高三學(xué)生19份獎(jiǎng)狀被學(xué)校丟失 將其告上法庭

    相信不少學(xué)生在求學(xué)階段都曾獲得過(guò)各種各樣不同的獎(jiǎng)狀和證書(shū)。近年，在廣州南武中學(xué)卻發(fā)生了一件與獲獎(jiǎng)證書(shū)有關(guān)的罕見(jiàn)糾紛。一高三學(xué)生因高考辦理體育特長(zhǎng)生的需要，將19份獲獎(jiǎng)證書(shū)通過(guò)校方上交給市招生辦，但沒(méi)想到證書(shū)卻丟失了。該學(xué)生于是將學(xué)校告上法庭。最終，法院判定學(xué)校應(yīng)該賠償學(xué)生3萬(wàn)元精神賠償金。不過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此并不滿意，認(rèn)為學(xué)校有責(zé)任為學(xué)生補(bǔ)辦回完整證書(shū)，近期他們將繼續(xù)用法律武器進(jìn)行維權(quán)。

　　學(xué)生：一筆精神財(cái)富有去無(wú)回

　　其中就包括了國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證

　　事情要回溯到2010年。當(dāng)時(shí)還在廣州市海珠區(qū)南武中學(xué)讀高三的關(guān)暢莉由于高考辦理體育特長(zhǎng)生的需要，把自己從2004年至2009年期間的省、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)證書(shū)和國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū)通過(guò)南武中學(xué)轉(zhuǎn)交到廣東省考試院審核。但最終這些獎(jiǎng)狀都有去無(wú)回。記者留意到，這些證書(shū)有相當(dāng)一部分是市級(jí)乒乓球賽的冠軍獎(jiǎng)項(xiàng)以及二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū)。關(guān)同學(xué)的父親關(guān)善鴻告訴記者，這些獎(jiǎng)狀證書(shū)都是女兒經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦訓(xùn)練和努力獲得的，是一筆巨大的精神財(cái)富以及榮譽(yù)。

　　由于雙方事后協(xié)商不成，2012年，關(guān)暢莉決定將南武中學(xué)告上法庭，要求學(xué)校返還這些獎(jiǎng)狀。最終法院判決，要求南武中學(xué)限時(shí)歸還全部獲獎(jiǎng)證書(shū)。但事實(shí)上，這些證書(shū)在傳遞的過(guò)程中已經(jīng)丟失，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，至今依然是個(gè)謎。事后，南武中學(xué)方面雖然也一直積極聯(lián)系相關(guān)單位補(bǔ)辦這些丟失的證書(shū)。但無(wú)奈的是，部分證書(shū)因?yàn)闀r(shí)間已久，相關(guān)部門已經(jīng)沒(méi)有留底，校方最多也只能補(bǔ)辦回大部分證書(shū)草樣版本給關(guān)同學(xué)，但還有五份確實(shí)沒(méi)辦法補(bǔ)辦，其中就包括了國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證。

　　法院：判學(xué)校支付3萬(wàn)撫慰金

　　學(xué)生家長(zhǎng)：學(xué)校還有責(zé)任補(bǔ)辦回完整證書(shū)

　　對(duì)于校方這個(gè)說(shuō)法，父親關(guān)善鴻并不認(rèn)同，他說(shuō)，除了校方無(wú)法補(bǔ)辦的5份獎(jiǎng)狀之外，其余草樣版本與原來(lái)的證書(shū)在格式和蓋章上出入很大，例如有些獎(jiǎng)狀落款是市教育局和市體育局，但公章卻少了一個(gè)。關(guān)先生擔(dān)心，已經(jīng)丟失的獎(jiǎng)狀以及這些與原品出入較大的補(bǔ)辦獎(jiǎng)狀有可能會(huì)影響到女兒未來(lái)的就業(yè)。

　　為此，關(guān)先生再次以女兒代理人的身份把校方告上了法庭，要求索賠15萬(wàn)元的精神損害費(fèi)。最終法院認(rèn)為15萬(wàn)元太高，判決南武中學(xué)向關(guān)暢莉支付一次性精神損害撫慰金3萬(wàn)元。

　　不過(guò)關(guān)先生對(duì)這個(gè)判決依然不滿。他一度上訴到市中院以及省高院，但請(qǐng)求都被駁回。關(guān)先生告訴記者，除了這三萬(wàn)元的賠償外，學(xué)校還有責(zé)任為女兒補(bǔ)辦回完整證書(shū)，“即便還有5份證書(shū)確實(shí)不能補(bǔ)辦，其他那些補(bǔ)辦回來(lái)的證書(shū)也應(yīng)該把格式弄對(duì)，把公章蓋齊?！标P(guān)先生稱，近日他將再向檢察院提起抗訴。

　　學(xué)校：雙方其實(shí)已經(jīng)“兩清”

　　一直在聯(lián)系相關(guān)單位進(jìn)行獎(jiǎng)狀補(bǔ)辦工作

　　南武中學(xué)方面近日回應(yīng)表示，這件事情雙方已拉鋸多年，具體過(guò)程以及校方態(tài)度，判決書(shū)上已經(jīng)闡述得非常清楚，事實(shí)上在獎(jiǎng)狀丟失后，學(xué)校一直努力聯(lián)系相關(guān)單位進(jìn)行補(bǔ)辦工作，而且校方也已經(jīng)按照判決書(shū)上的要求對(duì)受害學(xué)生進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)賠償，雙方其實(shí)已經(jīng)“兩清”。

　　面對(duì)這種情況，關(guān)先生又該如何維權(quán)？記者隨后也咨詢了廣東粵廣律師事務(wù)所律師張揚(yáng)，他認(rèn)為，南武中學(xué)畢竟不是獎(jiǎng)狀制發(fā)單位，在事發(fā)后南武中學(xué)也確實(shí)表現(xiàn)出盡力幫受害學(xué)生補(bǔ)辦丟失獎(jiǎng)狀的姿態(tài)，也支付了賠款，確實(shí)也基本盡了責(zé)任。至于部分獎(jiǎng)狀無(wú)法補(bǔ)辦，部分已補(bǔ)辦獎(jiǎng)狀的規(guī)格不規(guī)范等問(wèn)題，這其實(shí)并非作為中間方的學(xué)校能左右的，如果家長(zhǎng)擔(dān)心獎(jiǎng)狀的真?zhèn)?，可以嘗試通過(guò)行政或者法律程序要求發(fā)證方把已經(jīng)補(bǔ)辦的獎(jiǎng)狀規(guī)范過(guò)來(lái)。