國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)，教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。黨的十八大以來(lái)，教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分，成為深化教育領(lǐng)域綜合改革的總目標(biāo)。為扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代義務(wù)教育學(xué)校治理現(xiàn)代化，4月20日，廣安市王小寧、伍澤民名校長(zhǎng)工作室，四川省杜先慧、王小寧卓越校長(zhǎng)工作室在廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校啟智廳召開(kāi)了新時(shí)代義務(wù)教育學(xué)校治理的思考與實(shí)踐研討會(huì)。廣安市教育和體育局黨組成員、副局長(zhǎng)蔣宇峰，廣安市教育和體育局學(xué)前義教科科長(zhǎng)汪紅波，廣安市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)周永宏，工作室成員和學(xué)員，廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校中層以上管理人員參加了此次研討會(huì)。
音符流淌間,似一絲天光灑落人間，優(yōu)美的音符，沁人芬芳，在一首《茉莉花》古箏民歌彈奏中，以“書香潤(rùn)心田 悅讀伴成長(zhǎng)”為主題的廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆書香節(jié)于4月20日上午8:30在該學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上圓滿閉幕，與會(huì)人員在會(huì)前觀摩了此次閉幕式文藝展演。
一支粉筆書盡育人華章，三尺講臺(tái)盡展師者風(fēng)采。最美人間四月天，如約而至的不只是杏花春雨，還有我們優(yōu)秀教師的示范課。與會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了李丹和范安榮兩位老師執(zhí)教的小學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)文示范課，廣安市教育科學(xué)研究所小學(xué)室主任趙娟、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員周慧分別對(duì)研究課進(jìn)行了專業(yè)、深入的點(diǎn)評(píng)。
疫情無(wú)情，師者有研;吾生有涯，師者不怠。下午14:20，唐芙蓉等四位老師交流了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)主張，并進(jìn)行了教學(xué)反思。廣安市義務(wù)教育名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人、廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)伍澤民作了《新時(shí)代義務(wù)教育學(xué)校治理的思考與實(shí)踐》講座。
不登高山，不知天之高也;不臨深谷，不知地之厚也。理論來(lái)源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐，伍校長(zhǎng)結(jié)合自身實(shí)際，從問(wèn)候呼喚好校長(zhǎng)入手，圍繞校長(zhǎng)的地位與作用、校長(zhǎng)的職責(zé)與任務(wù)、校長(zhǎng)必備的教育觀念、學(xué)校治理的規(guī)范依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)體系、校長(zhǎng)的辦學(xué)主張、學(xué)校行政管理與教育治理、學(xué)校治理手段方法、實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展路徑、落實(shí)“雙減”的加減乘除法、對(duì)管理的理解與思考、強(qiáng)化黨組織建設(shè)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵素養(yǎng)、學(xué)校教育的最終價(jià)值在于成就孩子向善向上的精神力量十三個(gè)方面系統(tǒng)闡述了義務(wù)教育學(xué)校治理模式。伍澤民校長(zhǎng)的講座理論聯(lián)系實(shí)際，既有前瞻性、指導(dǎo)性，又有可行性、可操作性。講座深入淺出、層次分明，學(xué)員們聽(tīng)后受益匪淺，紛紛表示回去將在各自崗位上對(duì)標(biāo)補(bǔ)短，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校治理現(xiàn)代化。（通訊員 茍春紅）
武勝縣城南小學(xué),保密教育進(jìn)校園,城南小學(xué)
