為進一步貫徹落實“雙減”政策，推進課堂教學改革，提高語文教師的專業(yè)素養(yǎng),共同探討“雙減”政策下的提質增效，4月25日上午，井河初中開展了語文教研組活動，全體語文老師以飽滿的學習熱情參與到此次活動中。
本次活動分為兩個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，由任玲老師進行語文課堂展示。任老師執(zhí)教的《驅遣我們的想象》，課堂導入新穎，吸引了學生的興趣，學生都能跟著老師的思路學習，在輕松愉悅的課堂氛圍中收獲知識。本節(jié)課，任老師授課有條理，重難點突出。她能夠準確把握課堂教學目標，設計多個教學活動開展教學。第二個環(huán)節(jié)是評課研討。在吳凱校長組織下，任玲老師陳述了自己的教學構想，反思了課的得失;聽課教師均暢所欲言，既直率地指出所聽課的優(yōu)點與不足，也真誠地反映聽課過程中產生的困惑。吳校長總結發(fā)言，在“雙減”背景下，就提高課堂教學的有效性，根據學情制定適宜的教學內容，課堂重點難點突破等問題，給參與評課教師提出了建設性指導意見，對井河初中語文教師的教研能力的提升有著重要意義。
本次教學研討活動，為全校語文教師搭建了相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺。教學是一種藝術，今后，我們一定會一如既往，開拓創(chuàng)新，以滿腔的熱情繼續(xù)投入到減負提質的研究中，為促進該校語文教學改革再添動力。
廣安區(qū)井河初中
