為進一步落實“雙減”政策，提高課堂教學效率，“減量提質”打造高效課堂，提升學校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學質量，4月12—14日，棗山園區(qū)鞍山小學開展了“2022年春季小學語文教學競賽”活動，小學部所有語文教師參加了此次活動。
授課老師們教學基本功扎實，教學風格各異，從課堂設計、教具準備、教學情景布置、問題設置等方面處處彰顯出老師們獨特的教學魅力和深厚的教學功底。競賽中，老師們圍繞教學目標和教學重難點，充分利用現代教學手段，優(yōu)化教學方法，豐富作業(yè)形式，課堂教學高效。學生在課堂上表現積極、活潑，師生互動精彩紛呈，體現出語文學科的人文主題和學科素養(yǎng)。
在評課議課環(huán)節(jié)，首先由執(zhí)教老師向大家闡述自己的教學設計意圖，反思本節(jié)課的不足;接著評委老師們分別從學情把握、教學設計、教學過程、學生活動、朗讀指導、學習效果等方面對這七節(jié)課進行評議;最后評委和老師們各抒己見，暢談課堂中的得失，分享優(yōu)點，評議不足，互評互助，共同促進。每一句交流，都是一次提升;每上一堂課，都是一次收獲。
“雙減”落地，教研先行，教以共進，研以致遠。本次活動，提升了我校語文教師的課堂教學技能，加強了語文教師之間的學習交流，為優(yōu)化課堂教學起到了良好的指導作用，營造了學校濃濃的教研氛圍。擷一束光陰，撫過心間，唯有教研的芳華，沉香留念。教而不研則淺，研而不教則空。鞍山小學全體語文教師將以本次活動為契機，以積極探索之精神、銳意進取的執(zhí)著，在“減量提質”的語文教研之路上奮力前行，讓孩子們在“雙減”政策之下更愛語文，更愛學語文。(通訊員 游雪蓮)
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