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職校生實習(xí)受傷,該不該有工傷保障?

來源:工人日報  作者:趙琛  瀏覽量:   發(fā)布時間:2021-10-11

當(dāng)下,職業(yè)教育發(fā)展駛?cè)?ldquo;快車道”,不少職校生進入工廠和車間頂崗實習(xí)。根據(jù)《工傷保險條例》,工傷保險保障的是與用人單位建立勞動關(guān)系的職工。他們?nèi)粼趰徫簧弦馔馐軅,面臨難以被認(rèn)定為工傷的尷尬。0Y1四川教育在線

10月8日起,杭州職業(yè)技工院校統(tǒng)一安排學(xué)期性實習(xí),且年齡不小于16周歲的實習(xí)學(xué)生可參加工傷保險。當(dāng)前,工傷保險重點保障與用人單位建立勞動關(guān)系的職工。杭州此舉可謂工傷保險制度的一個突破性探索。0Y1四川教育在線

相比之下,職校生小鵬(化名)就沒那么幸運了。在湖南一家企業(yè)頂崗實習(xí)期間意外受傷的他,前不久因治療費用與學(xué)校和工廠發(fā)生糾紛,引發(fā)社會關(guān)注。0Y1四川教育在線

近年來,我國大力發(fā)展職業(yè)教育,持續(xù)深化產(chǎn)教融合、推進校企合作,著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在這一過程中,越來越多的職校生參加頂崗實習(xí)。他們在實習(xí)中會面臨職業(yè)傷害風(fēng)險,卻缺乏相對應(yīng)的安全保障。0Y1四川教育在線

因工作原因受傷卻未獲工傷待遇0Y1四川教育在線

對在湖南省臨武縣一家職業(yè)學(xué)校就讀的小鵬來說,今年1月遭受的傷痛著實給他留下了深刻的烙印。0Y1四川教育在線

19歲的他被學(xué)校安排到湖南一家新能源公司實習(xí)。在一次清潔輥壓機中,他的右手手掌不慎被卷入機器壓輥中。經(jīng)手術(shù),他的食指和中指因傷勢過重被截肢,右手功能的恢復(fù)并不理想。0Y1四川教育在線

小鵬受傷后,在手術(shù)、治療等方面未與學(xué)校和企業(yè)達成一致。面對學(xué)校和工廠的推諉,小鵬無奈選擇曝光此事。在事件引發(fā)輿論關(guān)注后,校方表示會遵照醫(yī)囑為小鵬治療,直到他滿意為止;企業(yè)方則回應(yīng):“他這就是工傷,我們也一直在積極處理。”0Y1四川教育在線

雖然企業(yè)方稱小鵬是“工傷”,但根據(jù)《工傷保險條例》,工傷保險保障的是與用人單位建立勞動關(guān)系的職工。學(xué)生參加頂崗實習(xí),并未與用人單位建立勞動關(guān)系。因此,即便是因工作原因受傷,他們也無法獲得工傷待遇。0Y1四川教育在線

對小鵬來說,右手功能的恢復(fù)還需要時間。法律界人士指出,沒有參加工傷保險的小鵬,與實習(xí)公司存在實際雇傭關(guān)系,公司和學(xué)校應(yīng)承擔(dān)大部分責(zé)任。0Y1四川教育在線

記者了解到,職校生頂崗實習(xí)一般為期6個月,學(xué)生在此期間受傷情況并不少見。一些職業(yè)院;蚱髽I(yè)為降低風(fēng)險,選擇為學(xué)生購買商業(yè)保險。0Y1四川教育在線

在江西省贛州市一所職業(yè)院校任教的王老師告訴記者,實習(xí)生對工廠設(shè)備、操作流程和規(guī)范都不夠熟悉,存在遭受職業(yè)傷害的風(fēng)險。以他所在的數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)為例,頂崗實習(xí)存在機械傷害等風(fēng)險。王老師強調(diào),學(xué)生頂崗實習(xí)前,學(xué)校通常會安排3個月的跟崗實習(xí)。此外,涉及三方的實習(xí)協(xié)議以及為學(xué)生投保實習(xí)責(zé)任保險都是“必選項”。0Y1四川教育在線

多地探索將實習(xí)生納入工傷保障0Y1四川教育在線

“有人帶,不危險”“操作不難,沒有風(fēng)險”……記者在采訪中了解到,很多頂崗實習(xí)的學(xué)生并沒有意識到職業(yè)傷害的風(fēng)險。0Y1四川教育在線

“頂崗實習(xí)與正式工作的內(nèi)容幾乎一樣,對實習(xí)生來說,參加工傷保險很有必要。” 廣東華商(龍崗)律師事務(wù)所高級合伙人管鐵流律師指出,如果沒有參繳工傷保險,一旦遭遇職業(yè)傷害,學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方都會面臨棘手的補償糾紛。0Y1四川教育在線

工傷保險的保障范圍雖尚未覆蓋到實習(xí)生,但浙江、江蘇、廣東等多地開始探索將工傷保險覆蓋到實習(xí)生群體。0Y1四川教育在線

在浙江,職業(yè)技工院校統(tǒng)一安排學(xué)期性實習(xí)且年齡不小于16周歲的實習(xí)學(xué)生參加工傷保險;江蘇省內(nèi)的用人單位可以為包括頂崗實習(xí)生在內(nèi)的實習(xí)生繳納工傷保險費;在廣東,簽訂三方實習(xí)協(xié)議或自行聯(lián)系實習(xí)單位的實習(xí)學(xué)生,以及參加勤工助學(xué)的學(xué)生,可由所在從業(yè)單位為其單獨繳納工傷保險費。0Y1四川教育在線

記者梳理發(fā)現(xiàn),這些地方明確用人單位按月繳納工傷保險費。其中,江蘇、廣東明確按照實習(xí)生的實際勞動報酬繳納工傷保險費,杭州的繳費基數(shù)按上年度全省在崗職工月平均工資確定。0Y1四川教育在線

“參加工傷保險,可以通過社會化的風(fēng)險分散機制,更好地保護實習(xí)生的合法權(quán)益,分散風(fēng)險,解除職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)的后顧之憂,預(yù)防和化解實習(xí)生在實習(xí)中因工傷事故可能發(fā)生的糾紛。”中國勞動關(guān)系學(xué)院教授、公共管理學(xué)院副院長楊思斌指出。0Y1四川教育在線

呼吁工傷保險擴大覆蓋面0Y1四川教育在線

采訪中,一位工廠負責(zé)人表示,考慮到頂崗實習(xí)潛在的職業(yè)傷害風(fēng)險,工廠愿為實習(xí)生參加工傷保險,但因制度所限無法參加。0Y1四川教育在線

多位專家和律師呼吁,在工傷保險基金可承受的情況下,應(yīng)為實習(xí)生參加工傷保險“開道口子”。0Y1四川教育在線

楊思斌認(rèn)為,擴大覆蓋面,真正發(fā)揮工傷保險制度“補償、康復(fù)、預(yù)防”三位一體的功能,是工傷保險制度的發(fā)展趨勢。在他看來,可以探索將工傷和勞動關(guān)系的適度分離,把實習(xí)生等特定群體納入工傷保障范圍。0Y1四川教育在線

北京市常鴻律師事務(wù)所律師陳劍峰認(rèn)為,工傷保險的繳費費率并不高,如果不繳納,一旦發(fā)生職業(yè)傷害,用人單位一般要承擔(dān)賠償損害責(zé)任;參保后,工傷保險基金將承擔(dān)主要的賠償責(zé)任,會大大減輕企業(yè)負擔(dān)。0Y1四川教育在線

頂崗實習(xí)是職業(yè)院校學(xué)生從“象牙塔”步入社會的過渡期。做好工傷預(yù)防,能將保障的關(guān)口前移,有效保護職校學(xué)生的職業(yè)安全。0Y1四川教育在線

“職業(yè)院校要加強勞動安全衛(wèi)生教育,教育學(xué)生敬畏勞動紀(jì)律;用人單位應(yīng)該履行安全生產(chǎn)的主體責(zé)任,利用現(xiàn)代科技加強安全措施;有關(guān)部門需嚴(yán)格執(zhí)法,把有實習(xí)生在崗的單位列入勞動監(jiān)察的范圍。”楊思斌建議。0Y1四川教育在線

多位專業(yè)人士強調(diào),參加跟崗、頂崗實習(xí)必須簽訂實習(xí)協(xié)議,明確學(xué)生、企業(yè)和學(xué)校各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),尤其要避免把實習(xí)生當(dāng)作廉價勞動力,漠視學(xué)生合法權(quán)益現(xiàn)象的發(fā)生。0Y1四川教育在線

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職校生,實習(xí),工傷保障,職校生實習(xí)
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