你孩子哪方面智商高,一眼就可以看出

1.善于用語(yǔ)言描述所聽(tīng)到的各種聲響；

2.常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個(gè)詞，孩子就會(huì)說(shuō)讀錯(cuò)了，并加以糾正；

3.喜歡對(duì)人講故事，而且講得繪聲繪色；

4.喜歡提些怪問(wèn)題，如人為什么不會(huì)飛等等；

5.喜歡把玩具分門(mén)別類(lèi)，按大小或顏色放在一起；

6.喜歡伴隨樂(lè)器的彈奏唱歌；

7.喜歡傾聽(tīng)各種樂(lè)器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)聲響準(zhǔn)確地判斷出是什么樂(lè)器；

8.能準(zhǔn)確地記憶詩(shī)歌和電視里經(jīng)常播放的樂(lè)曲；

9.善于辨別方向，極少迷路；

10.乘車(chē)時(shí)，對(duì)經(jīng)過(guò)的站名或路標(biāo)記得清清楚楚，并向你提起什么時(shí)候曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)地方；

11.喜歡東寫(xiě)西畫(huà)，形象逼真地勾勒各種物體；

12.喜歡自己動(dòng)手，很多東西都一學(xué)就會(huì)；

13.特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動(dòng)作或?qū)Π祝?br />
14.善于體察父母的心情，領(lǐng)會(huì)父母的憂與樂(lè)；

15.落落大方，動(dòng)作優(yōu)雅懂禮貌；

16.看見(jiàn)生人時(shí)會(huì)說(shuō)“他好像某某人”之類(lèi)的話；

17.善于把行為和感情聯(lián)系起來(lái)，如說(shuō)：“我生氣了才這樣干的”；

18.善于判斷該做什么、不該做什么。

19.善于辨別出物體之間的微小差異；

20.喜歡擺弄花草、逗弄小動(dòng)物，而對(duì)一般的玩具興趣不大。

分析測(cè)試
1、如果孩子第1、2、3條表現(xiàn)突出，可能具有語(yǔ)言才能；

2、如果4、5條表現(xiàn)突出，說(shuō)明有邏輯數(shù)理方面的天賦；

3、如果6、7、8條表現(xiàn)突出，可能是個(gè)音樂(lè)苗子；

4、如果9、10、11條表現(xiàn)突出，說(shuō)明有豐富的空間想像能力；

5、如果12、13條表現(xiàn)突出，可能具有較高的身體運(yùn)動(dòng)智力；

6、如果14、15、16條表現(xiàn)突出，孩子在人際關(guān)系方面的智力較好；

7、如果17、18條表現(xiàn)突出，說(shuō)明孩子有著良好的自我認(rèn)識(shí)能力；

8、如果19、20條表現(xiàn)突出，孩子的自然觀察智力明顯地具有優(yōu)勢(shì)。

以上八種才能你若提早發(fā)現(xiàn)，就要開(kāi)始循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子，將能力最大化，而且上述的八種能力在年齡上都有其發(fā)展的關(guān)鍵期，過(guò)了關(guān)鍵期發(fā)展就趨于緩慢。

因?yàn)殛P(guān)鍵期的緣故，父母不妨在選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)，依照各種玩具的分類(lèi)和適合的年齡層，來(lái)挑選適合的益智玩具，讓小朋友們?cè)谕娓鞣N玩具時(shí)，提升各方面能力的發(fā)展，是最好的理想狀態(tài)。

當(dāng)孩子在玩時(shí)，不會(huì)只單獨(dú)練習(xí)某一項(xiàng)能力。但為了選購(gòu)方便，小編簡(jiǎn)略的依照玩具最主要的項(xiàng)目來(lái)分類(lèi)，推薦八種可以強(qiáng)化各項(xiàng)能力的玩具，供爸媽參考。

人際、內(nèi)省能力

人際能力一般指的是和自己以外的人的互動(dòng)，包括了和小朋友一起玩游戲時(shí)的互動(dòng)方式、和父母、大人之間的相處方式，同時(shí)也包含了孩子察言觀色的本事，像一般扮家家酒或角色扮演的游戲、手偶布偶、具競(jìng)爭(zhēng)性或分工合作的游戲玩具，都能增進(jìn)人際能力的發(fā)展。

而內(nèi)省能力指的是自我認(rèn)知、自信心的建立以及是非對(duì)錯(cuò)、道德觀、價(jià)值觀等內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，所以同樣的在一些人際能力的游戲中也會(huì)練習(xí)了自我內(nèi)省的部分。

人際能力和內(nèi)省能力，通常很難單獨(dú)分開(kāi)來(lái)的。

數(shù)理邏輯能力

數(shù)理的能力包含了數(shù)和量的對(duì)應(yīng)、度量衡測(cè)量、分類(lèi)、集合、排序排列。而邏輯則包含了分析、推理、因果關(guān)系及解決事情的能力，一般市面上標(biāo)榜的腦力開(kāi)發(fā)或是潛能開(kāi)發(fā)的玩具多屬這兩種。

如果以過(guò)去較狹意的益智玩具定義而言，多屬于數(shù)理邏輯的類(lèi)型。包含了各種棋類(lèi)局戲、撲克牌，新式天枰游戲、順序圖卡、或是像中國(guó)傳統(tǒng)童玩中的九連環(huán)、華容道、孔明棋等，多的不勝枚舉。

但實(shí)際以生活而言，包含我們說(shuō)話或?qū)懽?，如果要讓人能了解，也必須要“合邏輯”，?duì)方才能理解，才能和別人互動(dòng)，也就產(chǎn)生人際和內(nèi)省能力的運(yùn)用，所以邏輯能力對(duì)于人的影響是很大的。

空間能力

凡是建立孩子3D立體慨念和建立兒童方向慨念，如上下左右前后或東南西北等多屬空間能力的部分。另外像是認(rèn)識(shí)各種形狀的幾何概念、對(duì)影像、圖形的認(rèn)知和喜好，或是和色彩、藝術(shù)、美感等相關(guān)的，也和空間能力有相當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)性。