2022年4月24日，成都市工程職業(yè)技術(shù)學校教育部中外人文交流中心課題《中職專業(yè)人文交流融合課程的實踐研究》成功開題。課題開題專家為成都市教育科學研究院職成國高研究所所長高瑜和四川省農(nóng)業(yè)大學張黎驊教授，課題組全體主研人員參加了開題會議。
會上，高瑜所長首先肯定了該課題研究的價值和意義，她重點從核心概念、研究目標和研究內(nèi)容三個方面對課題進行了具體的指導(dǎo)，同時對課題的研究目標、研究內(nèi)容提出了針對性的建議。
張黎驊教授認為該課題的選題具有重要的現(xiàn)實意義，符合學生的個性發(fā)展和內(nèi)心需求，也有利于促進中職教育國際化、人才國際化；課題研究計劃完整，路徑清晰，有一定的可實施性。同時，張黎驊教授也指出了課題開題報告中存在的問題和不足，希望課題在相關(guān)課程教學教法革新上有所體現(xiàn)。
《中職專業(yè)人文交流融合課程的實踐研究》課題立項后，課題組充分利用學校國際交流中心這個中外人文交流合作平臺，按課題研究方案積極開展研究工作，探尋人文交流與專業(yè)發(fā)展的切合點。接下來，課題組將按照專家的意見和建議認真修改開題報告，并按計劃扎實開展課題研究，確保課題如期高質(zhì)量完成，助力學校中外人文交流特色學校的建設(shè)。（孫林馨 通訊員 高燕 徐力）
工程職校,課題開題
