3月29日下午，“聚焦課堂教學，落實‘雙減’提升質(zhì)量”為主題的“1+N”聯(lián)合教研活動(北倉路小學、馬壩小學、井河小學、蘇溪小學五校聯(lián)合教研)在廣安區(qū)北倉路小學校如期舉行。
此次教研活動以北倉路小學校張小玲老師執(zhí)教的研討課《長方形和正方形的認識》為載體，研究、探討“雙減”政策之下數(shù)學課堂如何提質(zhì)、增效。
張小玲老師憑借過硬的教學基本功、靈活的教學方式、有個性的教學風格，贏得聽課老師的一致好評。她的課在著力于“雙減”背景下如何提高課堂教學質(zhì)量，基于教材、基于學情如何設計有效的課堂作業(yè)等方面，更是給了與會教師不少的啟示。
觀摩課之后，接下來開展了說課、議課活動。說評課活動由北倉路小學數(shù)學名師工作室賀鏝霖老師組織進行。首先，張老師談了自己的教學設計與教后感受，特別是對課堂活動這個環(huán)節(jié)，如何來設計才能提高課堂教學效率做了詳細的說明，然后，五校各選派代表多角度、多層面對本堂課進行了點評。所有與會老師均感受到了張老師這堂課充分體現(xiàn)了“以生為本”的教學思想，能充分利用小組合作、動手操作的學習形式，讓學生通過觀察、操作、交流等獲得數(shù)學知識和技能，發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生用數(shù)學的語言描述世界，用數(shù)學的眼光觀察世界的能力。
接下來，與會教師暢所欲言，在充分肯定教學亮點與效果的同時，也從存疑處著眼，提出一些自己的看法和觀點，同時，老師們就“雙減”背景下如何提升數(shù)學課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)設計等進行了熱烈的探討，研討活動始終在和諧融洽的氣氛中進行。
一次教研，一次收獲，一次成長。“雙減”，我們一直在路上。(通訊員 龍承菊 熊丹 羅成龍)
廣安區(qū)北倉路小學,減作業(yè)
