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日本性教育:初中前父親全程陪伴女兒洗浴

來(lái)源:新浪教育  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時(shí)間:2015-10-10

  從出生到小學(xué),父親都要陪伴女兒洗?。桓改妇尤粫?huì)帶她參加冬季意志訓(xùn)練;進(jìn)了初中,學(xué)校里有各種文藝活動(dòng);高中時(shí)就兼職打兩份工,認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該自己繳學(xué)費(fèi)。

  萌由是姐夫的弟弟的女兒,因?yàn)楹臀业呐畠和?,讓我們之間多了一份親近感。在日本讀書(shū)的她,同樣是家里的獨(dú)生女,被條件不錯(cuò)的父母呵護(hù)著。

  從孩子出生,到現(xiàn)在即將大學(xué)畢業(yè),日本孩子的教育方式,讓我大開(kāi)眼界。先說(shuō)小時(shí)候吧,孩子每天洗澡不僅是母親的事,更是父親的事。只要父親在 家,給孩子準(zhǔn)備水、毛巾、衣服是媽媽的活兒,而陪伴洗浴卻是父親的事。開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信,從出生到小學(xué),父親一直參與這個(gè)活動(dòng),這怎么可以呀! 可是,萌由的父母卻說(shuō),女孩兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母共同關(guān)注,讓孩子自然地認(rèn)識(shí)性別,親近父親,比給孩子講性別容易多了,也讓孩子更全面地認(rèn)知了父母。

  再后來(lái),萌由長(zhǎng)大些了,父母居然會(huì)帶她參加冬季意志訓(xùn)練。大冷天的,剛上小學(xué)的孩子,穿著小裙子、薄衣服在外面和父母、朋友玩雪。這更加的沒(méi)有 人性了,父母都穿著厚衣服,孩子卻穿那么少,太可怕了!可是,在他們那里,家家如此,沒(méi)有什么可奇怪的。和我家女兒包成個(gè)大粽子比起來(lái),萌由似乎更快樂(lè), 更健康。

  只是,我要是敢這么做,奶奶也好,姥姥也好,肯定會(huì)把我痛扁一頓,甚至可能收回我的撫養(yǎng)教育權(quán)。

  再后來(lái),進(jìn)了初中,萌由已經(jīng)會(huì)參加學(xué)校里的各種文藝活動(dòng)。而我家女兒的學(xué)校里,除了一個(gè)合唱隊(duì)什么也沒(méi)有,大家更多的是被學(xué)校叫去,要求多給孩子做練習(xí),多參加補(bǔ)習(xí)班,以保證中考成績(jī)。

  到了高中,自以為孩子打工較早的我,和萌由家聊天時(shí)才知道,那個(gè)孩子已經(jīng)在兩家企業(yè)做兼職。父母既沒(méi)有我那種驕傲感,也沒(méi)有心疼孩子太辛苦,似乎這是非常正常的事。聽(tīng)他們講,在日本家家都是這樣,只要條件允許,大家都會(huì)早早打工。

  大學(xué)的萌由就更加的厲害,她不僅成績(jī)優(yōu)異,還做著三份工。她說(shuō):我已經(jīng)成年了,參加過(guò)成人禮,就必須能夠像成年人一樣。她認(rèn)為,大學(xué)應(yīng)該自己繳學(xué)費(fèi),需要的東西要用自己的錢(qián)買。

  萌由家的條件在日本是非常不錯(cuò)的,父親是大企業(yè)的高管,母親也工作。但是,自從進(jìn)入大學(xué),她除了第一學(xué)期的學(xué)費(fèi)外,再?zèng)]管家里要過(guò)一分錢(qián)。甚至 在大二的下半學(xué)期,她每月能夠給父母一些錢(qián),來(lái)證明自己的價(jià)值了。這與我們每月需要給大學(xué)生千元甚至幾千元的生活費(fèi)相比,真是天壤之別。受到萌由的影響, 我女兒也希望早些自立,持續(xù)在幾個(gè)地方打工,有了自立、獨(dú)立的思想。

  最后一個(gè)暑假到了,早早兩個(gè)女生就約好,要在假期游北京。臨來(lái)之前,萌由突然決定取消這次旅游計(jì)劃。原因是,她打工的一個(gè)地方已經(jīng)給她了 offer,這是一家非常不錯(cuò)的企業(yè)。因此,她要更好地表現(xiàn),假期也要努力工作。為此,她放棄了向往已久的北京游,也放棄了與好友的約定。她在解釋的時(shí)候 只說(shuō)了一句話:她一定能理解我的。

  女兒真的理解她,還說(shuō):機(jī)會(huì)以后會(huì)有的,我們現(xiàn)在年輕,有機(jī)會(huì)就得努力抓住,我理解她。

  同樣是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)教育,我們兩家采用了完全不同的方式。但是,我更希望我們能夠向他們學(xué)習(xí),讓孩子更自由、更有個(gè)性地成長(zhǎng)。任何一種超越,都要基于學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷創(chuàng)新,才能實(shí)現(xiàn)有一天的實(shí)質(zhì)性超越。


責(zé)任編輯:李雪娃

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