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四川教育新聞網(wǎng)瀘州3月30日訊（通訊員 牟亞林） 為了進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，3月12日，江南職中與納溪粵旺服裝廠舉行了“師帶徒”結(jié)對儀式。
納溪區(qū)江南職中自新的領(lǐng)導(dǎo)班子建立以來，積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式，與前錦汽修廠、河?xùn)|幼兒園、粵旺服裝廠、富藝服裝廠先后建立了合作關(guān)系，其他專業(yè)對應(yīng)的聯(lián)辦企業(yè)也正在籌劃之中。
通過該模式的運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?！拔鍌€(gè)對接”（即專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接），提高了職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的針對性。
結(jié)對儀式上，學(xué)生作為徒弟，向服裝廠的師傅端茶讓座，執(zhí)弟子禮。同時(shí)，師徒之間相互做了自我介紹和簡單交流，結(jié)對儀式在友愛的氣氛中結(jié)束后，學(xué)生隨即跟隨師傅前往服裝廠，開始亦生亦徒的生活。
除了服裝專業(yè)舉行了“師帶徒”，其他專業(yè)也陸續(xù)舉行了相關(guān)的“師帶徒”儀式。
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