近日，教育部印發(fā)通知，啟動第二批人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點(diǎn)。
通知明確
一、強(qiáng)化頂層設(shè)計，統(tǒng)籌推進(jìn)試點(diǎn)工作。各試點(diǎn)單位要立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，做好三至五年的試點(diǎn)工作整體規(guī)劃，堅持統(tǒng)籌推進(jìn)，加強(qiáng)系統(tǒng)集成，以教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師隊伍建設(shè)改革為抓手，以落實立德樹人根本任務(wù)為落腳點(diǎn)，積極推進(jìn)人工智能、大數(shù)據(jù)、第五代移動通信技術(shù)(5G)等新技術(shù)與教師隊伍建設(shè)的融合，形成新技術(shù)助推教師隊伍建設(shè)的新路徑和新模式，打造高水平專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，支撐教育強(qiáng)國戰(zhàn)略與教育現(xiàn)代化。高等學(xué)校要重點(diǎn)推進(jìn)四項工作，包括創(chuàng)建智能化教育環(huán)境，提升教師技術(shù)素養(yǎng)與應(yīng)用能力，推進(jìn)教師大數(shù)據(jù)建設(shè)與應(yīng)用，服務(wù)地方教育教學(xué)改革與創(chuàng)新等。地市和區(qū)縣要重點(diǎn)推進(jìn)六項工作，包括推動教師應(yīng)用智能助手，創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，開展教師智能研修，提升教師智能教育素養(yǎng)，建設(shè)與應(yīng)用教師大數(shù)據(jù)，智能引領(lǐng)鄉(xiāng)村學(xué)校與薄弱學(xué)校教師發(fā)展等。
二、堅持問題導(dǎo)向，確定試點(diǎn)主攻方向。各試點(diǎn)單位要聚焦教師隊伍建設(shè)的突出難題，明確試點(diǎn)工作的主攻方向。要著力推進(jìn)師生應(yīng)用智能助手(平臺、系統(tǒng)、資源、工具等)，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式改革，為教師減負(fù)和賦能。要著力依托智能教育平臺系統(tǒng)，探索推進(jìn)人人協(xié)同、人機(jī)協(xié)同的“雙師課堂”，解決區(qū)域、學(xué)校、城鄉(xiāng)教育不均衡難題，探索緩解教師編制供給不足的新路徑。要探索利用平臺系統(tǒng)，提升教師作業(yè)設(shè)計和點(diǎn)評能力，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。要探索建立或應(yīng)用教師能力診斷測評系統(tǒng)，診斷教師學(xué)習(xí)發(fā)展需求，開展精準(zhǔn)培養(yǎng)培訓(xùn)。要建設(shè)和應(yīng)用教師大數(shù)據(jù)，采集動態(tài)數(shù)據(jù)，形成教師畫像，支撐教師精準(zhǔn)管理，支持教師評價改革。
三、完善工作機(jī)制，形成協(xié)同推進(jìn)合力。各試點(diǎn)單位要建立上下聯(lián)動機(jī)制，地市和區(qū)縣要遴選一批基礎(chǔ)好的區(qū)域或?qū)W校建立實驗區(qū)或?qū)嶒炐�，高校要遴選基礎(chǔ)好的院系或部門建立實驗基地，先行先試，對拿得準(zhǔn)的就快速推開、全面覆蓋，確保試點(diǎn)工作落點(diǎn)準(zhǔn)、部署快、推進(jìn)實、成效好。要建立政企校企合作機(jī)制，注重引進(jìn)信息化和人工智能等領(lǐng)域企業(yè)或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)，參與技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品設(shè)計、平臺開發(fā)、資源建設(shè)等工作，確保技術(shù)先進(jìn)性、引領(lǐng)性、適用性。建立專家指導(dǎo)機(jī)制，要引進(jìn)高�？蒲袌F(tuán)隊或?qū)＜医⒅笇?dǎo)專家組，做好方案研制、試點(diǎn)推進(jìn)、迭代升級的指導(dǎo)工作，教育部將通過人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點(diǎn)工作專家組，對各地試點(diǎn)工作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)與成效評估。
四、強(qiáng)化組織保障，確保試點(diǎn)工作成效。教育部負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)，各省級教育行政部門負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本省份試點(diǎn)工作，各試點(diǎn)單位要成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)同志親自推進(jìn)，整合教育、財政、人力資源社會保障等部門的力量，強(qiáng)化部門協(xié)同，形成工作合力。試點(diǎn)單位要落實專門經(jīng)費(fèi)用于試點(diǎn)工作，確保申報的各項工作落到實處，教育部將通過國家級教師隊伍建設(shè)的項目資源，為試點(diǎn)工作提供必要支持。試點(diǎn)單位要明確試點(diǎn)工作的預(yù)期成效，建立可量化、可監(jiān)測的評價指標(biāo)體系，做好督查落實，確保各項工作落地見效，教育部將采取專家評估和第三方評估等方式，對試點(diǎn)單位工作進(jìn)行檢查評估和工作驗收，并視情況對試點(diǎn)單位進(jìn)行調(diào)整。試點(diǎn)單位要及時總結(jié)推廣試點(diǎn)的典型經(jīng)驗、先進(jìn)做法，將年度工作進(jìn)展、節(jié)點(diǎn)性成果、重要媒體宣傳等及時報教育部(教師工作司)。
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