為深度對接地方支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)新校企深度融合、協(xié)同育人的辦學(xué)模式，近日，四川工商學(xué)院在成都校區(qū)舉行了產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)工作研討會。該校校長夏明忠，黨委書記胡增軍，副董事長、副校長胡雁，副校長楊夫子、張曉舟、謝明元、黃水榮，校長助理高恩勝、胡迎剛，各職能部門和二級學(xué)院以及督查組的領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。會議由夏明忠主持。
會上，夏明忠首先強調(diào)了學(xué)校建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院(行業(yè)學(xué)院)的重要性。他說，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》及教育部《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)指南》等文件精神，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型人才，推動學(xué)校探索現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)(行業(yè))學(xué)院建設(shè)模式，完善協(xié)同育人機制，召開此次專題產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)研討會，旨在力爭在創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)學(xué)院(行業(yè)學(xué)院)、開展校企深度融合辦學(xué)等方面做出特色和成績。
隨后，他對產(chǎn)業(yè)學(xué)院(行業(yè)學(xué)院)建設(shè)作了詳盡解析。
一是產(chǎn)業(yè)學(xué)院是傳統(tǒng)校企合作的升級。產(chǎn)業(yè)學(xué)院或行業(yè)學(xué)院是一種校企合作的范式，是地方本科轉(zhuǎn)型發(fā)展新形態(tài)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院(行業(yè)學(xué)院)立足用人單位需求出發(fā)，探索校企合作、產(chǎn)教合作新路徑新方法，要求高校與行業(yè)龍頭企業(yè)緊密結(jié)合，以行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)鏈、產(chǎn)品鏈、技術(shù)鏈、服務(wù)鏈為對象，開展人才培養(yǎng)、科技服務(wù)，成為傳統(tǒng)校企“合作班”、“訂單班”以及“實訓(xùn)實習(xí)基地”升級版。
二是產(chǎn)業(yè)學(xué)院要緊扣行業(yè)人才培養(yǎng)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院(行業(yè)學(xué)院)的組織使命是精準培養(yǎng)行業(yè)所需人才，高校出于應(yīng)用型轉(zhuǎn)型對特定人才培養(yǎng)有急切內(nèi)在需求，解決針對性，如出口旺問題，而企業(yè)對特定人才資源的渴望，“雙需”促進了產(chǎn)業(yè)學(xué)院(行業(yè)學(xué)院)建立，并盡快精準培養(yǎng)所需人才，推動引企入校，實現(xiàn)課程內(nèi)容與企業(yè)技術(shù)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求對接。
三是產(chǎn)業(yè)學(xué)院具有共同治理的組織結(jié)構(gòu)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院(行業(yè)學(xué)院)辦學(xué)要求校企雙方協(xié)同治理，有的要求校企雙方成立行業(yè)理事會或行政日常管理結(jié)構(gòu)，校企雙方共同擔(dān)責(zé)，給予機構(gòu)職能明確，對其成員賦予責(zé)任，定期召開會議，溝通協(xié)調(diào)，互通信息，保證學(xué)院持續(xù)健康運行，確保和諧發(fā)展，推動共同建設(shè)、共同管理、共享資源。
四是產(chǎn)業(yè)學(xué)院要求合作開發(fā)行業(yè)課程。按照國務(wù)院1+X模式，進入產(chǎn)業(yè)學(xué)院(行業(yè)學(xué)院)學(xué)生在修完基礎(chǔ)課和必修課，專業(yè)底色打牢后，基于自身專業(yè)的選修行業(yè)，進行1+X培養(yǎng)。通過項目課程學(xué)習(xí)，進行情景專門培養(yǎng)。所以比較成功的產(chǎn)業(yè)學(xué)院(行業(yè)學(xué)院)，課程設(shè)計為模塊化、項目化，企業(yè)最需要的人才是跨專業(yè)的復(fù)合型人才。
五是產(chǎn)業(yè)學(xué)院要建立優(yōu)異的保障資源。產(chǎn)業(yè)學(xué)院(行業(yè)學(xué)院)有各種模式，其中最好的模式是“嵌入式”產(chǎn)教融合，將1+X有機結(jié)合；其次是相對獨立功能的合作。因種種原因限制，建議學(xué)校選擇相對獨立的模式合作，為了保證產(chǎn)業(yè)學(xué)院(行業(yè)學(xué)院)持續(xù)發(fā)展，加盟學(xué)生要有別于普通學(xué)生的待遇；產(chǎn)業(yè)學(xué)院(行業(yè)學(xué)院)比普通學(xué)院有五大優(yōu)越：師資，課程，平臺(尤其是實踐平臺)，考證(企業(yè)證書)，就業(yè)。各學(xué)院抓緊行動起來，爭取在本學(xué)期，在產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)方面做出一些實質(zhì)性工作。
高恩勝在發(fā)言中表示，在評估專家進校前，各二級學(xué)院應(yīng)充分堅持開放式辦學(xué)思想，積極尋找行業(yè)龍頭企業(yè)合作，按照產(chǎn)業(yè)學(xué)院理念，把現(xiàn)有資源充分利用起來，按照時間節(jié)點，盡快向產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)邁出重要一步。
會上，其他校領(lǐng)導(dǎo)和會計學(xué)院、外語學(xué)院及經(jīng)濟管理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，也分別就如何建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院(行業(yè)學(xué)院)積極建言獻策。（王俊 通訊員 陳虎）
四川工商學(xué)院,產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)工作研討會
