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校長(zhǎng)致辭是展現(xiàn)大學(xué)文化氣質(zhì)的最佳體現(xiàn)，不同的名校有不同的校園文化。想要游學(xué)海外的娃們看過來吧，哪一種文化氣質(zhì)是你的最愛。 哈佛大學(xué)校長(zhǎng)德魯?福斯特2015年哈佛畢業(yè)典禮 主題：在這個(gè)利己主義的時(shí)代，別忘記我們對(duì)他人的責(zé)任和依賴 這是一個(gè)自拍、還有自拍桿的時(shí)代。仔細(xì)想想，如果社會(huì)里的每個(gè)人都開始過上整天自拍的生活，這會(huì)是怎樣一個(gè)社會(huì)呢？世界只是暫時(shí)屬于我們，我們肩負(fù)著過去和未來的責(zé)任，真正的我們要比我們自己和我們的自拍照要廣博得多。而大學(xué)的責(zé)任正在于此——用我們共同人類遺產(chǎn)號(hào)召大家去開拓未來。 哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)李·C·博林杰2012年畢業(yè)典禮 主題：迎接集體力量創(chuàng)造的新世界 在這里，不管你從事的是哪個(gè)領(lǐng)域的研究，你所接觸到的都是人類目前所能提供的最好的東西，這意味著你已經(jīng)把一種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化了，在此基礎(chǔ)上，你才能對(duì)自己和他人的努力做出準(zhǔn)確的評(píng)估，這會(huì)增加你對(duì)真正的專家和創(chuàng)造性人才的敬佩和尊重。 耶魯大學(xué) 校長(zhǎng)理查德·查·萊文2010年畢業(yè)典禮 主題：學(xué)會(huì)區(qū)分什么是正確的 你們作為同輩中受過良好教育的未來領(lǐng)袖，肩負(fù)著超越意識(shí)形態(tài)和黨派局限的歷史責(zé)任。你們必須用你們過人的智慧和思辨的精神去提升政治決策的水平。你們必須以公民的身份響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召。 悉尼大學(xué)校長(zhǎng)斯賓塞 我希望你們畢業(yè)的時(shí)候，比以前有更多的智力工具。我希望你們更會(huì)問問題，也更會(huì)回答這些問題。我希望你們有更多的熱情挑戰(zhàn)各種觀點(diǎn)，決定什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。我希望你們會(huì)分析，會(huì)提出正確的觀點(diǎn)。我希望你們有信心，維護(hù)自己的觀點(diǎn)，并聽取別人的意見。 麻省理工大學(xué)校長(zhǎng)查爾斯.M.威斯特 2002年畢業(yè)典禮 主題：機(jī)會(huì)和開放性 這個(gè)時(shí)代給我們留下了一個(gè)強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)精神和經(jīng)驗(yàn)遺產(chǎn)，一個(gè)創(chuàng)新的信念將為你們創(chuàng)造機(jī)會(huì),構(gòu)建充滿活力的經(jīng)濟(jì)體在這里和世界其他地方，我相信你們會(huì)做得很好。 普林斯頓大學(xué)校長(zhǎng)雪莉·蒂爾曼 普林斯頓大學(xué)并不是單獨(dú)依靠它的教學(xué)人員和課程取勝，我們要循序漸進(jìn)地教給你尊重別人的不同意見。希望你對(duì)不同見解持開放態(tài)度，并有勇氣維護(hù)你所堅(jiān)信的東西，互相尊重，用最高標(biāo)準(zhǔn)的正直要求自己。 賓夕法尼亞大學(xué)校長(zhǎng)艾米·古德曼在2014年畢業(yè)典禮 作為賓夕法尼亞大學(xué)的畢業(yè)生，你們展現(xiàn)出來的是動(dòng)力和決心。這就是你們所擁有的勇氣——一個(gè)人成功的基本要素。但是必須記住，只有團(tuán)結(jié)在一起，才能獲得真正的成功和自由。 美國(guó)普林斯頓大學(xué)校長(zhǎng)克里斯托弗在2014年畢業(yè)典禮 主題：生命之旅與學(xué)習(xí)價(jià)值 真正的挑戰(zhàn)是如何運(yùn)用老師們?cè)?jīng)傳授給你們的知識(shí)。你們必須保持學(xué)習(xí)的欲望，換句話說，你們要去尋找讀書的靈感、思考的時(shí)間以及為擺脫日常繁瑣事務(wù)的激情與能量。尊重學(xué)習(xí)的價(jià)值并不容易，但如果你們這樣做，它會(huì)讓你們的人生旅程更加充實(shí)。 耶魯大學(xué)校長(zhǎng)彼得·沙洛維在2014年畢業(yè)典禮上 主題：學(xué)會(huì)感恩 心懷感恩的人很少會(huì)妒忌他人，充滿感恩的人能更好地應(yīng)對(duì)生活的壓力，具有更強(qiáng)的抵抗力。即使在困境中，他們也能發(fā)現(xiàn)美好的東西，其他人也會(huì)更喜歡他們。更重要的是，人們更愿意幫助那些過去一直感恩他們的人。 耶魯大學(xué)校長(zhǎng)彼得·沙洛維在2015年畢業(yè)典禮 主題：改善世界 改善世界是一個(gè)非常困難、具有挑戰(zhàn)性的事情，與耶魯大學(xué)的學(xué)習(xí)生活和你的人生不同，它沒有起點(diǎn)和終點(diǎn)。它沒有“底線”。最大的挑戰(zhàn)是，即使付出一生的努力，世界還需要進(jìn)一步的改善，甚至需要越來越多的努力。 密歇根大學(xué)校長(zhǎng)瑪麗·科爾曼在2014年畢業(yè)典禮 主題：密歇根大學(xué)是我們永遠(yuǎn)的驕傲 你們用超出實(shí)際年齡的思維進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)而縝密的辯論，用堅(jiān)定的承諾影響著我們，進(jìn)而改變了這一切。這些都是密歇根大學(xué)畢業(yè)生的特質(zhì)，并且這些特質(zhì)將助你們前行。 康奈爾大學(xué)校長(zhǎng)戴維·斯科頓在2014年畢業(yè)典禮 主題：努力創(chuàng)造一個(gè)充實(shí)而有意義的未來 堅(jiān)守你們的夢(mèng)想，堅(jiān)信你們的能力。用你們的好運(yùn)去幫助他人，使這成為良性循環(huán)的一部分；用你們前瞻性的思維和執(zhí)著去創(chuàng)造一個(gè)富有意義、充實(shí)的未來，創(chuàng)造一個(gè)更美好、更平等、更繁榮的可持續(xù)發(fā)展的世界。 美國(guó)東北大學(xué)校長(zhǎng)約瑟夫·奧恩在2014年畢業(yè)典禮 主題：在能力發(fā)展中幫助他人、豐富自己 你們能力發(fā)展旅程的最終目標(biāo)是：當(dāng)我們使世界獲得能力和促進(jìn)彼此能力發(fā)展時(shí)，我們最終也使自己的能力得到了發(fā)展。思考一下還沒有做的重要事情：拯救自然環(huán)境、解決貧窮和不公平問題，在這個(gè)時(shí)代我們要?jiǎng)?chuàng)造和諧的環(huán)境。還有許多的歌曲未譜寫，還有許多的藝術(shù)未創(chuàng)作，還有許多的人類、自然和宇宙之謎未解。但它們終有一天將被解決，因?yàn)槟銈儗⒔鉀Q這些問題。 美國(guó)普渡大學(xué)校長(zhǎng)米切爾·丹尼爾斯在2014年畢業(yè)典禮 主題：為一個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的世界做好準(zhǔn)備 我們生活在一個(gè)人們急于把他們的想法變成權(quán)利和特權(quán)的時(shí)代。但現(xiàn)實(shí)并非總是如此，總有人要在一個(gè)自由獨(dú)立的國(guó)家履行職責(zé)和責(zé)任，這就是公民，他們各司其職，擁有孝順等美德，同時(shí)也引領(lǐng)社會(huì)的變遷，普渡大學(xué)及其畢業(yè)生正在身體力行。 香港中文大學(xué)校長(zhǎng)沈祖堯 主題：不流俗不盲從不負(fù)此生 快樂與金錢和物質(zhì)并無必然關(guān)系。溫馨的家、簡(jiǎn)單的衣著、健康的飲食，就是樂之所在。漫無止境地追求奢華，遠(yuǎn)不如儉樸生活能帶來幸福和快樂。 香港城市大學(xué)校長(zhǎng)郭位 一本書，只不過是滿紙字詞的一個(gè)整體。只有當(dāng)你身為讀者付出時(shí)間，分析、探索、思考那些字詞的含義，這本書才會(huì)活起來。你們的學(xué)位證書也是如此：它潛藏的能量可以令你們成為棟梁之才，但只有靠你們自己才能點(diǎn)起火花，激發(fā)出光亮。 美國(guó)達(dá)特茅斯學(xué)院校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的演說 Dartmouth給你們培養(yǎng)的這種大腦習(xí)慣是你們開啟創(chuàng)造大門的金鑰匙，這是一種架構(gòu)在自省自律之上的創(chuàng)造力。這種習(xí)慣最終將滲透到你們的生活深處，鑄成你們有智慧，有目標(biāo)的生活方式。 肩負(fù)起環(huán)球公民的責(zé)任 香港大學(xué)校長(zhǎng)徐立之 作為港大的畢業(yè)生，你們必須勇于接受成為環(huán)球公民的機(jī)遇，迎向挑戰(zhàn)，肩負(fù)起環(huán)球公民的責(zé)任，并且要明白個(gè)人的決定對(duì)其他國(guó)家、種族和宗教都有著影響。 |
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