最近微博上這個(gè)話題火了：
有人發(fā)起了一場投票：你認(rèn)為讀不讀大學(xué)差別大嗎?
目前4.5萬人參與，3.6萬人選擇“大，讀大學(xué)很重要”。
關(guān)于這個(gè)問題，或許你能夠在熱搜上的另一個(gè)話題中找到答案，當(dāng)前話題閱讀量達(dá)到了2.2億。
這引發(fā)了人們對一個(gè)問題的思考，大學(xué)帶給我們的除了知識，還有什么?
北京大學(xué)教務(wù)部副部長、法學(xué)院教授強(qiáng)世功給出了回答
學(xué)以成人，學(xué)會(huì)成為真正的人
中國人講學(xué)以成人，這個(gè)學(xué)不僅僅是一個(gè)知識的學(xué)，還學(xué)道德，學(xué)怎么做人，怎么才能成為一個(gè)真正的人。
這個(gè)意義上，我們一定要理解孔子的一句話，就是“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，他說的古和今，是在孔子那個(gè)時(shí)代說的，其實(shí)和古今沒關(guān)系，和時(shí)間沒有關(guān)系。
他其實(shí)說的是兩類人，一類人讀書是為了別人，服務(wù)于社會(huì)，我們要找一份工作，這個(gè)工作沒了，你學(xué)的知識就沒有任何意義;但是有另一類是為了我自己人格的養(yǎng)成，讓你的心靈變得很開闊，讓你理解這個(gè)大千世界的秘密，知道何為真，何為善，何為美。從而把你的人格和境界不斷地提高，和宇宙大千的普遍的法則，或者說為“道”，融合在一起。
我想提出一個(gè)概念，叫“心靈的生態(tài)”。我們自然環(huán)境中的一個(gè)環(huán)境，是由一個(gè)生態(tài)來決定的。那么我們?nèi)说娜烁�，成人的養(yǎng)成，品德，乃至于我們?nèi)松木秤觯彩怯晌覀儍?nèi)在心靈的生態(tài)所養(yǎng)成的。
那么我們的所讀所寫，所思所念，所期所盼，都就像陽光，像雨水一樣，一點(diǎn)一滴的在滋生你的這個(gè)生態(tài)。
有的人的生態(tài)呢，可能是花香鳥語，陽光藍(lán)天，是非常美好的。有的人心靈的生態(tài)呢，可能就寸草不生，像荒漠一樣，可能他沒有什么期盼。
那么有的人的生態(tài)呢，他可能一直想國家、民族、人類未來的事情，他的生態(tài)可能就像高山、大海一樣。
我們說的有一句話：“念念不忘，必有回響。”
理解了這個(gè)以后，希望我們同學(xué)把自己的人格養(yǎng)成，就放在每天的讀書、寫作、交朋友、社會(huì)實(shí)踐、寫論文等等，所有這些每一件事情里邊。都把我們自己想象成在構(gòu)筑自己的心靈的生態(tài)。
我如何讀書
我覺得讀書最重要的是養(yǎng)成一個(gè)讀書的心態(tài)，選擇自己喜歡的某一個(gè)思想家的書，系統(tǒng)地讀，這樣才會(huì)在讀書過程中，把這個(gè)思想家的所思所想，慢慢轉(zhuǎn)化到你自己的心靈中。然后你也像他一樣，學(xué)會(huì)用這種眼光看世界，用這種方式去思考。
在這個(gè)意義上講，一個(gè)思想家就會(huì)在一段時(shí)間影響到一個(gè)人的基本思想。
在畢業(yè)以前，一個(gè)學(xué)生是在校園里生活，但畢業(yè)以后，是校園在這個(gè)學(xué)生身上生活。
大學(xué)里我們究竟教育的是什么樣子，學(xué)到的是什么樣子，把你們培養(yǎng)成什么樣的人，只有在你的一生中，通過你們的工作、成長展現(xiàn)出來，我們才知道大學(xué)是什么樣子。
某種意義上講，我們說北京大學(xué)好，不是說這個(gè)園子有多好，而是你們在這個(gè)園子里邊學(xué)了以后，畢業(yè)以后，在你們?nèi)松险宫F(xiàn)出來的美好的東西，品德、偉大的情懷、創(chuàng)造力，才使我們覺得這個(gè)園子好。
某種意義上講，園子就活在我們每個(gè)人身上。
強(qiáng)世功：“大學(xué)的質(zhì)量也許不在于校園本身，而是因?yàn)檫@里的人。”
很多網(wǎng)友開始探討
大學(xué)的意義是什么?
上了大學(xué)的確會(huì)讓人變成熟很多，會(huì)學(xué)到很多之前沒有關(guān)注過的東西，為人處世、禮儀、人情往來。
讀書，一為品格，二為知識，品格先行，知識為用。
有靠近優(yōu)秀人的動(dòng)力，有選擇的權(quán)利，有獨(dú)立的思維。
“大學(xué)之大不在于大樓而在于大師。”
個(gè)人認(rèn)為大學(xué)的意義在于：一個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的生根發(fā)芽，并不在于讀了多少書，上了多少課。
怎么說呢，我始終感謝在這個(gè)園子里看到了更大的世界。
感覺大學(xué)是教會(huì)了我自學(xué)能力。
我覺得一個(gè)人教育是會(huì)潛移默化活在骨子里的，還是那句話，高學(xué)歷決定不了什么，但是起碼說明勤奮和聰明占了一樣。
大部分網(wǎng)友都認(rèn)可讀大學(xué)的意義
擯棄了所謂的“讀書無用論”
曾經(jīng)很多人用比爾·蓋茨從哈佛退學(xué)的事作為讀書無用論的支撐，但如果想要從哈佛退學(xué)，首先要擁有考上哈佛的能力。
比爾·蓋茨也曾在一場哈佛大學(xué)的畢業(yè)典禮上講到：“雖然我離開得比較早，但是我在這里的經(jīng)歷、在這里結(jié)識的朋友、在這里發(fā)展起來的一些想法，永遠(yuǎn)地改變了我。”
大學(xué)之于比爾·蓋茨，還是相當(dāng)重要的。
還記得在清華大學(xué)2019年本科生畢業(yè)典禮上的發(fā)言的張薇嗎?從黃土高原上的一個(gè)國家級貧困縣走入清華大學(xué)，她付出了別人想象不到的努力。
清華教育她：“清華學(xué)生要具有理想主義精神”，要“聽從內(nèi)心的召喚，突破現(xiàn)實(shí)的羈絆，追求有意義、有價(jià)值的人生目標(biāo)”。
四年的大學(xué)生活告訴她，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵是：能堅(jiān)持、有擔(dān)當(dāng)。
推研成功以后，她決定延遲入學(xué)一年，加入清華大學(xué)研究生支教團(tuán)：“我始終記得曾經(jīng)想為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的懵懂初心。清華培養(yǎng)我們成為‘肩負(fù)使命、追求卓越的人’，父母希望我不忘‘飲水思源’，朋友們希望我做自己真正想做的事，而我想‘用一年不長的時(shí)間，做一件終生難忘的事情’!”
如今的她，要為更多學(xué)子帶去希望。
看著他們的故事，親身體驗(yàn)著如今的5G、AI、高鐵，還有人會(huì)說讀書無用論嗎?
大學(xué)給我們帶來的不僅僅是一張學(xué)位證書，更重要的是，它會(huì)塑造我們的品格，樹立我們的三觀，改變我們的思想，讓我們看到更廣闊的世界。
珍惜你的大學(xué)時(shí)光，走下床鋪、走出宿舍，去讀書、去旅行，利用每一分鐘去充實(shí)自己，不要在人生中最美好的時(shí)間，做著最無意義的事，不要讓游戲、垃圾信息偷走你最美好的時(shí)光。
大學(xué)不是終點(diǎn)，而是精彩人生的起點(diǎn)。
常常有這樣的論調(diào)“辛苦讀大學(xué)有什么用，還不是找不到好工作，不如早點(diǎn)打工掙錢”、“你看看比爾蓋茨退了學(xué)照樣成為世界首富”“大學(xué)的內(nèi)容和實(shí)際脫了節(jié)，根本沒有用，畢業(yè)一樣是菜鳥”……歸根結(jié)底要宣揚(yáng)的就是“讀書無用論”。
這種論調(diào)由來已久，被蒙蔽者也不在少數(shù)。團(tuán)團(tuán)看來，如果真的相信讀書無用，此人非蠢即壞，無外乎幾種心態(tài)：學(xué)習(xí)上看不到出路的自我安慰者，眼光短淺的急功近利者，當(dāng)然恐怕還有有心誤導(dǎo)青年的別有所圖者。
讀書尤其是接受高等教育當(dāng)然非常重要。于個(gè)人，學(xué)習(xí)是增長知識、完善人格、提升境界的不二法門。殊不知，在社會(huì)上，學(xué)歷雖然絕不是評判人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是卻是用人單位判斷一個(gè)人能力強(qiáng)弱的重要依據(jù)。有人說，研究生畢業(yè)又如何，還不是給小學(xué)畢業(yè)的打工嗎。殊不知，他們忽略了“概率”二字。如果在更廣的范圍去觀察，我們可以肯定的說，學(xué)習(xí)程度高低和個(gè)人收入多少是高度正相關(guān)的。
再來談?wù)劥髮W(xué)。18歲走進(jìn)大學(xué)之前，我們的世界濃縮在繁重的學(xué)習(xí)中。大學(xué)四年給每個(gè)人打開的不只是攀登知識高峰的大門，還有思辨能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、社交能力等全面的訓(xùn)練。在這里，我們開始找到自己的人生目標(biāo)，學(xué)會(huì)怎樣走進(jìn)社會(huì)，逐漸成長為一個(gè)具有健全人格的人，認(rèn)識許多陪伴一生的朋友……
所以，“讀書無用”“大學(xué)無用”的謬論可以休矣。不過，看看文中80%的小伙伴們都堅(jiān)信“讀大學(xué)很重要”，團(tuán)團(tuán)就放心啦。大家的眼睛是雪亮的，好好珍惜我們的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!
讀不讀大學(xué)
