班主任是班級的組織者，領導者和教育者;是學校教育決策計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育教學的協(xié)調者;是學校、家庭、社會的溝通者;是學生美的心靈、健康人格的塑造者。為了進一步讓“雙減”工作更好地落實落地，加強和改進班主任綜合素質提升工作，推進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，提高班主任實施素質教育的綜合能力，觀閣小學于9月28日開展了“雙減”背景下班主任培訓活動。
此次培訓主要從“班主任的專業(yè)提升——科研”、“中小學班主任壓力管理與心理調試”和“師生溝通”三個方面展開了培訓。在培訓過程中，老師們認真聆聽專家們的講解，仔細地做筆記，并結合實際情況撰寫了心得體會。
通過此次培訓，每一位班主任都再次明確了班主任工作地位、作用和職責，提高了管理班級工作的能力和心理健康教育與指導的能力，促進了學校素質教育改革的發(fā)展。(通訊員 宋詩娟)
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