為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教育教學(xué)行為，也為響應(yīng)國(guó)家教育“雙減”政策的號(hào)召。2022年4月8日，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“提質(zhì)減負(fù)，打造效率課堂”語文示范課活動(dòng)，想通過這堂課向老師們展示如何提高課堂效率，做到向課堂要質(zhì)量，從而減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。本堂課由二年級(jí)語文教師張瑜執(zhí)教《寓言二則—亡羊補(bǔ)牢》一課。
課堂開始之初，張老師分別用三張童話故事和寓言故事吸引學(xué)生的注意力和興趣，順勢(shì)導(dǎo)入課題。正式教學(xué)中，張老師先是復(fù)習(xí)生字詞讓學(xué)生鞏固上節(jié)課的內(nèi)容;然后通過自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)兩種方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)單，其主要目的是既能培養(yǎng)學(xué)生的自主思考意識(shí)，也能培養(yǎng)學(xué)生的合作探究意識(shí);最后通過知識(shí)拓展延伸出諺語“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”的道理。
在整堂課上，張老師用親切的話語進(jìn)行循循善誘引導(dǎo)式教學(xué)，讓整個(gè)課堂充滿了積極向上的力量，最終也通過寓言故事告誡學(xué)生：學(xué)習(xí)要聽從建議，及時(shí)止損，才能一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。
課后，在二年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)卜方海主任的帶領(lǐng)下，語文教師們進(jìn)行了議評(píng)課。在議課過程中，語文教師們給張老師的這堂課給予了高度的評(píng)價(jià)和寶貴的建議。相信通過這節(jié)課，我們的語文老師們能夠更好地將“提質(zhì)減負(fù)”這項(xiàng)教育政策貫徹落實(shí)到學(xué)生的教育教學(xué)中，真正做到打造“效率課堂”的目的。（通訊員 張瑜 劉定軍）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué),“N+1”工作推進(jìn)會(huì)
