薄云初散，陽光正好，流水婉轉(zhuǎn)，琴聲裊裊。春風(fēng)十里，不如坐下讀書，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，武勝縣城南小學(xué)開展了以“閱讀 悅讀 越讀”為主題的“世界讀書日”活動(dòng)。
淘書會(huì)友 共享書香
書香致遠(yuǎn)，墨卷至恒。19日，學(xué)校開展了世界讀書日主題班會(huì)，在班主任的引導(dǎo)下橙藍(lán)娃或交流閱讀心得，或分享閱讀故事，或向哲人偶像學(xué)讀書之法。學(xué)校還通過主題升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播號(hào)召橙藍(lán)娃積極行動(dòng)起來，一起讀書，一起分享，一起進(jìn)步。
4月20日，學(xué)校開展了圖書置換活動(dòng)。圖書置換，以書會(huì)友，傳閱書籍，交流體會(huì)，精彩連連。成功置換后，橙藍(lán)娃或?qū)Ｗ⒖粗鴦偨粨Q到的書，或邊看邊拿本子記錄，或小聲讀著妙筆段落。他們時(shí)而會(huì)心一笑，時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而豁然頓悟……橙藍(lán)娃都徜徉在書的海洋中。
聚焦整書 悅讀閱美
閱讀之于師生的意義，恰似呼吸之于生命。欲求教書好，先做讀書人，教師閱讀研修活動(dòng)亦不可或缺，讀書當(dāng)?shù)梅�，碎片撿拾，不如聚焦整書，深度思考和愉悅相待的閱讀，讓我們終與美好人生不期而遇。劉琴老師《寶葫蘆的秘密》為我們示范當(dāng)整本書閱讀走進(jìn)課堂，教師在引入時(shí)如何才能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。
為了讓學(xué)生成為熟練的閱讀者，能有目的地進(jìn)行閱讀，讀有所得，多方面體驗(yàn)閱讀的價(jià)值和意義，教師又該如何上好一堂整本書閱讀課呢?宋玉芬老師的《做閱讀的點(diǎn)燈人》微講座為我們指點(diǎn)迷津。
講座后，陽光教師們，暖心圍坐，品茗而言，相談甚歡，收獲頗豐，談罷，以茶代酒共祝陽光城小翰墨飄香，光明錦繡。
用心閱讀 用愛陪伴
“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。”這是一個(gè)自豪孩子的小詩，也是一曲親子閱讀的美麗贊歌。家校一體，書香也要滿溢家園，親子共讀，讓閱讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花，讓書籍成為孩子終身的伙伴，讓家長們和孩子一起用最靜心的閱讀來填充比天空更廣闊的心靈。在親子共讀的過程里，你我都能一起看見美，看見愛，看見幸福。
讀書改變不了人生的長度，卻可以改變?nèi)松母叨?讀書拉長不了人的視線，卻可以拓寬人生的視野。“讀書日”只是一個(gè)起點(diǎn)，城小師生的閱讀之旅永遠(yuǎn)在路上...（通訊員 張影勤）
武勝縣城南小學(xué),保密教育進(jìn)校園,城南小學(xué)
