為提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力。12月8日，鄰水縣乘風中學物理教研組組織全體教師開展信息技術應用能力提升工程2.0培訓。
物理教研組信息技術應用能力提升工程2.0培訓的坊主蒲小瓊進行詳細解讀。有針對性講解信息技術教學中常見的幾種問題及不同的解決辦法，傳授一些操作便捷的小技巧。坊主蒲小瓊談到我們全體同行一定要高度重視這次培訓提升的機會，培訓聽課過程中認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天做好線上學習工作，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。坊主蒲小瓊精心設計準備，給物理教研組的每一位學員做好分工任務，并要求同學科學員要分工合作，學以致用，多動手實際操作，不懂多問并相互探討。要求老師在課堂上靈活自如的使用多媒體設施，為課堂教學注入新的活力，讓信息化助力減負提質強基，不斷探索實踐創(chuàng)新。
信息技術應用能力已經成為新時代高素質教師的核心素養(yǎng)，信息技術應用能力提升工程2.0培訓給老師們提出了較高的要求，但是同時也為每一位老師提供了更為廣闊的平臺，提升自身信息技術素養(yǎng)，以技術賦能，提高課堂質量。全體學員一致表示將通過這次信息技術應用能力提升工程2.0培訓大力提升自己的信息技術應用能力。（通訊員 劉景）
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