12月1日，在教育部新聞發(fā)布會上，談及優(yōu)化高等教育類型結(jié)構(gòu)時，教育部發(fā)展規(guī)劃司司長劉昌亞介紹，在積極推動“雙一流”高校建設(shè)的同時，教育部也在積極推動2000年以后新設(shè)立的一些本科學校轉(zhuǎn)型發(fā)展為應用型高等學校。
他表示，在推動獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)方面，現(xiàn)在有一部分學校正跟高職學校進行結(jié)對、合并，最后轉(zhuǎn)設(shè)成為職業(yè)技術(shù)大學。另外，從2018年開始，在高等學校設(shè)置過程當中，已設(shè)置了一批職業(yè)技術(shù)大學。這將會對我國高等職業(yè)教育的發(fā)展有較好的促進作用。
劉昌亞強調(diào)，職業(yè)教育和普通教育是兩種類型，作為類型教育，職業(yè)教育也應有它的發(fā)展空間和上升渠道。
“我們近五年當中，最重要的是發(fā)展了專業(yè)碩士和專業(yè)博士，現(xiàn)在已經(jīng)把它單獨從碩士和博士的計劃當中拿出來，逐步進行擴大規(guī)模和發(fā)展。我們也相信，這將會對于國家目前急需緊缺的高層次人才培養(yǎng)具有很重要的促進作用。”劉昌亞說。
職業(yè)技術(shù)大學,推動部分獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)技術(shù)大學
