剪紙活動的開展讓學(xué)生了解了民間藝術(shù)剪紙的美，發(fā)揚了我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強了學(xué)生的民族自豪感。城南小學(xué)舊縣校區(qū)開展了三至五年級的剪紙比賽活動，讓學(xué)生學(xué)會了運用剪紙的基本技法制作剪紙作品，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和動手能力。
為了迎接本次比賽，學(xué)校首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了詳細(xì)的比賽方案，賽前各班進行了積極的準(zhǔn)備。對各班級全員選手進行了精心的訓(xùn)練,這次活動,既鍛煉了學(xué)生的動手能力和審美能力,也調(diào)動了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,擴大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性,也使剪紙這一民間藝術(shù)得到了孩子們的喜愛。
在剪紙過程中，我們非常重視學(xué)生良好的剪紙習(xí)慣的培養(yǎng)。比如:怎樣安全的使用剪刀，怎樣保持桌面和地面的整潔。在活動結(jié)束后，又怎樣收拾整理學(xué)具、有意識的培養(yǎng)學(xué)生良好的剪紙習(xí)慣。最后看著紅色的紙張在孩子們小小的巧手中變換成美麗的團花圖案，既新奇又美觀，孩子們的潛力總是無限的。
在規(guī)定的時間內(nèi)，同學(xué)們剪出來的一幅幅作品既充滿了童趣又飽含了各種創(chuàng)意，更體現(xiàn)了同學(xué)們豐富的想象力和創(chuàng)造性�，F(xiàn)場經(jīng)過激烈的角逐，這次比賽學(xué)生們剪出的作品共計兩百多幅，并進行展出。這次比賽每班評出一二三等獎各5名學(xué)生。
興趣是學(xué)生前進的照明燈，有了興趣這位無聲的老師，才能使學(xué)生對剪紙活動產(chǎn)生強烈的好奇心和探究欲望，才能激發(fā)他在學(xué)習(xí)中的動力�？傊�，學(xué)生剪紙活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分，不僅能促進學(xué)生的身心發(fā)展，讓學(xué)生在活動中受到美的享受，同時也促進了學(xué)生全面和諧的發(fā)展。（通訊員 陳思琪）
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