)地選擇呈現(xiàn)出非常強的屬地就業(yè)特征，筆者的研究發(fā)現(xiàn)：教育部直屬高校博士畢業(yè)生在屬地的就業(yè)率平均達到51.67%。其中，屬地就業(yè)率超過60%的高校達到5所，主要集中在東部高水平綜合性大學(xué)和京滬行業(yè)特色高校，例如東南大學(xué)(73.85%)、北京中醫(yī)藥大學(xué)(72.09%)、合肥工業(yè)大學(xué)(69%)、山東大學(xué)(68.97%)和上海財經(jīng)大學(xué)(62%)等。屬地就業(yè)率在50%到60%之間的學(xué)校達到了11所，在該區(qū)間除了四川大學(xué)和西安交通大學(xué)兩所西部地區(qū)高校之外，均為東部地區(qū)高水平大學(xué)。
除了優(yōu)先選擇屬地就業(yè)外，就讀地所在區(qū)域也受到了博士畢業(yè)生的青睞。筆者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，博士畢業(yè)生在屬地所屬區(qū)域(不包括屬地)就業(yè)的比例平均達到17.8%，除天津大學(xué)博士畢業(yè)生在華北地區(qū)就業(yè)比例低于華東之外，其余各高校在屬地所屬區(qū)域的就業(yè)比例均超過了其他區(qū)域。其中華北、華東和華中地區(qū)高校博士畢業(yè)生圍繞屬地省份就業(yè)的比例較為接近，基本都在18%左右。西北和西南地區(qū)高校博士畢業(yè)生在屬地周邊省份就業(yè)的比例相對較低，不過也都超過了10%，蘭州大學(xué)和重慶大學(xué)畢業(yè)博士生在屬地周圍區(qū)域就業(yè)的比例接近14%。
來自中部地區(qū)的博士畢業(yè)生傾向于選擇到東部發(fā)展
在屬地及所在區(qū)域就業(yè)之外，還有相當(dāng)多的博士畢業(yè)生選擇到其他地區(qū)謀求發(fā)展。這種就業(yè)遷移到底是受生源地吸引還是外部發(fā)展機會驅(qū)動?
為了探究背后機制，筆者的研究選擇位于東部和中部的7所代表性高校(包括山東大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、中南大學(xué)、中國藥科大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和中南財經(jīng)政法大學(xué))作為樣本，分別對每所高校博士畢業(yè)生排名前五的生源地和就業(yè)去向地展開對比分析。
結(jié)果顯示，山東和河南作為主要生源地的次數(shù)均達到了7次，安徽達到了6次，山西、湖北、湖南和江蘇也都達到了3次，河北、上海和江西則各有1次。與此相對，作為博士畢業(yè)生主要就業(yè)流入地的分布卻呈現(xiàn)出不同的特征，有5所高校博士畢業(yè)生將江蘇、浙江和河南作為主要流入的省份，有4所高校博士畢業(yè)生將北京、上海和廣東作為主要流入的省市，有2所高校博士畢業(yè)生以山東、安徽和湖北為主要流向的省份，湖南、江西和廣西則分別有1所對應(yīng)的高校博士畢業(yè)生將其作為主要就業(yè)流向目的地，而山西與河北卻沒能作為樣本高校博士畢業(yè)生流動的主要選擇。
兩相對照發(fā)現(xiàn)，作為博士畢業(yè)生主要輸出次數(shù)大于輸入次數(shù)的省份，包括山西、河北、山東、河南、安徽、湖北和湖南，基本上都屬于中部地區(qū)。而作為主要輸入次數(shù)大于輸出次數(shù)的省份，包括北京、上海、江蘇、浙江、廣東和廣西，除廣西之外均屬于東部地區(qū)。
換言之，中部省份充當(dāng)了人才主要輸出地的角色，東部省市則成為博士生主要流入的目的地。
西部省份高校博士更傾向于在區(qū)域內(nèi)就業(yè)
與中東部教育部直屬高校博士畢業(yè)生的就業(yè)地域流向不同，西部教育部直屬高校所培養(yǎng)的畢業(yè)生對本區(qū)域的“忠誠度”更高。筆者選擇蘭州大學(xué)和西南財經(jīng)大學(xué)作為西部代表性教育部直屬高校，研究發(fā)現(xiàn)兩所高校的博士畢業(yè)生并沒有大規(guī)模流向中東部，西部對流入的博士人才有較高的吸引力。
以地處西北的蘭州大學(xué)為例，華東、華北和東北地區(qū)生源輸出到蘭州大學(xué)的博士生源比例要大于回流到上述地區(qū)的比例，也就是說蘭州大學(xué)為西部地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展提供了很好的人才儲蓄與涵養(yǎng)功能。同樣，西南財經(jīng)大學(xué)，除華北外，其他區(qū)域輸出的博士人才生源絕大部分都留在西南地區(qū)。華東、華中和華南等相對發(fā)達地區(qū)作為人才輸出的比例要大于回流到各自區(qū)域的比例，東北地區(qū)輸出和流入的比例接近。
概言之，在博士人才環(huán)流過程中，西部地區(qū)較好地吸引和存留了其他地區(qū)的博士畢業(yè)生，并沒有成為其他區(qū)域的人才凈輸出地。
知名大學(xué)博士畢業(yè)生就業(yè)流動的趨勢與思考
通過數(shù)據(jù)分析，筆者研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)前博士畢業(yè)生總體上保持了非常高的就業(yè)率，除了部分農(nóng)林、師范和中南地區(qū)的高校外，就業(yè)率均超過95%。在就業(yè)流動趨向方面，博士畢業(yè)生流向?qū)W術(shù)界的比例出現(xiàn)下降，流向企業(yè)和各類事業(yè)單位的比例相當(dāng)，且均呈現(xiàn)出較高的增速。在區(qū)域就業(yè)流動上，顯現(xiàn)出圍繞屬地為核心逐步向周邊區(qū)域遞減的態(tài)勢和格局，但在博士人才的環(huán)流過程中，中部承擔(dān)了同時向東部和西部輸送人才生源的作用，東部吸引了大量非本區(qū)域生源的博士人才，西部地區(qū)高校在博士人才的培養(yǎng)和引流上起到了存儲與涵養(yǎng)作用。
從教育部直屬高校博士畢業(yè)生流動趨勢中可以看出，當(dāng)下博士畢業(yè)生的就業(yè)選擇和流動呈現(xiàn)出諸多值得關(guān)注的新特征，這對博士生教育和學(xué)術(shù)系統(tǒng)改革以及區(qū)域人才引進具有一定的啟示。
首先高校學(xué)術(shù)職業(yè)吸引力一般，博士畢業(yè)生就業(yè)學(xué)術(shù)溢出流動較快。受到博士生培養(yǎng)規(guī)�？焖偕仙蛯W(xué)術(shù)職業(yè)飽和的雙重影響，許多博士畢業(yè)生會攻讀博士后作為延遲獲得學(xué)術(shù)職位的過渡性選擇，這已經(jīng)成為發(fā)達國家博士畢業(yè)生就業(yè)的一個顯著特征和普遍趨勢。然而與歐美國家相比，我國高水平大學(xué)中博士畢業(yè)生選擇博士后崗位的比例總體偏低，這在一定程度上會影響我國基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新研究隊伍的后備力量與水平。因此，未來應(yīng)進一步加強博士后工作站的建設(shè)與管理，健全高校教師薪資、評價、管理和保障等制度，提升學(xué)術(shù)職業(yè)的吸引力和競爭力。
其次流向非學(xué)術(shù)部門博士畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量需要引起關(guān)注。如果單從服務(wù)知識經(jīng)濟發(fā)展、提高公共事業(yè)管理水平的角度來看，我國教育部直屬高校博士畢業(yè)生較好地響應(yīng)了國家和社會經(jīng)濟發(fā)展的需求。但其中隱含的質(zhì)量問題或許值得我們重視，相關(guān)研究顯示我國高校博士畢業(yè)生中，選擇到企業(yè)就業(yè)的學(xué)生有科研能力薄弱而被動流出學(xué)術(shù)界的因素，這對提升我國企業(yè)的科技研發(fā)能力而言未必是好事。因此從長遠來看，在倡導(dǎo)博士畢業(yè)生到工業(yè)領(lǐng)域就業(yè)的同時，確保博士研究生具備良好的學(xué)術(shù)內(nèi)外部工作能力或許同樣重要。
最后實施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略是國家統(tǒng)籌發(fā)展的重要部署，從國家層面而言，在確保高層次人才公平合理流動的同時也需要兼顧區(qū)域均衡與可持續(xù)發(fā)展。因此在強調(diào)國家對中西部地區(qū)的人才支持與引導(dǎo)之外，中西部地區(qū)省份自身也應(yīng)充分利用博士畢業(yè)生圍繞屬地就業(yè)偏好的特征，制定針對性的人才引進政策。通過優(yōu)化區(qū)域內(nèi)各級高校的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境、提高教師職位的待遇條件、引導(dǎo)和支持屬地企業(yè)加大研發(fā)創(chuàng)新的投入聘用博士人才，以及在省外常態(tài)化召開專場人才宣講會和招聘會等方式，吸引優(yōu)秀博士生就業(yè)。
(作者為天津大學(xué)教育學(xué)院教師)
博士,博士畢業(yè)生
