課題研究是提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。為提高教師對課題研究的認知，了解課題研究的重要意義，掌握研究方法和策略，2022年3月18日中午，本園邀請縣教科體局教研室鐘文全老師針對課題研究為全體教師啟智答疑。
鐘老師先從什么是課題研究、現(xiàn)有的課題類別這兩方面做了講解，指出課題研究核心概念解釋要表述準確，清晰明了。接著鐘老師分別和合組課題組成員從課題申報書中課題的選擇、課題研究的目的意義、課題研究的內(nèi)容與研究方法、研究文獻等幾個方面進行了具體闡述，為“新手”教師指明了方向。鐘老師結(jié)合實例進行了重點講解和細致分析并分享了做課題的經(jīng)驗和心得，鼓勵老師們要勇于挑戰(zhàn)、不斷嘗試，極大地鼓舞了在座老師們做課題研究的信心。
聆聽了鐘老師的指導(dǎo)和建議,教師們對個人課題的選題與撰寫有了更深入地了解，更增加了課題研究的信心，同時對研究成果的收集和梳理也有了一定的思路。課題的研究不僅提高了教師的教科研能力，也潛移默化地受益于幼兒，促進幼兒各方面能力的提高。幼教之行，其路漫漫，上下求索，互學(xué)求新!(通訊員 廖春蓮)
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