為促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，本著“相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)”的教學(xué)理念， 3月24日，鄰水縣龍安小學(xué)開展了數(shù)學(xué)中段年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。數(shù)學(xué)組全體老師及行政成員參加了本次教研活動(dòng)。
首先，分享了三年級(jí)朱潔老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以一位的筆算》和四年級(jí)馮春梅老師執(zhí)教的《確定位置》。兩位老師的課堂教學(xué)層次清晰，教師基本功扎實(shí)，語言表達(dá)流暢，教態(tài)自然大方。朱老師通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境導(dǎo)入新課，課中引導(dǎo)學(xué)生合作探索理解三位數(shù)除以一位數(shù)的算理，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)到位;重點(diǎn)突出，注重學(xué)法指導(dǎo)。馮老師一課就尋找朋友展開課堂教學(xué)，板塊清晰，教學(xué)目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，對(duì)行和列講解得很到位;學(xué)生明方法、會(huì)尋找。兩位教師在課堂教學(xué)時(shí)都能注意傾聽學(xué)生的發(fā)言，有一定的教學(xué)機(jī)智。
隨后，聽課老師對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了兩節(jié)課中所展現(xiàn)的亮點(diǎn)，就這兩節(jié)課中存在的問題指出了改進(jìn)意見，對(duì)兩位上課教師提出了更高的要求。
此次活動(dòng)的開展，旨在鼓勵(lì)教師在課堂上反思，在反思中突破、超越自我、發(fā)展自我，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化成熟，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)提升!(通訊員 范林濤)
鄰水縣龍安小學(xué),龍安小學(xué),“開學(xué)第一課”活動(dòng)
