2021年1月13日下午，成都市職教專項(xiàng)課題《中職生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育實(shí)踐研究》開題會(huì)在成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：財(cái)貿(mào)職高)棗子巷校區(qū)順利召開。開題會(huì)由學(xué)校質(zhì)管辦兼科研室主任邱建萍主持，特邀成都市教科院職成所副所長(zhǎng)黃靜梅、四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)易思飛、金牛區(qū)教科院副院長(zhǎng)喻昌學(xué)三位專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)汪建平到會(huì)指導(dǎo)，課題負(fù)責(zé)人、副校長(zhǎng)程越敏及課題主研人員參加了此次會(huì)議。
黃靜梅副所長(zhǎng)宣讀了課題立項(xiàng)通知書，汪建平校長(zhǎng)就本課題研究為三位專家頒發(fā)課題指導(dǎo)專家聘書，并希望專家們提出寶貴意見。
程越敏副校長(zhǎng)隨即圍繞課題開題報(bào)告向與會(huì)專家作開題匯報(bào)，全面闡述了本課題問題的提出和核心概念界定、研究綜述和本課題研究意義、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究措施和活動(dòng)、預(yù)期研究成果和效果、研究的保障條件等方面的內(nèi)容。
黃靜梅副所長(zhǎng)對(duì)報(bào)告給予充分肯定，并結(jié)合報(bào)告文本對(duì)課題研究背景的層次、核心概念界定、研究綜述、目標(biāo)任務(wù)等進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和指導(dǎo)。
喻昌學(xué)副院長(zhǎng)首先肯定了財(cái)貿(mào)職高科研氛圍好、科研工作排名居全區(qū)第一，希望學(xué)校從管理角度給予更多的指導(dǎo)。喻昌學(xué)副院長(zhǎng)肯定本課題價(jià)值突出，契合了當(dāng)下“素養(yǎng)”導(dǎo)向、“育人”理念的主流價(jià)值，并具體從“為什么——是什么——怎么做”三個(gè)層面就課題關(guān)鍵詞界定、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育定位、實(shí)施路徑等提出了有益的建議。他建議課題定位于“財(cái)經(jīng)素養(yǎng)是幸福人生的計(jì)劃”，圍繞活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育策略、專題課程開展研究，并圍繞財(cái)經(jīng)素養(yǎng)“收入與消費(fèi)、儲(chǔ)蓄與投資、風(fēng)險(xiǎn)與保險(xiǎn)、制度與環(huán)境、財(cái)富與人生”五個(gè)維度作為課題目標(biāo)的核定標(biāo)準(zhǔn)。
易思飛副院長(zhǎng)從財(cái)經(jīng)教育的專業(yè)角度指出，本課題研究的目標(biāo)定位在德育是非�？茖W(xué)的，符合財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育先要站在“為黨理財(cái)”的高度的要求，同時(shí)，他提出，要以財(cái)經(jīng)素養(yǎng)三大能力模型——關(guān)鍵能力、核算能力、數(shù)據(jù)能力為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)課題研究目標(biāo)和任務(wù)。
圍繞專家們的意見建議，課題組主研人員就課題題目中的副標(biāo)題是否需要保留、教材的呈現(xiàn)形式、成果推廣途徑等問題與專家們進(jìn)行研討。
最后，汪建平校長(zhǎng)、程越敏副校長(zhǎng)就專家們提出的建議表示感謝，也希望課題組能夠認(rèn)真消化專家意見，落實(shí)專家建議，如期完成研究任務(wù)，形成理論和實(shí)踐成果。
本次開題會(huì)讓課題組成員看到了不足之處，也為今后的研究明確了方向，豐富了方法和路徑，為本課題的研究贏得了良好的開局。（通訊員 謝貞）
財(cái)貿(mào)職高,財(cái)經(jīng)素養(yǎng),成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校
